探索校园校园环境景观设计与大专

论文导读：设计对生态系统的适应性机制21-253.1.1对自然环境因素的适应21-223.1.2对文化因素的适应22-253.1.3对经济要素和技术要素的适应253.2大学校园景观生态浅析25-303.2.1亲近自然性25-263.2.2大学校园景观的异质性26-273.2.3利用群体的匀质性27-283.2.4空间环境的整体性283.2.5适应进展的应变性28-293.2.6材料利用的地
摘要：校园环境形象不同于其他文化性、商业性环境,它承载着人文历史的传承,是学生接受知识的场所,典雅、庄重、朴素、自然应该是其本质特点。不同功能区域的环境可以通过不同的设计手法来处理,诠释对校园精神的理解以而反映校园的多元性、自由性兼容并蓄,记载不同时期校园进展的历程。校园景观规划更注重内外部空间的交融,强调空间的交往性。校园不仅是传授知识职能的教育场所,也是陶冶性情全面进展的生活环境。校园通过环境的景观化处理使校园在满足感官愉悦的同时,可为校内师生提供娱乐、交流、休闲的场所,达到舒缓压力、疏松心理的作用,具有人文韵味的景观还寓教于乐,这是校园的一种文化潜力,亦即校园的“场所精神”。本论文根据中国大学校园景观进展的近况,在浅析、比较国内外大学校园景观设计论述实践经验的基础上,浅析大学校园景观对校园建设的重要量及其在进展历程中有着的种种不足,并再此基础提出校园景观生态观,重点强调对校园景观进行生态学探讨的重要量,并对文化、自然和经济等因素进行浅析出对于校园景观的影响。阐述了校园生态系统对校园景观的适应机制,以景观本质、材料利用、适应进展、空间环境、利用群体等方面探讨校园景观设计的景观生态内涵。在此基础上分别以校园整体景观中的入口景观、植物景观、水体景观、道路景观、广场景观、建筑及小品景观等六项景观设计给予论述,以便寻找出顺应时代景观设计进展和可持续进展的大学校园景观设计案例,最后运用景观生态设计理念对具有代表性的的西北农林科技大学南校区校园景观设计理念进行实例浅析比较。关键词：大学校园论文景观设计论文生态观论文景观小品论文
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ABSTRACT6-10
第一章 绪论10-14

1.1 论文的探讨背景10

1.2 论文的探讨目的和作用10-11

1.3 国内外相关的探讨近况11-13

1.4 论文的探讨策略13-14

第二章 大学校园景观设计概述14-21

2.1 大学校园景观设计的解读14-16

2.

1.1 大学校园景观设计的概念14-15

2.

1.2 景观在大学校园建设发挥的作用15-16

2.2 大学校园景观进展历程中有着的不足和启迪16-20

2.1 国外大学校园景观设计的进展历程及启迪16-19

2.2 外国校园景观设计进展情况19-20

2.3 大学校园景观设计的生态观20-21

2.3.1 建立大学校园的基础20

2.3.2 建立校园景观生态观必要性20-21

第三章 大学校园景观设计与生态浅析21-30

3.1 大学校园景观设计对生态系统的适应性机制21-25

3.

1.1 对自然环境因素的适应21-22

3.

1.2 对文化因素的适应22-25

3.

1.3 对经济要素和技术要素的适应25

3.2 大学校园景观生态浅析25-30
3.

2.1 亲近自然性25-26

3.

2.2 大学校园景观的异质性26-27

3.

2.3 利用群体的匀质性27-28

3.

2.4 空间环境的整体性28

3.

2.5 适应进展的应变性28-29

3.

2.6 材料利用的地域性29-30

第四章 大学校园景观生态理念30-41

4.1 保持利用现有自然资源、生态系统30-35

4.

1.1 注重保护现有当地传统文化的革新性与延续性30-31

4.

1.2 注重传统文化的延续与革新31-34

4.

1.3 显露场所自然演进历程34-35

4.2 保护并利用再生资源35-38
4.

2.1 生态系统的自组织和协调能力35-36

4.

2.2 循环再生、节约自然资源36-38

4.3 以当地植物多样性为依据的配置设计38-41
4.

3.1 植物种类的选择38-39

4.

3.2 运用具有生态效益的植物39

4.

3.3 模拟自然群落的植物配置39-41

第五章 大学校园景观设计浅析41-45

5.1 西北农林科技大学南校区景观设计实例41-45

5.

1.1 概况41

5.

1.2 规划的指导思想41

5.

1.3 布局手法41

5.

1.4 布局结构41-45

结语45-46
参考文献46-48
致谢48-49
作者介绍49