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阐释流传《千字文》

最后更新时间:2024-03-06 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:12414 浏览:55235
论文导读:
摘要:蒙学教材因为浅显粗鄙,历来不受重视。但是作为蒙学经典的《千字文》,却在教育、文学、书法以及文化交流中占有重要地位。不仅在史志、集部中有著录,后世硕儒也纷纷对之讨论、注解和仿写,形成了“千字文现象”。所以,《千字文》与汉章帝、钟繇、王羲之和周兴嗣的联系,即其形成有着不同的解释;对文本注解的释义、释事和释字等方式,形成了不同的注释版本;为童蒙教育或是展现文思的目的,增补、续写、重编、仿写《千字文》形成了不同的《千字文》别本。而在书法领域,更有书法名家竞相创作,留下不少传世佳作。仅就蒙学教材而言,《千字文》在用韵、句式等方面的特点,对后世蒙学教材有着深远影响,并传至吐蕃、日本、朝鲜等地,成为文化交流的途径之一。本论文结构便建立在这些方面,分为五部分对《千字文》做一个较为全面的梳理。第一部分主要讨论《千字文》的形成与流传,浅析《千字文》的编撰及流传的历史线索;第二部分、第三部分和第四部分分别对其释本、别本和书法名作作简单考证;第五部分讨论《千字文》的用韵和句式对后世蒙学教材的影响,并简单介绍其对外影响;结语部分对当代教育提出不足。本论文所采取的探讨策略主要是对《千字文》类文献的考订和解读浅析,以期能对《千字文》有较为清晰的认知。关键词:千字文论文形成流传论文版本论文特点及影响论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。摘要4-5
Abstract5-6
目录6-7
引言7-9

一、《千字文》的形成与流传9-18

(一)、《千字文》的编撰10-14

(二)、《千字文》的流传14-18

二、《千字文》释本考证18-25

三、《千字文》别本考证25-34

(一)、增补本25-26

(二)、改写本26

(三)、重撰本26-27

(四)、续本27-30

(五)、仿写本30-34

四、《千字文》书法范本考证34-44

(一)、草书34-38

(二)、行书38-39

(三)、楷书39-41

(四)、篆书41

(五)、隶书41-42

(六)、多体42-44

五、《千字文》的文学特点及影响44-53

(一)、《千字文》的文学特点44-47

(二)、《千字文》的影响47-53

结语53-54
参考文献54-57
附录57-69
后记69