探究通化通化地区农村中学体育目前状况及对策怎样

论文导读：
摘要：2003年9月19日，在北京召开全国农村教育工作会议。国家总理温家宝强调，现阶段我国没有农村全面“普九”，没有农民素质的全面提升，就很难实现全面小康。普及义务教育，仍然是当前农村教育工作的重点。办好农村教育是各级政府一项最重要的职责。时隔八年，虽然农村教育已经取得了长足的进展，但在许多方面仍然有着诸多的不足和遗憾，与城市进展的距离不是越来越近，而是越来越远。农村体育是农村经济和社会进步的重要内容之一，是提升农民自身素质的重要手段，农村中学体育又是农村体育的重要部分，搞好农村中学体育实际上也就带动了农村体育的进展。作为体育工作者，应该了解农村中学体育教育所有着的不足，面对近况，浅析当前形势，探讨解决近况的对策，为教学革新的进一步推广提出倡议，创造条件，让农村中学学生能感受体育、享受体育，为其综合素质的提升提供更好的平台。本论文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等探讨策略对通化地区50所农村中学体育近况进行了调查和探讨，指出其进展中有着的不足：1、通化地区农村中学体育师资缺乏，教师的业务水平低，职称比例严重失调，体育教师远远满足不了教学的需要。课时多，教师精力有限，学校体育教师配备达不到国家规定的要求，受专业培训的体育教师缺乏，体育教师与其他学科教师待遇差别过大。2、农村中学受传统的体育教育观念影响大，应试教育倾向很严重。3、通化地区农村中学普遍有着体育场地和设施严重滞后的现象。在调查走访的近50所学校中场地不足，体育器材缺乏、老化现象严重这是多数学校的普遍不足，严重制约着学校体育工作的正常开展.4、由于受经济、地理环境、交通、通讯设施等的制约，严重影响通化地区农村中学学校体育的进展。5、多数领导把应试教育放在教学工作的首要位置。重视智育轻体育的传统思想，严重的阻碍了农村中学体育工作的进展。关键词：通化地区农村论文中学论文学校体育论文近况论文对策论文
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Abstract5-7
目录7-9
1 前言9-13

1.1 探讨的目的和作用9-10

1.2 国内外学校体育近况10-13

1.2.1 国外学校体育近况10

1.2.2 国内农村中学体育近况10-11

1.2.3 通化地区农村中学体育近况综述11-13

2 探讨对象与策略13-16

2.1 探讨对象13

2.2 探讨策略13-16

2.1 文献资料法13

2.2 访问调查法13

2.3 问卷调查法13-14

2.4 数理统计法14

2.5 逻辑浅析法14-16

3 探讨结果与讨论16-25

3.1 通化地区农村中学体育近况16-21

3.

1.1 通化地区农村中学体育课近况16-18

3.

1.2 通化地区农村中学体育设施近况18

3.

1.3 通化地区农村中学体育师资队伍的近况18-20

3.

1.4 通化地区农村中学的课外体育近况20-21

3.2 通化地区农村中学学校体育现存不足的理由21-23
3.

2.1 现有的升学体制导致农村学校体育工作受到重视程度不够21-22

3.

2.2 主管教育部门和学校领导对体育工作的忽略22

3.

2.3 体育教学器材的短缺对农村学校体育的影晌22

3.

2.4 师资力量的薄弱导致学校体育工作难以有效地开展22

3.

2.5 经济差别导致农村学校体育进展落后22-23

3.3 对策与浅析23-25

3.1 转变农村学校体育教育观念23

3.2 加大对农村中学体育经费的投入23

3.3 健全和改善农村学校体育工作管理制度23-25

4 结论与倡议25-26

4.1 结论25

4.2 倡议25-26

参考文献26-31
附录31-36
后记36