谈述资助美国联邦政府生资助

论文导读：重点和难点16-181.5.1重点和难点16-171.5.2革新点17-18第2章美国联邦政府探讨生资助的历史演变18-222.1萌芽时期18-192.2进展时期19-202.3停滞时期202.4恢复时期20-22第3章美国联邦政府探讨生资助的近况浅析22-313.1美国探讨生资助概况22-253.1.1美国整体探讨生资助概况22-233.1.2美国联邦政府探讨生资助概况23-2
摘要：美国探讨生教育与美国联邦政府探讨生资助政策有着着深厚的历史渊源,二者相互推动、互相影响。联邦政府通过相应的资助政策来增强探讨生教育对美国科技等方面进展的贡献,同时,探讨生教育在联邦资助下迅速进展。以美国政治、经济进展为主线,探讨生教育经历了萌芽、进展、停滞和恢复四个阶段,在此历程中,联邦政府形成了一套有特点的探讨生资助系统。联邦政府已成为探讨生资助的主要来源,联邦资助系统包括助研奖学金、奖学金、实习津贴、助教奖学金及贷学金等其他资助方式,且联邦各机构亦分工明确,致力于探讨生资助事业。经过浅析得出联邦政府探讨生资助有着如下特点：资助机制以助研为重点；资助机构分工明确；注重理科资助；重视基础探讨的资助。这些特点都与联邦政府的相关政策如科研政策有较密切的联系。目前我国有着着新旧两种探讨生培养机制,两者最大的区别即探讨生培养是否区分公费与自费。虽然我国在借鉴美国探讨生资助经验的基础上进行了探讨生培养机制的革新,但仍有着较多的不足。于是文章根据美国联邦政府探讨生资助特点及联邦各机构对探讨生资助策略提出四点措施：探讨生资助机制以助研为重点；国家政府机构分工实施对探讨生资助；加大理科探讨生资助；政府制定牵引企业进行探讨生资助的政策。关键词：美国联邦政府论文探讨生资助论文科研资助论文资助机构论文基础科学论文
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Abstract6-9
第1章 绪论9-18

1.1 选题背景及作用9-10

1.1 选题背景9

1.2 探讨作用9-10

1.2 概念界定10

1.3 文献综述10-16

1.3.1 国内文献10-15

1.3.2 国外文献15

1.3.3 文献综述小结15-16

1.4 探讨思路与策略16

1.4.1 探讨思路16

1.4.2 探讨策略16

1.5 论文探讨的重点和难点16-18

1.5.1 重点和难点16-17

1.5.2 革新点17-18

第2章 美国联邦政府探讨生资助的历史演变18-22

2.1 萌芽时期18-19

2.2 进展时期19-20

2.3 停滞时期20

2.4 恢复时期20-22

第3章 美国联邦政府探讨生资助的近况浅析22-31

3.1 美国探讨生资助概况22-25

3.

1.1 美国整体探讨生资助概况22-23

3.

1.2 美国联邦政府探讨生资助概况23-25

3.2 联邦政府探讨生资助系统浅析25-31
3.

2.1 资助方式浅析25-27

3.

2.2 联邦政府各机构探讨生资助27-31

第4章 美国联邦政府探讨生资助的特点浅析31-41

4.1 联邦政府探讨生资助以助研为重点31-35

4.

1.1 联邦政府资助机制以助研为重点31-34

4.

1.2 联邦各部门探讨生资助以助研为重点34-35

4.2 联邦政府资助机构分工明确35-38

4.3 联邦政府注重理科资助38-39

4.

3.1 探讨生注册学科分布倾向理科38-39

4.

3.2 美国联邦政府资助偏重理科39

4.4 联邦政府注重资助基础科学探讨生39-41
第5章 美国联邦政府探讨生资助对我国的启迪41-49

5.1 探讨生资助机制以助研为重点41-43

5.

1.1 改善与助研相配套的经费管理制度建设41-42

5.

1.2 着重培养探讨生的科研能力42

5.

1.3 改善探讨生培养导师负责制42-43

5.2 国家政府机构分工实施对探讨生资助43-45

5.3 加大理科探讨生资助45-46

5.4 政府制定牵引企业进行探讨生资助的政策46-49

参考文献49-53
致谢53