简述剪纸保护传统文化让民间剪纸艺术在校园绽放

论文导读：
摘 要 剪纸是中华民族农耕文化的缩影。剪纸是优秀的文化遗产，是人类创造的精神财富，不能在人们还没有来得及记录和记住它们的时候，就让它悄然离去，要保存、传承和发展这一民族文化遗产，我们该如何面对：“我们不能把传统仅仅作为遗产来保护，因为遗产是不动产，应该将传统作为一种活资源。”，所以就决不能放弃学校这块大阵地。
关键词 传统文化；剪纸艺术；保护
民间艺术中，剪纸艺术的发展可以说是独树一帜的，它不仅历史悠久，而且普及的程度也较之其他的民间艺术更加广泛，更加实用。在我国广大农村，剪纸作为民间艺术，曾温暖过许多人的记忆。随着现代人生活习俗和生活方式的快速转变，一些民俗活动逐渐消失，与之紧密相连的剪纸艺术之类的民间艺术，失去了生存与发展的丰富土壤，现代生活的躁动，文化生活的多元，这些要坐得牢、静得下的细致活很难吸引年轻人，因此，出现了后继无人的状况。要保存、传承和发展这一民族文化遗产，就决不能放弃学校这块大阵地。学习民间剪纸对学生有着很深远的意义，通过激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，让学生喜欢民间剪纸，传承非物质文化遗产。

一、学习民间剪纸的意义

在剪纸课上多启发学生创作思维。尤其是人文，审美方面的素质和修养。剪纸艺术运用了生活中很多东西的谐音来进行创作。比如我讲剪纸的寓意的时候，有个学生就剪了一个“苹果”，我问他你为什么剪“苹果”，他说：苹果的谐音是平安，我的爸爸和叔叔都是司机，我希望他们每天都平平安安，我听了孩子的话眼睛湿润了，但也感到很欣慰。还有去年“元旦”的时候，我收到了一个剪纸班学生给我的精美的信封，我打开信封看到了一张漂亮的蝴蝶剪纸，很受感动。学生可以用学到的剪纸知识表达自己对他人的关心和爱。我觉得纸教学不光可以提高学生的动手动脑能力，还可以用学到的知识表达自己的思想和意愿。
由此看来，民间剪纸的学习在美术教育中，是意义深远不可取代的，民间剪纸的教育，应被充分的理解，广大美术教育者，要运用好这一学科知识，把握好这一学科特点，为我们培养出高素质的人才而努力。

二、激发学生对剪纸艺术的兴趣

既然中国民间剪纸在小学美术教学中占据着相当重要的地位，要想使得学生的剪纸技巧获得发展，重要的是激发学生的兴趣。“兴趣是最好的老师”，要启发学生注意观察自己熟悉和感兴趣的事物，喜欢画什么就画什么，喜欢怎么剪就怎么剪，鼓励学生大胆动手。我根据学生的生理和心理特点，采取了不同的方式来培养他们的兴趣。例如：有一次再给一年级同学上剪纸课，为了让学生尽快适应剪纸教学，我让学生把自己的手放在纸上，沿手型轮廓勾勒下来，再让学生剪出来，一件作品就完成了。这样使得学生都有了成就感，原来剪纸这么容易啊！接着，我又变魔术似的，把一张学生的手的剪纸上剪出了手纹，这样就更形象、更丰富了，进一步激发了学生想动手去剪手纹的。在学生剪的过程中，可以观察自己手纹的纹路，任凭他们自由发挥。由于学生之间存在着诸多个性差异，我对学生的作品均给予了恰当的肯定和鼓励。学生的创造力得到了施展，眼、脑、手得到了训练，既开发了学生的智力，又培养了学生的审美观念。当一幅幅学生亲手制作的剪纸作品被展示在教室的墙壁四周和校园文化橱窗里时，学生享受到了被肯定的快乐，从而极大地提高了他们对剪纸的兴趣

三、发挥学生的主体作用，提高教学有效性

根据小学生的特点，在剪纸课教学过程中，我采取了增加了剪纸类图片，又同时加入学生动手折叠，使学生进一步了解剪纸寓意及剪纸在现今的运用方式，激发学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情，使学生更加热爱祖国的传统文化。
通过用剪出的人物、动物制成有趣的皮影戏来操作游戏，引导学生用剪出来的各种头饰，进行表演活动；用剪出来的各种面具打扮自己，和爸爸妈妈一起开化妆舞会等等。这些活动激发了学生对美的事物和美的环境产生美的情感体验，培养对美的感受力，也促进了学生创造力的发展。
在学校进行素质教育的背景之下，我也有源于：免费论文查重www.7ctime.com
幸分到了属于自己的剪纸画室。对于剪纸，虽说不上精通，但却一直喜欢这种古老的艺术表现形式。通过两个学期的不断摸索，剪纸教学也作为学校一个特色课程呈现在大家眼前。我校开展了剪纸特长班，通过特长班的学生带动全校学生热爱剪纸艺术，每学期我们几个美术老论文导读：们的市级小课题《民间剪纸艺术的教学研究》已经结题。剪纸艺术在我校美术课中已经有着很重要的地位，我校师生已经创作出了大量的作品，举办了“六一”和“庆国庆”剪纸展览，学生的剪纸作品还获得了不少奖项。学生对剪纸有着浓厚的兴趣，剪纸艺术在我校已经引起了师生的关注和喜爱。保护非物质文化遗产，发扬民族文化，让民间
师还会根据学生的学习进度安排两到三节剪纸课。通过对中国民间剪纸的概念、范围及基本特征循序渐进并逐步深化，深入浅出的介绍，使学生重视民间剪纸。我们还编制开发我校的校本教材《纸韵》。今年我们的市级小课题《民间剪纸艺术的教学研究》已经结题。剪纸艺术在我校美术课中已经有着很重要的地位，我校师生已经创作出了大量的作品，举办了“六一”和“庆国庆”剪纸展览，学生的剪纸作品还获得了不少奖项。学生对剪纸有着浓厚的兴趣，剪纸艺术在我校已经引起了师生的关注和喜爱。
保护非物质文化遗产，发扬民族文化，让民间剪纸艺术走进校园。在民间剪纸的教学上，有待更多的美术教育者在实践中去不断的探索和完善。让我们的传统文化“民间剪纸”在学校绽放，开出一朵绚丽的花朵。
参考文献：
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