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试谈关系政府与职业教育联系重构

最后更新时间:2023-12-29 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:28826 浏览:132733
论文导读:的变革与跨越式进展:世纪交替时期(1996-今)29-313.1.4职业教育的进展经验与教训313.2我国职业教育行政管理有着的主要不足31-353.2.1职业教育面对的不足323.2.2困局的理由浅析32-35第四章发达国家政府在职业教育管理中的经验与启迪35-504.1德国职业教育管理系统35-404.1.1德国职业教育概况35-364.1.2行政管理体制36-
摘要:教育是社会进展的源动力,职业教育直接联系到国家企业的前途和命运。办好职业教育不仅是一个重大的教育不足,更是一个重大的政治不足。随着教育普及率的日益提升,如今,职业教育进展质量成为了社会关注的热点,实现教育公平,培养适应社会经济进展所需的高技能型人才,政府责无旁贷。本论文以组织间联系的视角入手,将政府与职业教育的联系分解为:行政联系、法律联系、财政联系以及与外环境之间的联系。全文以联系为主线,通过德国、美国、澳大利亚政府管理职业教育的实践,结合新中国成立以来我国政府职业教育行政管理的得失,通过比较探讨,浅析我国职业教育面对的困境及其理由,提出了重构政府与职业教育四种联系的设想:以被动管制到主动服务——行政联系的重构;增强法律可操作性——法律联系的重构;力促教育公平——财政联系的重构;优化外部生态环境——与外环境之间联系的重构。以期为政府制定职业教育相关法规、政策提供决策依据和参考,为系统梳理职业教育管理体制与运转机制等不足提供借鉴,启迪人们对职业教育及职业教育行政管理不足给予更多的关注与深思。关键词:职业教育论文行政联系论文财政联系论文法律联系论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。摘要4-5
ABSTRACT5-9
第一章 引论9-17

1.1 不足的缘起与探讨作用9-10

1.1 选题缘由9-10

1.2 探讨的作用10

1.2 探讨对象与浅析视角10-11

1.2.1 探讨对象10-11

1.2.2 浅析视角11

1.3 基本思路及探讨策略11-13

1.3.1 探讨思路11-12

1.3.2 探讨策略12-13

1.4 国内外探讨近况13-17

1.4.1 职业教育管理的相关基础论述13-14

1.4.2 几个具体不足的探讨情况14-17

第二章 政府与职业教育的联系剖析17-25

2.1 职业教育管理中政府的角色与责任17-23

2.

1.1 职业教育的产品属性17-18

2.

1.2 政府的职业教育管理职能18-21

2.

1.3 政府在职业教育管理中的责任与义务21-23

2.2 职业教育管理中教育组织的角色与责任23

2.3 政府与职业教育的联系划分23-25

第三章 我国职业教育的进展历史与管理有着的不足25-35

3.1 我国职业教育的进展脉络25-31

3.

1.1 职业教育的重建与浩劫:新中国成立至结束(1949-1978)26-27

3.

1.2 职业教育重大调整期:结束至经济体制革新初期(1978-1996)27-29

3.

1.3 职业教育的变革与跨越式进展:世纪交替时期(1996-今)29-31

3.

1.4 职业教育的进展经验与教训31

3.2 我国职业教育行政管理有着的主要不足31-35
3.

2.1 职业教育面对的不足32

3.

2.2 困局的理由浅析32-35

第四章 发达国家政府在职业教育管理中的经验与启迪35-50

4.1 德国职业教育管理系统35-40

4.

1.1 德国职业教育概况35-36

4.

1.2 行政管理体制36-38

4.

1.3 政府政策推进38

4.

1.4 立法保障38-39

4.

1.5 财政支持39-40

4.

1.6 职业教育探讨支撑40

4.2 美国职业教育管理40-43
4.

2.1 美国职业教育概况40-41

4.

2.2 职业教育管理系统41-42

4.

2.3 立法保障42-43

4.

2.4 财政支持43

4.3 澳大利亚职业教育行政管理体制43-48
4.

3.1 澳大利亚职业教育概况43-45

4.

3.2 澳大利亚职业教育管理组织机构45-47

4.

3.3 立法保障47

4.

3.4 财政支持47-48

4.4 借鉴与启迪48-50
第五章 理顺政府与职业教育联系的设想50-62

5.1 有效政府的出现50-52

5.

1.1 政府与职业教育联系重构的基本理念:有效型政府50-52

5.2 政府与职业教育联系重构的设想52-62
5.

2.1 以被动管制到主动服务:行政联系的重构52-57

5.

2.2 增强法律可操作性:法律联系的重构57-58

5.

2.3 力促教育公平:财政联系的重构58-60

5.

2.4 优化外部生态环境:与外环境之间联系的重构60-62

结语62-63
参考文献63-65
致谢65-66
在学期间的探讨成果及发表的学术论文66