谈述基因组融合生物科学与环境科学中学生革新实验设计与实施

论文导读：酚17-181.4.2关于苯酚的探讨进展18-192中学环保革新型实验教学策略及途径19-222.1探讨策略192.2学生的环保意识及革新型实验技能调查192.3实验室含酚污水处理案例实施19-212.3.1资料收集,走访专业人士、寻求专家指导19-202.3.2实验步骤及技术路线202.3.3实验计划的制定和实施20-212.4宣传和推广环保理念21-223结果
摘要：生态环境与人类生活质量和繁衍密切相关。我们存活的环境面对严重的生态环境威胁。实现可持续进展必须培养能够协调人类活动与环境的高素质接班人。将当代生态环境友好的先进适用的生物技术,尤其是微生物技术无缝高效整合到中学生环保意识和技能养成中,是中国中学教育面对的共性挑战。为此,我们选择了附中作为样本,对学生的环保意识和技能进行了本地调查。结果浅析表明,当前在国家对环保的大力宣传下,中学生的环保意识较强,大多数中学生都意识到环境污染的严重性,保护环境的积极性和热情很高；但是对于环境保护的措施了解较少,实施保护环境的行动较被动,缺乏处理环境不足的对策,需要相关组织及学校继续加大宣传教育力度和政策支持,对相关教师进行系统的培训和指导,为学生创造更多实施环保的途径和锻炼的机会。在此基础上,我们紧密结合中学实际,以中学化学实验污水的生物法处理为切入点,探讨利用现代生物技术和环境科技,切实培养学生革新的思维和环境保护的意识、技能的新途径。苯酚是中学化学实验产生的污水中一种主要成分。为此,我们分离筛选能够降解苯酚的菌株,得到一株细菌bf1。该菌株形态为短杆形,革兰氏阴性,经16SrRNA基因测序鉴定为西地西菌属(Cedeces sp)的奈氏西地西菌(Cedecea neteri),该菌株苯酚最高可耐受量达1000mg/L。根据文献检索,这是首次报道该菌能够降解苯酚,也是首次以土壤中分离该菌。我们还对该菌进行了生理生化鉴定,脂肪酸鉴定和基因组测序。我们将此革新思路直接运用到化学实验废水处理历程中,使之成为培养生态环保革新人才的有效新途径。实践表明,该策略非常有效。参加该探讨项目的学生利用该成果参与了“气候酷派校园行动”等一系列环保项目展示活动,并获得了各种层次的奖励和肯定。这不仅培养了中学生的环境保护意识、技能,还增强了他们更多方面的革新意识和自信。关键词：中学环境教育论新实验论文素质教育论文污水处理论文苯酚耐受菌论文基因组序列论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。摘要5-7
Abstract7-9
1 综述9-19

1.1 前言9-12

1.2 环保革新型教育和人才培养的作用12-13

1.2.1 环境科学教育的重要量和必要性12

1.2.2 培养复合型、综合型人才的重要途径12-13

1.2.3 革新实验探讨是实现环保革新型教育的重要途径13

1.3 中学环保革新型实验教学探讨的必要性13-17

1.3.1 中国中学环境教育探讨近况13-14

1.3.2 环保技术中生物处理技术的优点14-15

1.3.3 学生环保意识及革新型实验技能培养对策15-17

1.4 探讨内容及目的作用17-19

1.4.1 为什么选择苯酚17-18

1.4.2 关于苯酚的探讨进展18-19

2 中学环保革新型实验教学策略及途径19-22

2.1 探讨策略19

2.2 学生的环保意识及革新型实验技能调查19

2.3 实验室含酚污水处理案例实施19-21

2.3.1 资料收集,走访专业人士、寻求专家指导19-20

2.3.2 实验步骤及技术路线20

2.3.3 实验计划的制定和实施20-21

2.4 宣传和推广环保理念21-22

3 结果22-35

3.1 问卷调查结果22-24

3.2 调查结果浅析24-25

3.3 化学实验室含酚废水无害化处理实验案例25-30

3.1 材料和仪器25-26

3.2 实验历程26-30

3.4 实验结果与浅析30-34

3.4.1 降解菌的分离和鉴定30-32

3.4.2 菌株降解特性实验32-34

3.5 案例实施收获34-35

3.5.1 获奖情况34

3.5.2 论文完成情况34-35

4 讨论35-39

4.1 实验结论35-37

4.2 将化学、生物、环境科学等多学科整合37

4.3 培养具有革新思维及创造能力的新型人才37-38

4.4 环保作用38

4.5 不足及对策38-39

参考文献39-42
附录42-50
致谢50-51
攻读学位期间发表的学术论文51