论导向高职会计实践导向课程方式运用题目
最后更新时间:2024-02-04
作者:用户投稿本站原创
点赞:6930
浏览:22570
论文导读:.2.2实践导向职业教育课程门类的开发20-212.2.3实践导向职业教育的课程结构开发21-222.2.4实践导向职业教育的课程内容开发22-232.2.5实践导向职业教育课程内容的组织23-242.2.6实践导向职业教育课程的实施24-252.2.7实践导向职业教育课程评价25-26第三章会计职业能力构成与岗位需求的调查与浅析26-39
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。摘要3-5
ABSTRACT5-9
第一章 导论9-16
4.
4.
附录67-69
致谢69-70
攻读学位期间发表的学术论文目录70
3.1样本选择及数
摘要:高职会计专业培养的是面向中小企业的高技能财会人才,不仅应具有必要的会计论述知识,还应具有丰富的会计实践能力,其专业设置应以社会职业岗位需求为导向,更强调学生在运用领域中的实际操作技能。由此,浅析探讨中小企业会计人员的职业岗位能力,并以此为依据,结合学生的认知规律,探讨高职会计专业的课程设置,把实践教学贯穿到整个学习历程,由浅入深、层层推进、层层提升,具有重要量和必要性。鉴于此,本论文期望在探讨借鉴前人论述探讨成果的基础上,构建一种新颖科学的高职会计专业课程系统,以而真正达到培养高技能人才的需要。首先,文章基于对论述探讨有一个相对清晰的框架后,对课程、课程方式、实践导向、实践导向的课程方式的概念进行了界定,并对本论文采取的实践导向课程方式的开发技术进行了具体的阐述,提出了实践导向课程方式的实施步骤,为高职会计专业实践导向课程方式的建立提供了完整的论述依据。其次,本人通过多种形式的调查探讨,对实际企业的会计职业能力和岗位需求进行了全面的实证调查和浅析。通过对实际企业会计人员职业能力构成与岗位需求的调查、浅析,找出经济社会对会计人才必备技能的要求,为高职会计专业实践导向课程系统的建立提供现实依据。最后,在论述探讨和实证浅析的基础上,真正将两者结合,构建一个符合学生认知规律的完整科学的高职会计专业实践导向课程系统。关键词:课程方式论文实践导向论文高职会计专业论文实践导向课程方式论文本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。摘要3-5
ABSTRACT5-9
第一章 导论9-16
1.1 不足的提出9-10
1.1 探讨的背景9
1.2 当前高职会计课程革新中有着的不足9-10
1.2 国内外探讨近况10-11
1.3 探讨的目的和作用11-12
1.4 探讨的内容和逻辑框架12-14
1.4.1 探讨内容12-13
1.4.2 逻辑框架13-14
1.5 探讨策略14-15
1.6 探讨的革新之处15-16
第二章 实践导向课程方式的概念及相关论述16-262.1 概念界定16-18
2.1.1 课程和课程方式16-17
2.1.2 实践导向及实践导向课程方式17-18
2.2 实践导向课程方式的开发18-262.1 实践导向职业教育的课程目标19-20
2.2 实践导向职业教育课程门类的开发20-21
2.3 实践导向职业教育的课程结构开发21-22
2.4 实践导向职业教育的课程内容开发22-23
2.5 实践导向职业教育课程内容的组织23-24
2.6 实践导向职业教育课程的实施24-25
2.7 实践导向职业教育课程评价25-26
第三章 会计职业能力构成与岗位需求的调查与浅析26-393.1 样本选择及数据来源26-27
3.2 问卷设计27
3.3 样本结果浅析27-39
3.1 企业会计人员基本情况的调查与浅析28-29
3.2 企业会计岗位设置调查与浅析29-30
3.3 企业不同会计岗位职业能力浅析30-39
第四章 高职会计专业实践导向课程的开发与运用39-624.1 高职会计专业的课程目标是技术实践能力39-41
4.1.1 高职会计专业课程目标的内涵39
4.1.2 高职会计专业课程目标的分类39-40
4.1.3 高职会计专业课程目标的编制40-41
4.2 高职会计专业人才工作任务浅析41-494.
2.1 工作任务浅析法的定义41-42
4.2.2 会计工作任务浅析的步骤42-45
4.2.3 会计工作任务浅析的结果45-47
4.2.4 高职会计专业的课程门类设置47-49
4.3 建构方式编制高职会计专业的课程计划49-524.
3.1 建构方式中高职会计专业课程排序49
4.3.2 建构方式中高职会计专业课时分配49-50
4.3.3 高职会计专业的课程计划50-52
4.4 通过工作任务整理,确定高职会计专业课程标准52-544.1 工作任务整理的策略52-53
4.2 高职会计专业课程标准53-54
4.5 确定教学大纲54-56
4.5.1 课程模块的4-55
4.5.2 技术论述知识的要求55-56
4.5.3 课程内容组织的成果—教学大纲的制定56
4.6论文导读:论文目录70上一页12
课程教材的编写56-574.6.1 教材编写体例57
4.6.2 教材编写策略57
4.7 课程实施57-60
4.7.1 实训基地建设开发技术58-60
4.7.2 师资队伍建设开发技术60
4.8 能力本位课程评价的实施60-62
第五章 高职会计专业实践导向课程方式的评价62-645.1 高职会计专业实践导向课程方式的评价62-63
5.2 待进一步探讨的不足63-64
参考文献64-67附录67-69
致谢69-70
攻读学位期间发表的学术论文目录70