研讨浅谈高职院校如何培育与建设特点校园文化

论文导读：文化活动，如校园文化艺术节有模有型、“金色潮”文艺系列活动十余载有声有色、校园书画展有墨有趣、学生专业技能竞赛节有识有技、社团文化展艺节有板有眼、田径运动会和大学生体育节有张有弛等。校园里的讲座报告会、柳铁大讲堂、123下一页
摘　要：校园文化的生命力在于特色。高职院校在学校文化建设过程中要体现职业教育特色，为培养合格职业人才创造优良环境。针对学校文化建设过程中存在的系统性欠缺、精神性不足、参与度不高等问题，高职院校应认真进行科学规划，实现全员、全方位参与，精心研究、开发、营造富有特色的校园文化。
关键词：高职院校；特色；校园文化
1000-8772（2012）23-0155-
校园文化包含着学校的教育理念、办学目标、办学方针、教学模式、治学态度等，反映一个学校的价值观、人才观和一种对社会的态度。高职院校的校园文化是以职业技术院校为载体，职业技术教育的“职业化”特点，使高职院校的校园文化融入了更多的职业技能、职业道德和职业人文素质等因素，具有自身的内涵与特征。针对这些情况，高职院校应当如何根据自身人才培养规格的需求，结合当前高职生的特点和现状，认真研究新形势下高职院校校园文化建设的规律，积极开辟新途径，探索新方法，打造出具有高职院校特色的校园文化品牌，更好地服务高等职业技术教育的人才培育需求，是当前急需探讨的一个课题。本文以柳州铁道职业技术学院为例对此进行了一些的探究。

一、校园文化建设的主要做法

(一)加强组织领导，强化校园文化建设的力度

学院党委高度重视校园文化建设，建立健全了学校文化建设的领导机构和管理机构，认真对学校文化建设进行研讨和规划、指导和落实，使群众性的自发活动和组织指导下的活动互为补充、有机结合，形成了“一进一形一高”的工作格局：校园文化建设进入党委议事决策议程，每年在年度计划中作出安排部署，把校园文化建设当作加强学院内涵建设的全局性工作来抓，把校园文化建设与学院的中心工作与长远发展结合起来，编撰了《柳州铁道职业技术学院文化手册》，使校园文化建设工作有形化。校园文化建设成果有效促进人才培养质量的提高，学生综合能力强，毕业生就业率高，每年就业率均在95%左右，连续五年获广西省教育厅“全区高校毕业生就业工作先进集体”称号。

(二)加强大学管理制度建设，拓展校园文化建设的内涵

制度文化作为校园文化的内在机制，是维系学院正常秩序必不可少的保障机制，是学院文化建设的保障系统，又是师生价值取向的具体表现。学院以实施ISO9001质量管理体系为契机，抓住制度文化的约束力，着手建立一种长效机制以保障学院各项事业科学发展，以校园文化建设与大学制度的有机结合，构建了以促进管理为特点的教代会制度、党风廉政建设制度、党务（校务）公开制度，推进院、系两级教学管理，加强教育教学质量监控体系建设，规范了教学管理规章制度，实行科研课题项目管理制度，推行学生工作辅导员制度。通过这些举措，在院内形成了依法管理、依法治校、教学秩序良好，教职工遵纪守法，无违法犯罪、无重大安全事故，学院安全稳定的良好态势。

(三)加强教师队伍建设，引领校园文化建设的方向

学院党政领导清醒地认识到，学院要实现“内涵”建设上层次，实现跨越发展，归根结底要靠高素质的人，关键就在人的素质的整体提升。尤其是教师又是校园文化建设中的引领者，通过师者的言传身教可以引领学生品读文化、感悟文化、提升文化。为此，学院进一步完善师资管理建源于：本科www.7ctime.com
设机制，确立了师资为本的发展战略，实施“师魂工程”、“教授工程”和“青年教师素质提升工程”。每年学院都有一批新职工进校，学院一直坚持开展新职工岗前培训，并在教师节举行新教师入职宣誓，请院长亲自为新教师们一一颁发院徽，老教师代表为新教师们佩戴院徽。学院教师队伍形成了“一多两好”，即：热心教书育人的先进人物多，关爱学生、师生关系好，教职工相互支持、党群关系好。近三年，教职工分别有62人次荣获广西教育厅、柳州市的表彰。

(四)开展丰富多彩的文化活动，拓宽校园文化建设的载体

校园文化建设离不开师生丰富多彩的文化活动。经过优化整合，学院形成了“制度+重点”的传统，即：以制度规范校园文化活动，重点发展特色校园文化活动，形成了一批富有特色的校园品牌文化活动，如校园文化艺术节有模有型、“金色潮”文艺系列活动十余载有声有色、校园书画展有墨有趣、学生专业技能竞赛节有识有技、社团文化展艺节有板有眼、田径运动会和大学生体育节有张有弛等。校园里的讲座报告会、柳铁大讲堂、论文导读：
形势报告，倾注育人思想的课堂教学，丰富多彩的青年志愿服务活动和学生社团活动等，也构筑了学院校园文化建设一道道亮丽的风景。
近几年来，学院富有魅力和成效的校园文化建设，对促进培养高端技能型专门人才、推动学院内涵发展，起到了非常大的作用，取得了丰硕的成果。学院在2008年高职高专人才培养工作水平评估中获得“优秀”，2010年成为自治区示范性高等职业院校，被授予2006—2008年度广西高校教学改革与管理先进单位、自治区高校毕业生就业工作先进集体、自治区优秀卫生学校、自治区卫生先进单位，学院党委先后被授予自治区先进基层党组织、柳州市先进基层党组织等荣誉称号。在良好的校园文化氛围的激励下，全校师生工作顺心，心情舒畅，教师的教学、科研成果、学生各类竞赛获得的奖项徐徐而来。2006年以来，学院获自治区级以上立项课题46项，主编主审参编出版各类教材、著作43本，在公开刊物上发表论文356篇。学院学生在国家、自治区级技能大赛获各级奖项600余项，其中在2010-2012年度全国职业院校技能大赛（高职组）中，我院代表广西参赛率先实现一等奖“零”的突破，共获得一等奖2个，二等奖6个，三等奖5个，获奖率100%，是代表广西参赛项目最多、选手最多、成绩最为突出的高职学院。

二、校园文化建设存在的不足

(一)校园精神文化建设重视不够

校园物质文化是校园文化的物质载体，精神文化是校园文化的核心和重点。但是，目前学院的校园文化建设侧重于丰富物态文化，而忽视了开掘精神文化，一些部门甚至把校园文化建设等同于丰富学生的业余生活，一味强调发展娱乐文化，忽视了校园精神文化建设，充满人文精神的校园文化活动少，融合体现学院精神、校风、校训以及学院办学理念、办学特色、服务理念等的校园文化活动少。纯粹建设外形文化的行为只能使校园文化成为几项设施或制度，而不能使校园文化充满灵气。 源于：论文格式怎么写www.7ctime.com

(二)校园文化建设的长效机制还不够健全

一方面是校园文化建设制度不够健全。在学院的校园文化建设中，相对忽视了对校园文化实施宏观管理与调控，学生在校园文化建设中往往处于被动状态，其主动性、积极性和创造性得不到充分发挥。各种文化活动往往靠“组织”进行推进，一阵风，容易走过场流于形式，不仅不易达到预期目的，而且增加了学生的负担。另一方面是校园文化主体结构不够完全。目前，学院校园文化的主体局限于大学生群体和少数几个部门，而把校园中的其他成员排斥在外，忽视了专业教师的作用。长期以来，大家一谈起校园文化，就认为是党委宣传部、团委等机构和学生的事情，与专业教师没有多少关系。学生的校园文化生活中，除学生参与外，主要是学生工作队伍的教师参与，而专业教师与其他行政人员很少参与，与学生的交流也是屈指可数，这就使校园文化成了十足的学生文化。但实际上，校园文化建设离不开教师，教师是校园文化建设的主力军，教师的人格和文化涵养直接影响所培养学生的质量，他们的整体凝聚力对校园文化的形成起着重要的作用。

(三)校园文化建设仍存在一定的简单化和低层次化

在对2010、2011年全院各系（部）开展的各类校园文化活动的统计结果中，校园文化活动内容的比例为：文体活动占39.3%、青年志愿者活动占24.5%、社会实践活动占18.3%、讲座报告占8.5%、学生技能竞赛活动占5.7%、其他占3.7%等。调查显示：校园文化活动项目大部分是娱乐项目，与专业知识有关联的活动少，高雅文化活动少，绝大部分集中在文娱体育、社会服务实践等活动上，娱乐性内容多、启迪性内容少；科技文化建设、学术活动还没有真正成为校园文化的重要支柱；大多数学生社团的活动品位不高，第二课堂活动绝大部分为文体型、娱乐型活动，学术型、科技型或带有科研性的社团及其活动较少；在整体规划上，并没有把校园文化建设放在整体办学方向和培养目标的大背景下来操作实施，只局限在学生管理和思想教育的层面，从而导致校园文化建设的简单化和低层次化。

(四)校园文化建设中融合彰显铁路精神、企业文化还较欠缺

学院有着56年的铁路行业史，积淀了深厚的铁路文化底蕴和轨道交通行业背景，学院与铁路企业开展校企合作、工学结合有着得天独厚的优势，形成了独特的校企合作文化，并在此基础上凝练成了“依托行业，论文导读：
校企合作，以岗导学，服务基层”的办学特色。但是，在学院的校园文化建设中，彰显铁路精神、企业文化的很少，没有很好地融合于其中。

三、加强校园文化建设的几点建议

(一)加强校园精神文化建设，凝炼特色文化

营建校园精神才是校园文化建设的灵魂。在校园文化建设中，高职院校要充分融合体现学校精神、校风、校训以及办学理念、办学特色、服务理念等，凝练、总结、概括出高职院校有别于其他学校的独特文化品质，进一步强化和发展特色文化，以特色文化立身，以特色文化育人，以特色文化强校，使学院精神、特色校园文化融入到每个师生员工的思维方式、行为方式和工作、学习、生活之中。

(二)推动优秀企业文化进校园，实现校园文化与企业文化的对接

学院发起成立了首家经自治区教育厅批准的广西轨道交通工程职教集团，成立了产学合作促进会。在校园文化建设中，着力吸纳铁路企业文化，将铁路特有的文化元素加以吸收、深化和发扬。校园环境布置突出铁路行业特点，比如可以在校园内打造具有铁路特色的校园文化，以我国铁路干线命名校园内道路等；校园文化雕塑可以树立詹天佑等铁路突出贡献者的塑像；设计具有铁路特色的楼道文化：教学楼里设计由反映国家铁路建设、发展等照片组成的文化长廊；建设校友风采长廊，展示历届优秀校友的先进事迹；聘请铁路企业专家学者、铁路行业劳模、火车头奖章获得者、技能型专家等先进人物以及历届校友定期为广大师生作报告，激励在校生向先进典型学习；引进和融合优秀企业文化，在校内实训基地营造与企业真实工作环境一样的氛围，通过展示企业生产、经营、管理、服务一线的纪律、规范、流程，加强学生的职业养成训练，使之成为职业文化浓厚、专业特色鲜明的学习场所，努力营造体现铁路类院校独特风貌的校园文化氛围。

(三)校园文化建设要与教学、科研紧密结合

学校的教学实际上是一种文化活动。校园文化建设就是要运用文化的力量推动教学向更高质量、更高水平发展。即使是行政管理和后勤服务，也要强调其文化建设，并与教学研相协调，形成有利于人才成长和创新活动的氛围。校园文化活动是一种融知识性与娱乐性为一体的活动，是学校教育的重要组成部分，是对课堂教学的重要补充，这就需要教师、学生的广泛参与，不能把校园文化建设看成仅仅是学生的事。在校园文化建设实践中，必须克服那种把校园文化活动当作业余时间的消遣活动的倾向，要把校园文化引入到学校教学、科研和管理服务中去，突出专业特色，把师生员工更多地吸引到校园文化阵地上来。

(四)搞好校园环境建设，突出校园文化育人的功能

校园环境是一所学校整体风貌的外在表现，时刻发挥着陶冶师生情操、培养师生精神的功能。学院在建设、搬迁新校园过程中，要特别注意通过校园环境建设促进校园文化建设的提升。一是科学规划校园环境。按照校园环境科学管理的要求，合理规划和设计校园整体布局、建筑艺术风格、校园绿化美化和各种学校活动，用优美的校园景观和深厚的文化底蕴激发大学生的爱校热情。二是建设重点文化景观。学院官塘新校区要依托职教园区中的“龙脉水系”，加强彰显学院办学特色的标志文化景观建设，精心搞好校内园林绿化工作，把学院建成环境优美的绿色生态校园。三是加强各种文化设施的建设与管理。要不断完善各种体育场馆和馆的设施，建立集文化、教育、娱乐于一体的多功能的师生风雨操场、体育中心。增加和完善阅报栏、宣传栏、图书角、知识长廊等思想、文化教育园地，展出师生书画、摄影等艺术作品，加强对学生生活区的文化建设，充分发挥环境育人的功能。

(五)建设精品校园网络，发挥网络文化育人的作用

在校园文化建设中，要重视网络文化建设，加强校园网建设与维护，充分发挥网络等新型媒体在校园文化建设中的作用，整合网络资源，净化网络环境，强化网络安全，突出主流教育网站，构建起学院师生获取信息、学习知识和交流思想的网络平台，建设融思想性、知识性、趣味性和服务性于一体的校园文化网站，不断拓展文化建设的渠道和空间。
参考文献：
　王晓辉.高等职业技术院校校园文化建设的研究与探索[J].教育与职业，2007，（36）．
　潘春胜，钱虹.高职院校校园文化建设的实践与探索[J].中国职业技术教育，2008，（34）.
（责任编辑：王兰爽）