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探讨攀比我校攀比消费心理个案

最后更新时间:2024-01-27 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:4520 浏览:13675
论文导读:必应。而且,随着人们生活水平的日益提高,成人们的消费观念也已发生变化,享受心理已渐长。在这些心理的影响下,初中生们的消费心理更容易出现多样性、复杂性。所以当班上一旦出现新的因素,好奇的中学生很容易受其影响。那么,到底该怎样做才能扭转这种风气呢?老师们积极出谋划策,在班上展开了以下形式的活动:

一、班会讨论—

摘要:当今社会,随着经济的迅猛发展,生活的不断提高,人们对物质生活追求的档次也水涨船高,甚至出现片面地、盲目地、过高地追求物质享受的风气。心理尚未成熟的初中生也受这些不良社会风气的影响,中学生消费心理出现两种倾向:一种是非理性心理,表现为随意性、盲目性;一种是虚荣心理,表现为互相攀比和超前消费。这些心理倾向的出现不仅给家庭经济带来压力,更影响学生学业的进步和心理的成长。
关键词:攀比消费心理 个案研究
案例背景:
我任教的八年级三班曾是学校优秀集体,外乡生虽然占一半,但班集体团结友爱、各项考核名列前茅,班级优秀生引领全班你追我赶,学习氛围浓厚。然而,新学期从广州、上海转入了三位新生,他们高大帅气、发型时髦、穿着时尚,还携带高档手机……。他们的到来使原本平静的班级迅速发生变化,许多同学觉得这几位新生的生活有滋有味,他们的重心发生转移,从节约朴素到讲究吃穿,从关注学习到互相攀比:吃糖要吃雅客,吃巧克力要吃德芙,衣服鞋子要穿名牌,就连学习用品也要用精美笔记本、高档钢笔……
学习委员小龙是某板厂老板的女儿,家庭富裕。以前只要父母外出办事,她就会请父母买许多参考书,还借给同学源于:本科毕业论文www.7ctime.com
学习。现在却要父母买李宁运动服、安踏运动鞋等等,一心希望穿到学校后受到同学赞美。
小陈是个自尊心很强的人,家里条件不太好,父母都在附近板厂打工,爷爷奶奶年老多病。但看到同学们的变化,也强烈要求父母给他买名牌衣服、鞋子,说不然自己没面子。父母的经济负担更加沉重。
调查与研究:
面对这股不正班风学风,老师们也是头痛不已,多次商讨研究这种现象的根源和对策。当今的中学生是爷爷奶奶、父母的掌上明珠,千般呵护,万般疼爱,生怕委屈了孩子,孩子有什么要求是有求必应。而且,随着人们生活水平的日益提高,成人们的消费观念也已发生变化,享受心理已渐长。在这些心理的影响下,初中生们的消费心理更容易出现多样性、复杂性。所以当班上一旦出现新的因素,好奇的中学生很容易受其影响。那么,到底该怎样做才能扭转这种风气呢?老师们积极出谋划策,在班上展开了以下形式的活动:

一、班会讨论——批评与自我批评永远是把利剑

学校一周有两节班会课,我班为针对攀比现象深入地开展批评和自我批评,将两节班会课连在一起,以便作好时间上的准备。在此之前,我先布置了一篇有关攀比之风害处多的周记。学生在班会课上形成四人为一组的交流团,各自拿出文章比较、讨论,选出能反映典型事件的文章,由班级组织交流,并要求同学反思自己的行为,立即写出自己的认识。
第二节班会课上,班级组织了讨论会,由原来的4人扩大到8人一组,两小组之间进行了思想交锋。大多数学生都从自我批评出发,觉得今后要养成勤俭节约的习惯,不乱花父母亲的血汗钱,这种倡导节俭的意识是主流。但也有一些同学认为,在某些生活用品的消费上用的东西质量好一些也没有什么不可以。
总之,认识归认识,能否真正转变班风还需看以后的行动。毕竟,教育学生,督促学生改变某些不良习惯具有长期性。耐心是一种坚持,坚持才能有所改变。

二、点面兼顾——突出重点,把握动向是转变风气的关键

表面的平静不等于没有任何事情发生。学生的周记反映:班级还有些活跃分子还在继续原来的话题,寝室是他们宣扬富有的主阵地。为重点调查和了解一些人的思想动态,我在办公室召开个别学生座谈会。小龙、小陈、三位新同学、几名班干部一起交代所谈话的内容。大多数人认为是无意识的,当老师指点后,才有所醒悟。
为进一步深入解析攀比的危害,班级成立了汇报组,对班级的这种攀比现象做了第一时间报道,并负责收集一些反映勤俭节约主题的材料。这样做,大家的认识更深刻了。

三、亲身感受—— 感受生活和心灵震撼是良药

班上有位同学被开水烫伤了,这位同学虽然家境贫寒但一直勤奋学习。同学们提出要去看望她,我也觉得可以借这个机会让班上几个生活优越、发钱大手大脚的学生去感受生活。当我们走近那破败的瓦房,看到那过时的家具,病床上的同学,还有她那不堪生活重压的苍老的父母时,我们的心深深震撼了。大家明白了父辈们的辛苦,自己生活的来之不易;也了解了在当今社会,依然有些人生活不是很富裕,再想想自己的攀比浪费都不禁后悔不已。

四、言传身教——老师与家论文导读:

长的耐心教育是制胜法宝
老师的一言一行直接影响学生的言行,正面的教育是必须的,但还需要采用各种方法,长抓不懈。学生都来自不同的家庭,都不同程度地受到家长的影响。家长的消费观念直接影响孩子消费观念的形成。要真正矫正孩子的不良行为,还需家长的配合和支持。八年级三班为此事还特别召开了家长会,请家长们以身作则。
此外,还引导学生合理处理零用钱,树立正确的消费观。这样,多管齐下,在近一个学期的教育、引导、监督下,终于端正了班风学风。现在的初二三班,又成了各方面都很拔尖的班级。
结论:
市场经济给每一个家庭带来了经济收入的增长和生活水平的提高,中学生虽然在经济上是个不独立的群体,可是他们却是市场经济的最大收益者。物质的满足往往抵消了精神上的追求,害怕吃苦、贪图享受、攀比浪费将不利于学生的成长。而中学生消费心理的形成与社会环境、家庭教育、家庭生活方式、消费习惯都有关系都有密切的联系,所以我们有责任、有义务为学生创造良好的环境。
作者简介:史胜梅,女,1980年1月出生,汉族,大学本科,现就职单位:湖南益阳桃江县桃花江镇一中 ,研究方向:初中语文教学