免费论文查重: 大雅 万方 维普 turnitin paperpass

阐述中职中职生摆脱网瘾心理与教育对策

最后更新时间:2024-01-10 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:16846 浏览:72198
论文导读:的时间在网络游戏之中,长时间下去就会形成网瘾。三、中职生摆脱网瘾的教育策略(1)加强网瘾危害的宣传力度。要让中职生摆脱网瘾,要注意从事后补救型向预防型转变,事后补救不仅有一定的难度,而且对于学生的身心健康会引起无法根除的危害,比如说自责自卑心理。如果转为预防型,就可以避免这样的问题。那么,要如何来进行
摘 要:网瘾已经成为社会关注的普遍问题,而中职生作为社会人群的一大构成部分,其网瘾问题应该引起广泛的关注。中职生为什么会有网瘾,如何才能根除网瘾,让网络科技能够真正成为中职生的有益工具,帮助他们健康成长和进步,这就是文章要探讨的主要内容。
中职生要想摆脱网瘾,就必须先对网瘾进行简单的认识,了解网瘾是什么,又是怎么形成的,最后才能找出有效的方法来帮助他们摆脱网瘾。接下来,我们将作一一分析与探讨。

一、网瘾的简单认识

(1)网瘾的基本概念。网瘾是一种行为状态和心理状态,它不是一种病,只是一种心理障碍。主要是指上网人员长时间习惯性地沉浸于网络当中,对网络产生依赖,甚至于达到了痴迷的程度。
(2)网瘾的主要表现。网瘾主要有如下表现:上网者无法自控,上网时间过长,甚至超过自己预期和能够控制的时间;关注网络多于关注自己的现实生活,脑海中随时会浮现出网络中的情形,对自己的现实生活漠不关心,有时候有关网络中的东西甚至会经常出现在自己的梦中或者幻想中,一谈到网络的时候便精神百倍,充满兴趣和热情;相反,一旦离开网络,就会开始变得浮躁不安,精神萎靡,容易发脾气、心慌、恶心、失眠等。
(3)网瘾的主要危害。网瘾危害巨大,主要危害表现在:危害身心健康成长,导致学习成绩下降,弱化道德意识,影响人际交往能力以及影响正确人生观、价值观的形成等。

二、中职生网瘾形成的心理分析

(1)好奇心的驱使。中职生尚处于青年期,好奇心很强,对于一切新鲜的东西有着不自觉的主动接近意识。然而,网络世界是一个全新的世界,随着它的广泛传播以及周围的影响,对于这个全新的世界充满着无穷的好奇心,当然也是中职生青年时期的正常表现。
(2)为了逃避现实。现实和理想总是有差距的,在现实生活中,会有很多不尽如人意之处,由于中职生从小在父母的溺爱中长大,对于现实中的挫折和困难缺少承受能力,意志不够坚定。而网络世界却很容易就转移了他们的注意力,且虚拟的网络世界也很容易让他们满足,通过游戏的升级和网络的聊天,可以强烈发泄他们心中的不快和郁闷,所以,为了逃避现实,他们就选择了沉迷于网络。
(3)缓解压力的需要。现代父母对于学生的期望很大,基本上都是望子成龙、望女成凤,学生们承受着巨大的学习压力;再加上学校为了能够实现升学目标,能够提高学校的荣誉,往往也给学生安排了紧密的课程,这样一来学生休息的时间很少,学习的压力过大;与此同时,父母和学校往往看重结果、看重成绩,对于成绩不好的学生给予责备,学生处于青春期,心理承受能力较低,对于如此巨大的压力又无人能说、无法解决,不得不选择网络,缓解压力。
(4)人际交往的需要。一方面,正如之前所说,现实生活中,中职生姐妹少、朋友少,无人说话谈心,心里空虚寂寞,需要朋友;另一方面,学习的时间多,业余活动时间少,对外交朋友的时间也很少。但是,网络上的聊天平台就可以满足这样的需要,通过游戏,可以寻找到对同类游戏感兴趣的朋友;通过聊天工具也可以诉说心中平时不敢说的话;这样就满足了他们在现实生活中无法得到满足的人际交往的需要。
(5)叛逆心理的刺激。中职生处于叛逆时期,学生平时成绩如果不太好,经常受到父母和老师的批评,出于叛逆心理,学生就会更加荒废学业,寻求网络的刺激,用以填充心中的空虚和转移生活中不开心的注意力,调节心情,获得满足。
(6)虚荣心和从众心理的影响。随着网络世界的广泛传播和普及,周围的朋友们都在谈论着网络世界里面的所有新奇事物,但是自己却一点也不了解,根本无法插上话,这样就显得自己有些格格不入,无法融入周围的世界,出于从众心理的趋势,想要和周围的人融合在一起,自己也开始进入网络世界进行探索。随着好强心和虚荣心的驱使,便投入了更多的时间在网络游戏之中,长时间下去就会形成网瘾。

三、中职生摆脱网瘾的教育策略

(1)加强网瘾危害的宣传力度。要让中职生摆脱网瘾,要注意从事后补救型向预防型转变,事后补救不仅有一定的难度,而且对于学生的身心健康会引起无法根除的危害,比如说自责自卑心理。如果转为预防型,就可以避免这样的问题。那么,要如何来进行预防呢?主要是要加强网瘾危害的宣传力度,可以借助现身说法,也可以通过学校的学习栏和学习报进行宣传。
(2)正确引导学生对网络的认识。①老师要进行正确的引导论文导读:。许多老师和家长都追求立竿见影,一旦发现学生或者孩子上网就要求立马扭转过来,不准上网,这样反而会适得其反。其实,对于这样的学生,需要循序渐进、潜移默化地来改变摘自:学报论文格式www.7ctime.com。可以在平时尽量增加学生参与其他活动的时间,来减少其与网络的接触时间。

四、结语网络是一把双刃剑,处于青春期的

,既然中职生有强烈的好奇心,那么,学校就可以开设专门的网络课,给予学生一定的上网时间,让学生在老师的辅助下正确地了解网络,了解网络的用途和网络上的潜规则。与此同时,老师也可以给学生介绍一些正确的,引导学生用网络来学习等,了解用网络进行学习的便利和益处。②家长要给予正确的引导。比如说平时要多与孩子相处,告诉他自己想了解一些什么新闻或者什么知识,并且让孩子给予查询和讲解,然后再给予学生以鼓励,这样的良性循环就可以引导学生进入正轨。通过以上的引导,可以让大家都能同时同步对网络进行了解,可以在一定程度上克服大家的好奇心和虚荣心。
(3)增加集体活动的次数。①学校多安排一些集体活动,比如组织植树活动或者鼓励参与学校社团和公益活动等。②家长平时有时间就可以带孩子多和周边的孩子一起玩,或者带孩子多去一些同龄人去的地方玩耍。通过参加各种活动可以帮助学生摆脱寂寞的心理,同时也可以增强其人际交往的能力和适应社会的能力。
(4)多给学生鼓励与支持。当然,鼓励和支持不是对学生的网瘾给予支持,主要是针对学生平时的生活和学习而言。如果学生成绩不够好,那就多给他们以鼓励,将正能量传递给学生,这样,学生学起来就会更带劲,不会有后顾之忧,也不会觉得孤独。因为他知道,有人在背后支持他,所以要努力,而且不管努力的结果怎样,都会得到支持,所以他们会尽力去做好,这样一来,学生的压力就比以前少了很多,学习效率也会跟着提高。
(5)培养学生广泛的兴趣和爱好。学生在平时的生活和学习中没有什么兴趣和爱好,导致闲下来便无所事事,最终找网络来消磨时间,排解空虚。帮助学生培养一些有益的兴趣和爱好,可以通过集体活动来进行培养,同时也可以多观察平时学生的所喜所恶,并投其所好,帮助学生组建一些兴趣小组,让有共同兴趣和爱好的人一起玩、一起追求进步。
(6)对已产生网瘾的学生逐步扭转。许多老师和家长都追求立竿见影,一旦发现学生或者孩子上网就要求立马扭转过来,不准上网,这样反而会适得其反。其实,对于这样的学生,需要循序渐进、潜移默化地来改变摘自:学报论文格式www.7ctime.com
。可以在平时尽量增加学生参与其他活动的时间,来减少其与网络的接触时间。
四、结语
网络是一把双刃剑,处于青春期的中职生沉迷网络是一种正常现象,因为这个时期的他们对于许多事物都还缺少认识,有一定的盲目性;但是,网瘾危害巨大,所以一定要让中职生摆脱网瘾,让其正确地认识网络,用网络来为自己服务。这需要老师、家长和社会长期共同的努力。
参考文献:
廖承绶.中学生网瘾问题的心理分析及教育思考[J].师道,2009(2).
柏俊涛.中学生“网瘾”形成的心理特点[J].陕西教育,2012(6).