浅论播撒用爱播撒火红希望用心浇灌幼小心灵

论文导读：
“一支粉笔三尺讲台，用青春与热情演绎平凡的人生轨迹；兢兢业业，无私奉献，用仁爱与睿智为教育事业增光添色。”——这也许是很多教师的真实写照，却也是我作为一名普通而又平凡的青年教师的座右铭。担任学校大队辅导员2年来，我始终牢记教师这一神圣的宗旨：只讲奉献，不求索取，辛勤耕耘。回望走过的路，不乏汗水和泪水，但更多的是一份份充实和一份份情感。学校少先队辅导员主要负责少先队工作，指导少先队开展各项活动、对少先队进行品德和日常行为规范教育。如何做好少先队辅导员工作，在实际工作中，我摸索出一些有效方法，在这里谈点体会和大家一起分享。

一、实行“星级班级、星级少年”评价管理体系，加强学生思想道德和养成教育

1. 习惯责任教育是我校教育的根本任务和主要内容。为加强队员的思想教育、培养队员的行为习惯、发展队员的良好品质，我大胆创新，进行了改革。开展了“星级班级”和“星级少年”评比活动，以习惯教育、责任教育为主线，以少先队活动为载体，并结合红领巾监督岗检查评比制度，设置各种奖章，如文明星、劳动星、勤学星、环保星等，每天对学生的学习、纪律、卫生等方面进行检查，每周进行一次评比，每月进行一次总评，以奖励卡为依据，每月集齐40枚奖章的评为金星少年，集齐30枚奖章的评为银星少年，集齐25枚奖章的铜星少年。及时表扬涌现出的优秀少先队员，提高学生参与活动的积极性，帮助和激励全体队员养成良好的行为习惯。根据每月评选结果，期末评选出星级班级和星级少年，获得星级少年的家长被评为优秀家长。在我和班主任老师坚持不懈的努力下，学生的日常行为习惯有了明显转变，学生们逐渐养成了文明礼仪习惯。
2. 加大检查力度，将学生的学习习惯纳入学生评优细则中。在全校形成良好习惯养成的浓厚氛围：通过开展评比更好地调动了班主任的工作热情，激发了全体学生的集体荣誉感，规范了学生的行为表现。

二、加强少先队基础建设，创建和谐快乐的少先队集体

积极向上的少先队集体的形成，离不开小干部的重要作用。我采用了竞争上岗的形式选拔队干部，由队员们评选出各方面能力强，又关心集体、有强烈责任感的队员做大队委员。接着，我手把手地向他们传授工作方法，在他们刚开始工作缺乏经验时，我不是加以责备，而是耐心地给予具体的指导。对小干部既要严格要求，又要树摘自：本科毕业论文致谢词www.7ctime.com
立威信。有了好干部，就可以全面抓少先队的建设。现在的学生大多数是独生子女，在家庭中处于“中心地位”，造成他们遇事只求自己合适、很少考虑他人和集体、缺乏责任感。针对这一现状，我们实施了“一日大队长制”，让每位队员都来参与管理，切实做到“人人有岗位、个个是主人”，都有为集体出力的机会，为创建和谐快乐的少先队集体奠定了坚实的基础。

三、创学校少先队活动品牌，打造特色少先队文化

活动是少先队的生命线。作为一位少先队大队辅导员，在组织少先队活动时，我力求达到“五点”：活动主题小一点；活动内容离队员近一点；构思设计巧一点；活动落得实一点；内容形式新一点。通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动中。
（一）系列活动放异彩——充分利用学雷锋日、清明节、劳动节、母亲节、儿童节、教师节、国庆节、等有利契机举行各种活动
1. 根据学校实际、学生特点和时代要求组织各种活动。每学期我都组织全校少先队员开展丰富多彩的各项活动。例如，3月份开展“学雷锋、敬老爱老活动”：学习雷锋精神，做好人好事；4月份“清明节缅怀革命先烈活动”：让学生了解中国近代被日本侵略的历史；让学生感受中国人民不屈不挠的反抗精神；让学生明确自己的使命，努力学习、奋发图强，振兴中华；6月份欢庆六一儿童节：让学生们感受到童年的幸福和节日的快乐，激发他们朝气蓬勃、积极向上的良好精神面貌；9月份开展“感谢师恩”庆祝教师节主题活动：让学生了解教师工作的辛苦，感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，培养学生尊敬老师、懂得感恩的良好品质；10月份“建队日主题活动”：举行新队员入队仪式，为少先队组织增添新鲜血液；并开展民族精神代代传活动”：如，看一部抗日战争时期的影片和读革命英雄的故事，让学生体验民族精神的伟大，体验到我们中华民族强大的凝聚力，激发学生的民族自豪感；开展“阳光体育系列活动”：举行跳绳、拔河等集体论文导读：
健身运动比赛，增强学生的体质，加强学生的集体荣誉感和团队意识；开展“校外综合实践基地拓展训练活动”：使学生开阔了视野，锻炼了体能，磨练了意志，培养了学生自主、自理、自律的能力，也增强了集体主义精神和合作意识；组织学生参加中小学生运动会：学生方队整齐的队形、灿烂的笑脸、手中挥动的彩球，显示出我校学生蓬勃向上的精神面貌。
2. 利用黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动，培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动、热爱父母、热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。
3. 读书系列活动。一本好书会影响和改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康地发展，努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放，学校还利用书柜摆放由学生自己带来的书，让学生互相交流。通过这样的活动，鼓励大家多读书、读好书，并从中获得教益。通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动步步深入。
通过这些形式多样的少先队活动，少先队员在各项主题活动中不仅受到深刻而具体的教育，还促进了学生健康人格的养成。学生的自主性、学习积极性得到了满足和自我实现；个性发展，创新能力在思想的碰撞中得到提高，发现和挖掘了学生的内在潜质，这是单纯的说教所达不到的效果。虽然这些都不是轰轰烈烈的大型活动，但是每一次活动我都认真琢磨和设计，开展活动时我都和孩子们一起活动，与他们一起进行各种比赛，只要看到孩子们在活动中受到了教育和体验无穷的乐趣，我就感到很开心和满足，工作再累也是值得的。
（二）特色活动开奇芭——开展校园文化艺术节源于：本科毕业论文www.7ctime.com