试论少先队少先队干部参与班级自主管理实现对策封面

论文导读：讨13-144关于少先队干部自主管理方式的探讨14-15(三)核心概念的界定15-171自主管理15-162班级自主管理16-17(四)探讨的目的及作用17-181探讨目的172探讨的作用17-18(五)探讨内容与策略18-201探讨的内容182探讨的策略18-20一、少先队干部参与班级自主管理的主要不足20-28

(一)少先队干部自主参与班级管理的意识薄弱

摘要：当今教育提出人文性、主体性,体现为人的主动性、自主性、能动性和创造性等特点,其中最重要的核心就是自主性。而发挥学生自主性的关键首先是自主意识的培养。学生的良好个性在自主管理的集体中也会逐步形成。为了达到这些目的,我们必须高度重视班级管理工作,因为好的管理才能出人才。班主任只有搞好了班级管理才能挖掘学生的潜能,促发革新。这也是教育工作的关键所在。在班主任的指导下,班级的自主管理有成效,对学生的终身学习和全面进展都是有帮助的。班级管理好了,学生的积极性调动起来了,那么,学生的学习会自然上来,各方面相应的素质也会自然地得到提升。为此,有必要对班级实行学生自主管理,使班级成为学生自主管理的场所、自主学习的场所和自主进展的场所。而中国少年先锋队是少年儿童独立自主的群众组织,是少年儿童学习实践的学校。队员在队组织中实行自我教育、自我管理。少先队干部是少先队组织的领导者,是开展活动的组织者,是少先队集体的管理者。其主要任务是带领全体队员做队的主人。建设好小干部队伍,是少先队组织教育的重要方面,是实现少先队员自我管理,充分发挥班级管理的功能,对于实现班级管理目标,具有重要的作用。本探讨以少先队干部为探讨对象,以现代班级自主管理原则为依据,阐述了现代班级自主管理的性质、特点以及目前少先队干部在班级自主管理中的近况浅析与不足,少先队干部参与班级管理的主要不足有自主管理意识薄弱、缺乏自主管理的策略、以及在工作中缺失革新等。导致这些不足的理由有班主任管理理念解读不透彻,少先队干部的选定没有充分体现,班主任和家长事事包办代替,忽略少先队干部的创造性的进展等。本探讨认为推动应以多方面推动少先队干部自主管理班级。首先,班主任要树立正确的少先队干部观念和方式,并采取的少先队干部选拔方式,还要培养少先队干部树立正确的管理观念。在具体的推动对策方面应该做到：明确职责,合理分工；帮助少先队干部树立威性；采取多种培训方式培养少先队干部；鼓励少先队干部革新管理。关键词：班级自主管理论文少先队干部论文对策论文
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Abstract5-9
导论9-20

(一) 不足的提出9-12

1 学生自主管理班级对推动学生自主进展作用重大9-10
2 学校在实施少先队干部在班级的自主管理中仍有着着一些不足10-12

(二) 文献综述12-15

1 文献的收集12
2 国外关于班级自主管理的论述探讨12-13
3 国内关于班级自主管理的论述探讨13-14
4 关于少先队干部自主管理方式的探讨14-15

(三) 核心概念的界定15-17

1 自主管理15-16
2 班级自主管理16-17

(四) 探讨的目的及作用17-18

1 探讨目的17
2 探讨的作用17-18

(五) 探讨内容与策略18-20

1 探讨的内容18
2 探讨的策略18-20

一、少先队干部参与班级自主管理的主要不足20-28

(一) 少先队干部自主参与班级管理的意识薄弱20-22

(二) 少先队干部自主参与班级管理的策略缺失22-25

(三) 少先队干部自主参与班级管理的创造性不足25-28

二、少先队干部参与班级管理不足的归因浅析28-37

(一) 班级管理工作中,班主任管理理念解读不透彻,专制管理28-31

(二) 少先队干部的选定没有充分体现化31-35

(三) 班主任和家长事事包办代替,忽略少先队干部的创造性的进展35-37

三、少先队干部自主管理班级的实现对策37-52

(一) 班主任要树立正确的少先队干部观念和方式37-40

1 在少先队干部工作历程中班主任要敢于授权37-38
2 健全少先队干部机构,实行岗位责任制38-39
3 懂得用权之道,讲究用权的艺术39-40

(二) 采取的少先队干部选拔方式40-42

1 选拔少先队干部时要遵循选举、公平竞争的原则40-41
2 选拔少先队干部的方式应多样化41-42

(三) 培养少先队干部树立正确的管理观念42-47

1 要培养少先队干部的角色和服务意识42-43
2 培养少先队干部的自主意识43-44
3 培养少先队干部的自律意识44-46
4 培养少先队干部的革新意识46-47
(四) 多种途径实现少先队论文导读：干部自主管理班级47-521明确职责,合理分工47-482帮助少先队干部树立威性48-493采取多种培训方式培养少先队干部49-514鼓励少先队干部革新管理51-52

四、结语52-53参考文献53-55附录55-57后记57上一页12

干部自主管理班级47-52
1 明确职责,合理分工47-48
2 帮助少先队干部树立威性48-49
3 采取多种培训方式培养少先队干部49-51
4 鼓励少先队干部革新管理51-52

四、结语52-53

参考文献53-55
附录55-57
后记57