谈谈浅谈班主任工作中心

论文导读：
【摘要】班主任是班级管理的导行者，学生是班级的主体。在活动中培养学生的主人翁意识和集体荣誉感；建立平等和谐的人际关系，发挥自我教育功能；建立竞争机制，让学生得到发展；培养学生的自我管理能力，充分发挥才能。
【关键词】班主任工作；自我教育；思想政治
Shallow talk a form master work
Luo Ying
【Abstract】The form master is a class management of the one who lead line， the student be the corpus of class.In the activity development the student's master consciousness with collective feeling of honor；The establishment is equal harmony of social interaction， exertive ego education function；Establishment competition mechani， let the student get development；Development the student's ego management ability， full exertive then can.
【Key words】Form master work；Ego education；Thought politics

1. 关爱学生的身心健康

我觉得对待学生最重要的一点是要关爱他们，“以爱动其心，以言导其行。”使他们信任你，从内心接受你、尊敬你。只有这样他们才会乐意接受你对他们的教育，你的教育才能收到很好的效果。关心他们的生活、关心他们的身体健康、关心他们的心理健康。总之让他们觉得你就是他们值得信赖的人。当他们有错的时候，对他们进行正面教育，让他们充分认识到自己的错误，并且和他们一道商量改正错误的办法。但是，也不能死抓住缺点不放，要经常发现他们的闪光点并及时给予表扬，让他们树立改正错误的决心和信心。

2. 培养自我教育的能力，让学生学会管理自己

我在班主任工作中经常注意培养学生的自我教育能力。我觉得很有必要。列宁曾经说过：“人类最高境界的教育是自我教育。”多年的实践经验告诉我：加强对学生自我教育能力的培养是做好班级工作的捷径。因为人的自觉性提高了，他就会根据事情所处的情况作出正确的行为判断，懂得规范自己的言行，从而表现出正确的行为方式解决问题。我们教育的目的是为了不教，是为了让学生具有自我教育的能力。我在工作实践中是这样培养学生的自我教育能力的：首先，我让学生懂得怎样进行自我教育，有自我教育的兴趣和愿望。我经常利用班会、晨会和学生一起学习《高中生守则》、《高中生日常行为规范》一边学习还一边让他们结合实际对照《守则》、《行为规范》看看我们哪些地方做得好，哪些地方还存在不足，今后怎么改进等等。接着我就放手让他们自己解决一些在学习上、生活上、活动中遇到的问题。这样强化了教育，使学生得到了实践自我教育的机会。

3. 坚持正面教育

作为班主任坚持对学生进行正面教育也是很重要的。你采用的方式方法不同，教育的效果也截然不同的，比如说，你在讲课是发现有学生开小差你很生气，于是你就板着脸一顿训斥，这样做也许能收到一定的效果，但是不仅浪费时间，还伤害师生情感，破坏了课堂气氛。倒不如这样做：对学生说：“我看看哪个同学上课最认真。”或者说：“你们看看某某上课多认真啊！”这时孩子们都会挺直了腰，把注意力集中到课堂上。作为老师要善于使用激励性的语言，老师的最高境界是作为学生学习活动的激励者和鼓动者，特别是高中生，他们最喜欢受到别人的夸奖，来自老师的表扬最令他们感到自豪和鼓舞。人们常说：“好孩子是夸出来。”所以，作为老师千万不要吝惜赞美的语言，相反还要多学习一些赞美的技巧，因为赞美也是一种艺术，要适可而止，不要夸大其词。老师不失时机的采用鼓励赞美的方式与学生进行交流、开展工作，会让你收到意想不到的效果。学校开展争夺流动红旗的活动。每当我们班获得“流动红旗”的时候，我就会对同学们说；“孩子们你们多能干论文导读：动。老师要经常与家长取得联系，让家长负起他们应尽的义务和责任，配合学校教师教育好孩子。特别现在农村的家长。对待孩子的教育可以说是顺其自然。好多家长家长根本就不管学生的学习，在他们的心里存在着严重的“读书无用论”，把孩子交到学校就是老师的事。孩子学习好，是他本身聪明，学习不好就是老师没有教好，认为自己的孩子长
，夺得了流动红旗，你们也夸夸自己吧！”每到这个时候学生们都表现得异常激动。从那以后，不管班上哪个同学违反了纪律，让班集体被扣操行分的话，不用我说，同学们就会对他进行批评，因为他们已经懂得维护集体荣誉了。班集体形成了积极向上的风气。由此可见，作为班主任讲究语言艺术是非常必要的，我们的语言应该做到“情在言先、理在言中、意在言后、幽默风趣。”让我们的教育如同出风化雨一般渗透到学生的心灵。

4. 加强思想政治工作

加强思想政治工作。在教育、教学中是不容忽视的。因为“没有规矩不成方圆。”、“纪律是执行路线的保障。”学生没有纪律意识、没有集体观念、没有明确的学习目的、没有端正的学习态度。老师想把工作做好谈何容易。我曾经看见一个教师整天埋头苦干，别人休息他还在办公室工作，学生经常被留下补课直到天黑，任何人都不敢说他工作不努力。按理说，他的教学成绩应该名利前茅。可是遗憾的是，他每年的教学成绩都是倒数第一。甚至一个班的学生没有一个能考试及格的，学生还经常受到体罚。家长怨声载道：要求学校更换老师，不然的话要把学生转走，坚决不在他的班上继续学习。想想看作为老师是多么悲哀啊！问题就出在他只管教学不管纪律，他上课时学生在课堂上打打闹闹，甚至从教室里打到教室外他都不过问，仍然一门心思的上他的课，不停的讲啊讲啊。可想而知这样上课的效果，学生能获得些什么。由此可见加强思想政治工作对于做好班级工作的重要性。作为教师一定不能忽视。
在对学生进行思想教育中，榜样的力量是很重要的。从心理学的角度看，处于高中生阶段的少年儿童效仿的能力是很强的，所以利用榜样来感染学生，让他们学习榜样，取长补短，形成正确的人生观，能收到很好的效果。我有目的的在班级中塑造、培养典型，让同学们从身边的同学身上就能体会到，“我该怎样成为一个好孩子？”除了在班上树立榜样让同学们学习外，我还给学生讲“领袖、科学家、英雄”成长的故事。使学生从故事中受到教育，获取前进的动力。渐渐的学生就会为自己的将来设想一幅理想的蓝图。学生有了理想才能有奋斗的目标，有了目标才会有克服困难的信心和勇气。老师要做好引导，使学生的理想符合实际，能通过自己的努力成为现实。我从与学生一道制定学习目标、成长目标做起。也就是从近期目标到远期目标。这样循序渐进，理想的种子就在孩子们的心中扎下了根。班主任无疑就是学生的榜样，所以，我们的一言一行都要具有榜样的风范，让孩子们从你的言传身教中学会明辨是非、学会诚实勇敢、学会公正无私。我对学生总是一视同仁对学生的承诺一定兑现。一句话，老师只有以身作则，处处严格要求自己做学生的榜样，才能让学生从内心敬重你、佩服你，也只有在这样的情况下，你对他们的教育才能收到很好的效果。大教育家孔子说过：“其身正不令而行，其身不正有令则不从。”因此作为教师修炼品格是多么重要。

5. 借助社会、家庭的作用做好工作

我懂得想做好学生的工作光靠自己是不行的，需要得到家庭、社会力量的支持和帮助。因为学生是家庭社会的一分子。我们的教育自然而然的受到来自社会、家庭、环境的影响和制约。我们要想教育好下一代就必须了解社会、家庭会给教育工作带来哪些影响，学会观察、了解环境因素对学生的影响，把工作做在前面。作为教师的我们应该有预见性，我们的工作才不会被动。老师要经常与家长取得联系，让家长负起他们应尽的义务和责任，配合学校教师教育好孩子。特别现在农村的家长。对待孩子的教育可以说是顺其自然。好多家长家长根本就不管学生的学习，在他们的心里存在着严重的“读书无用论”，把孩子交到学校就是老师的事。孩子学习好，是他本身聪明，学习不好就是老师没有教好，认为自己的孩子长大了就是和自己一样当农民，有没有知识并不重要。自己不就是没有文化吗？不是照样种地过日子？作为农村的教师还需帮助家长转变观念。有的时候觉得自己真的非常不值得。工作这么辛苦，还不被人理解。唉！不过无奈归无奈，工作还得继续。怎么办？只有通过自己的努力让家长理解你的苦心，认同你的工作，让他们懂得作为父母既然给了孩子生命，就应该尽到做父母的职责，使孩子成才。我相信只要我们坚持不懈，用心工作，我们一定能把工作做好。
以上几个方面只是我对班主任工作的一些想法、一些见解。可能有不少偏颇之源于：毕业论文致谢词范文www.7ctime.com
处。希望得到大家的纠正与帮助，让我在今后的工作中取得更好成绩。