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谈述新时代新时代,新教师,我们不OUT

最后更新时间:2024-01-03 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:31649 浏览:145674
论文导读:
雨果曾说过:"花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。"教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
2001年刚毕业的我踏上三尺讲台,开始了艰巨而漫长的育人之旅。"十年树木,百年树人",当年栽下的小树已长得高大、茂盛,投下绿荫丛丛,教过的学生也已长大成才,每每想起莫不感到心怀慰籍。可那日课后闲谈时学生的一句话,让我总有一种迷惑之感,"老师,你OUT了!"。是啊,社会在发展,科技在进步,而作为教师的我们呢?在新的时代如何能做一个走在时代洪流前端的教师,能够不再OUT呢?多年的从教终于让我明白,作为一名新世纪的年轻教师,想要抓住机遇,迎接挑战,与时俱进,必须成功的塑造好一个教师的新形象,做一个真正让学生喜欢、社会认可、家长满意的教师,要做到不断地充实自我,完善自我,总是保持一个崭新的面貌出现在教育的舞台之上,因此,更要不断的改善自我,努力自己塑造成为新时代的新新教师。

一、品味高雅--修饰教师的外在形象

美国心理学家彼德罗福认为一个人的服装不只表露了他的情感,还显示着他的智慧。而莎士比亚进一步强调说:"服装可以表现人格",中国教师的祖师爷孔子则说:"不可以无饰,不饰无貌,无貌不敬,不敬无礼,无礼不立"。看来大家都承认:服装是一种无声的语言,是人向外界表达自己的一个重要窗口。
我们作教师的要怎样的衣装,到底为谁"容"?我们向谁表达自己?我们要表达一个怎样的自己?在家中,我们没有固定的观众,你尽可按自己的喜好去打扮或者根本不打扮。可是,当我们走进校园的时候,当我们登上讲台的时候,我们扮演着一个"授业、传道、解惑"的尊长角色。我们需要作孩子们的榜样。我们的服装要表达的信息是尊严而不是刻板、是美丽而不是妖艳、是自信而不是寒碜、是高雅而不是富贵、是大方而不是怪异。
教师是一个特殊的职业,我们的言行举止有着强烈的示范性与感染性,总是潜移默化地影响着学生。新时代的教师在着装上可以打扮得时髦一些,亮丽一些,但给人的第一印象应该是端庄大方、高雅得体的,举手投足间流露出知性的魅力。端庄能使人感到稳重,稳重能让人产生信任,信任才能使学生愿意和你亲近;而高雅则能散发你的气质,使人感觉你的品味,了解你的思想情操,培养学生的欣赏和审美趣味。在教学中,当穿上一件漂亮大方的衣服时,学生往往会很兴奋,变得活跃,思维敏捷,学习效率高,可见,学生会更喜欢时尚、自信、健康的教师。因而新时代的教师要学会适度打扮自己,展示自我的"美",不仅是自己爱美天性的需求,也是教育学生的需求。

二、人格高尚--妆点教师的内在情操

人们把教师这一职业比作:"人类灵魂的工程师"。教育事业是人类崇高的事业,教师是天底下无尚光荣的职业。爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远,努力成为学生们健康成长的引路人,这是新时期对教师的要求。
作为教师,我们应该认识到自己肩上所担负的神圣职责,树立远大的职业理想,胸怀祖国,热爱人民,爱岗敬业,创新奉献,教书育人,为人师表,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。教师从事着最平凡、最辛苦的工作,却铸造着最伟大的理想。
作为教师,我们要自觉坚决抵制社会上的不良风气,做到廉洁奉公、不搞有偿家教活动,不断地加强师德修养,把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。不断地学习与更新,博学、谦逊、用真情去感染学生,用人格去熏陶学生,用品德去影响学生,用意志去激励学生,用智慧去启迪学生,默默地耕耘,无私地奉献!
学校,是学生学知识的地方,也是学习做人的讲堂,新时代的教师还应该是一个充满正气的人,只有充满正气的教师才具有巨大的人格力量,才能提高学生的品质与道德修养。为了自己孩子的成绩,为了得到老师的喜欢,许多学生家长都盛情宴请科任老师吃饭,这似乎成为了一种普遍现象。然而,这样做的结果是怎样的呢?众位老师因情意难却,在课堂上时不时地叫该学生回答问题,以示重视,以至于班上某些学生戏呼:谁的点击率最高?而该生自己也曾在随笔中提及,爸爸妈妈为了我已经向老师打好了招呼。从这一简单事例中,不难看出,教师的行为是多么具有潜在的力量,虽然事情似乎不大,但是论文导读:
它却在无形中影响到了学生心目中的教师形象。因此新时代的教师需要心如明镜,从小事做起,以高尚的人格感染学生,成为传递"美"的使者。

三、 精神愉悦--保持教师的心理健康

在教育发展之路上,惟其艰难,教育田野的守望者坚守人类精神家园的责任才愈是巨大。我们从来没有忘记学校的使命--寻求精神华殿的圣地。学校应该是人类文明的聚集地,应该以精神世界充实为典型特征,从而体现自身特有的价值。教师的价值,则以传递人类精神的火把而表现出来。在教育的田野里,总有一批虔诚的守望者,执着地守护着心灵的一方园地,珍藏着人类的精神财富,"他们守的是人类安身立命的生命之土,望的是人类超凡脱俗的精神之天。"爱家又敬业的教师在家庭与事业的两重担子下,身体可能会疲惫不堪,牢骚满腹,甚或以一种委屈怨恨的心态生活与工源于:大学生论文网www.7ctime.com
作着,既伤害自己,也影响了周围的人,如此形象,又怎会令学生喜欢呢?人们常说:你有一个快乐,我有一个快乐,将快乐加在一起,就拥有了两个快乐。心情犹如一个磁场,具有很强的感染力。当你愁眉苦脸地去上课时,课堂气氛常会有些压抑,学生发言不积极;当你面带笑容地讲课时,课堂氛围势必会轻松许多,学生踊跃举手。那么,新时代的女教师应该学会释放心中压力,在喧嚣的社会中,洗练一种超凡脱俗的"宁"与"静",从而拥有一颗美丽灿烂的心灵,散逸出自身的朝气与活力,将这种信心与热情传播给周围的人,使学生在快乐的氛围中学习,让自身成为学生心中一本耐人寻味、百读不厌的书。
守护好作为教师的这道航线,把握生活的航向。
新的时代必然对教师提出新的要求,新世纪的教师必然面临着新的挑战,我们的教师一定要注重形象的塑造,注重人格的培养,"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索",树立起自己的新形象,沿着人生的目标不断追寻,为构建一个和谐文化的社会主义祖国尽自己的一份绵薄之力,创造现代教师美丽绚烂的明天。在时代的起跑线上,我们可以大声的呐喊:新时代,新教师,我们不OUT!