试议初中生初中生德育教育目前状况

论文导读：
摘 要：鉴于初级中学学生的特点，当前初中学生的德育状况存在着一定的缺陷和不足，由于初中是学生形成良好的世界观、价值观、人生观的重要阶段，对于初中学生加强德育教育有利于初中学生形成良好的道德规范基础。就初中生的德育教育现状进行分析，以期望对于现实的初中生德育给予良好的指导作用。
关键词：初中生；德育教育；现状
初中生处于从儿童成长为青少年的关键时期，对初中学生进行良好的德育教育有着积极的意义。当前初中学生的德育现状从主流上来看是积极健康的态势，家长、社会、学校对德育教育都非常重视，但是仍然存在着很多这样或者那样的问题。比如，学生的自我意识强烈、逆反心理严重、知行不能够合一等现象是初中生德育教育的难点所在。学校作为对初中学生进行德育教育的主要基地，教师和教育工作者应该把初中学生的德育教育摆在各项工作的首位，同时贯穿于学校教育教学工作的各个方面。

一、社会因素对于当前初中生德育教育的影响

初中学生德育教育受到社会因素多方面的影响，主要有以下几个方面的内容：一是家庭因素的影响，二是当前社会风气的影响，三是学校德育教育的重视程度。这三个方面的内容构成了对于当前初中学生德育教育影响的主要因素。在家庭因素中由于学生的成长来自不同的家庭环境，有的家庭比较重视对孩子的道德规范的教育，有的家庭对此不够重视，这样就导致了学生早期德育教育的基础不够深厚。社会因素的影响中，由于初中学生正处于心理和身体变化的高峰期，容易受到社会上不良因素的影响，主要表现在追逐社会上的逆反心理现象、市场经济的求利主义和拜金主义等不良现象，对于学生的思想产生了某种程度的功利化，对于初中生正确价值观的形成产生了较坏的影响。还有就是初中学生的德育教育的内容脱离生活的实际，不能和当前初中学生的生活相互协调，最后就是教育工作者的思想和意识有待于进一步提升，当前学校中的德育教师一般将德育教育作为一种政治任务进行管理，不能作为一种享受型的课程进行教学，所以说德育教育工作者的思想和意识也影响了学校德育教育的开展。

二、初中生德育教育的现状分析

1.当前初中生的德育教育的主流是具有时效性的，但是也有一些德育教育发展和德育教育开展的不利因素在其中，主要表现在以下几个方面：首先是初中学校中的德育教育往往是班主任承担着主要的任务，其次就是思想品德教师，没有专门的德育工作教师或者是教育工作者来承担这项工作。而且，初中学校在缺乏教师的同时还缺少适合初中学生德育教育的教材和具体的材料，在具体的工作中展示出来的就是单纯、空洞的理论，缺少生动形象的描述和与实际生活相联系的内容。
2.初级中学由于目前还存在着升学的压力，还不能够充分开展素质教育，所以导致的结果就是在学校的所有课程当中，德育教育的课程所占的课时比例和受到的重视不够。另外，学校德育教育的方式、内容、形式都过于简单，不能够从内心深处真正地去感染初中学生的内心，帮助学生树立起良好的世界观、价值观、人生观，这些内容直接导致的结果就是在学校德育教育中效果不够明显。

3.我国的初中德育教育的开发方面还存在着很多的不足，主

要表现在初级中学的德育教材在编写的过程中偏向于成人化，一直都使用着成人的思维来对未成源于：论文例文www.7ctime.com
年人进行灌输式的教育，这样就要求对于初中德育教育的素材进行更新和换代，还应该结合现实生活的状况，使发生在初中学生周围的事件成为学生德育教育的最好素材。
综上所述，目前初中学生的德育教育的主流是积极的，但是同时也存在着一些具体操作方面的问题。在分析初中生德育现状的时候，更多的是为了能够给初中德育教育提供一些可供参考和借鉴的建议和意见。初中生的德育教育应该从学校领导层面和教育主管部门重视起来，充分开发适合初中学生的德育教育的素材，培养一大批能够长期奋斗在初中学生德育工作一线的专职教育工作者，还应该结合社会发展的实际情况不断地更新德育教育的方式和方法。只有这样才能够更好地适应当前初中学生的德育教育的需求。
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[3]余敦旺.论学校德育方法的反思与创新[J].中小学教师培训，2002（4）.
（作者单位 新疆维吾尔自治区博乐市第二中学）