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探索中学生如何加强中学生心理健康教育

最后更新时间:2023-12-22 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:34410 浏览:158644
论文导读:

一、了解学生,关爱学生

了解学生的精神世界,赢得学生的信任,是教师作好学生心理健康工作的第一步。
当代青少年与师长之间存在着明显的隔阂。很多教师只关心学生的成绩,师生之间互相沟通的渠道不够畅通。或者说很多教师们评定这个学生怎么样,主要是看他们的成绩怎么样。导致许多学生只把教师定位于传授知识的“学习上的权威”。这样师生之间缺乏融洽交流,距离越来越远。现在需要这样一种教师,他能够自己观察学生,能从学生的外表看到他的内心世界,关心学生的快乐和悲伤,了解学生的心灵,以平等的态度对待他们。热爱学生,把跟学生交往看成一种乐趣,并且善于跟他们交朋友。

二、让爱构筑沟通的桥梁源于:如何写论文www.7ctime.com

在心理学中,“沟通”被视为一种影响过程──作为发信者的个人使受信者的他人的行为发生变化的刺激(通常是语言符号)得以传递的过程。这里从心理学的角度可以把“沟通”定义为:作为发信者的个人或团体传递信息、情报,以便对受信者的他人或团体的行为产生某种影响的过程。
心理学家认为:童年的心理缺陷和情感的残疾往往会影响人一生的发展,想要弥补需要付出很大代价。自尊心是影响学生成长的重要心理因素。如果学生的自尊心受到伤害,他们就可能产生心理障碍,如自卑感、逆反心理等。因此,教师在教学中切莫在公共场合揭开学生的隐私,并由此使学生自尊大失,进而可能对他们的心理健康产生严重的负面影响。因此教师必须尊重学生。这是与学生沟通的前提,也是教师必须坚守的道德底线。

三、正确引导建立健全人格

1.学会用爱对待身边的亲人

九江县一中有一个班级在开家长会之前给每位同学都发一张纸,正面是学业成绩,反面是我对自己说、我对父母说、我对同学说、我对老师说。现在的高中生,绝大多数的同学都是住校生,他们平时与父母接触少,缺少交流,让家长知道孩子对父母的理解也是非常好的。

2.引导学生正确地处理好人际关系

当代学生中独生子女多,再加上紧张的学习和生活节奏,人际交往问题日益突出。在他们中间形成了不会交往、不敢交往和畸形交往现象,严重影响了其身心健康和个性发展。学生在学校里人际关系主要是和老师、同学交往。

3.引导学生正确区分事物

世界上的万物都有其存在的道理。要让学生体会到作为一个人,应该从中寻找其存在的意义。教师应该帮助学生发现、感受和体验万事万物的变化,使他们逐步认识到万事万物的变化都与自己息息相关。

四、创造合作教学的环境

潜移默化,润物无声。对学生进行心理教育,教育者要随时把握教育的时机,使教育在润物细无声中进行。尽可能在学校各项活动中,让学生心灵受到感动、震撼和启迪。使学生在活动中受到锻炼,获得体验。
学生的健康成长是德、智、体、美、劳健全人格的全面发展,只有教育思路正确,把学生的心理健康教育放在重要位置,学校才能培养出高素质的学生。
(作者单位 江西省九江县第一中学)