简述辅导员高校辅导员如何在学生党建工作中发挥作用

论文导读：生情况、把握学生思想动态的情况下通过不同的手段开展学生的教育活动。要做到循序渐进，坚持不解。辅导员要善于发现学生党员存在的不足之处，并以予指正，不放弃任何一个积极向党组织靠拢的学生，即使他们在某些时候犯错，也不能剥夺他们积极追求进步的权利。要善于与学生交流，将学生党员的教育活动纳入到日常与学生交流过程中，使
摘要：学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分。通过促使辅导员思源于：党校毕业论文www.7ctime.com
想上重视学生党建工作，明确辅导员在学生党建工作中的职责定位，不断提升辅导员学生党建工作业务水平，以确保学校学生党建工作有效有序的开展。
关键词：辅导员；学生党建；作用
辅导员是高校学生管理的骨干队伍，是学生管理第一责任人，是和学生接触最多、对学生最了解、学生依赖度最强、对学生影响最大的教师团体。在高校学生党建工作中，辅导员在学生入党推荐、入党教育、入党考察、党员管理中发挥着不可忽视的作用。学生党建工作的顺利开展离不开辅导员队伍的有效和务实的工作。积极引导辅导员开展好学生党建工作，是学生党建工作进一步推进、学生思想政治教育工作进一步开展的重要保证。

一、高度重视辅导员自身党性教育

开展好学生党建工作，必须从辅导员自身抓起。《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出：要培养一批坚持以马克思主义为指导，坚持正确的政治方向，有较高的思想道德修养、较强的社会责任感的大学生思想政治教育工作队伍，使他们成为大学生健康成长的真正指导者和引路人。因此，开展学生党建工作，首先要做好辅导员的党性教育工作。
1.加强党性修养。要让学生了解我们的党，积极地引导学生加入我们的党组织，就需要辅导员具有坚定的共产主义信念。辅导员必须不断加强自身党性修养，通过开展党的基本理论学习活动和在日常工作生活中的党性锤炼，树立正确的世界观、价值观、人生观，能够在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上，坚持党的领导，拥护党的决策，坚定地执行党的决策，本着“全心全意为人民服务的”宗旨，立职工作，不断提升自身综合素质，为培养社会主义新一代建设者作出应有的贡献。
2.提高政治素质。开展好学生的教育工作，要求辅导员应该具有一定的政治敏锐性和政治鉴别力，才能在纷繁复杂的社会背景中，作出与党保持一致的工作决定，坚定不移地执行党的各项政策，从思想上、行为上、纪律上彰显党的先进性。因此，辅导员应该将提升政治素质作为自身发展的必修课。首先，提高政治理论素质，用马克思主义武装自己，正确地看待事物、分析问题和决策工作；其次，强化组织纪律素质，保证与党的高度统一性；再次，提升思想道德素质，不断发扬党的光荣传统。
3.强化社会责任。把学生培养成对社会、对人民、对执政党有用的人才，是每一个教育工作者的责任，也是教育的应有之义。所谓“人才”，不仅要具有服务社会的能力，还应具有良好的社会道德。作为辅导员要以培养德才兼备的学生为己任。在学生的教育活动中，要因材施教，耐心地教育每一名学生，不能放弃任何一名学生，确保学生的成长成才。在学生入党推优的过程中，严格按照党员发展原则，将那些政治觉悟较高、思想素质较好、综合能力较强、入党动机纯正的先进学生推荐入党，确保无产阶级政党的先进性、纯洁性，充分发挥党员的模范带头作用和党组织的战斗堡垒作用。

二、认真剖析辅导员在学生党建工作中的职能定位

在辅导员的日常班级管理中，辅导员实际上承担了对学生入党引导、学生入党培养、学生党员管理的三大职能，明确这些职能将有利于辅导员在工作中有意识、有计划、有目标地开展班级管理工作和学生党建工作，将有利于学生党员的培养、教育和管理。
1.学生入党引导。自学生入校之日起，辅导员往往通过入党教育活动、解答学生入党咨询等形式，将党的宗旨、党的基本理论、党的先进性积极主动地灌输到学生的观念之中，使学生对党的认识从模糊到清晰，坚定入党信念。辅导员应成为绝大多数学生入党的引路人。
2.学生入党培养。当学生提交了入党申请后，学生仍然以一名学生的姿态归属于班级，因此辅导员则又担任了对学生入党的培养教育工作。辅导员通过在学习中提出高要求，在生活中严要求，在工作中压担子的形式，不断提升学生的党性意识、政治修养、道德观念、文化素质、综合能力，以达到一名合格员的条件，实现学生社会化的良好过渡。
3.学生党员管理。当学生被党组织吸纳成为一名党员之后，学生党员仍是在班级中的一员，辅导员又担任了学生党员的管理工作。学生党员成为辅导员班级管理的中坚力量，积极地为辅导员、为班级学生开展服务工作。辅导员开展学生党员的党员教育工作，可以实现学生党员的继续发展。

三、全面提升辅导员的学生党建工作的业务能力

做好学生的党建工作，必须让辅导员不断提升学生党建工作的业务能力，包括在学生党员发展程序、学生入党质询工作、学生入党教育方式方法、学生党员有效管理等各个方面。
1.熟悉学生党员发展程序和要求，主动开展学生党员培养发展工作。大多数学生进校后并不知道入党程序，有的学生向党组织递交完入党申请书以后就不知道下一步该怎么办，有的甚至不知道自递交入党申请书以后应该定期向组织递交思想汇报，更不知道要让党组织接纳自己需要哪些要求，必须达到什么条件。而这些，一些辅导员也是不清楚的。这就严重阻碍了学生党员发展工作。因此，作为一名辅导员必须熟悉学生党员发展工作程序和要求。当辅导员了解并熟悉了学生党员发展的工作程序和要求后，辅导员可以有意识、有目标、有计划地开展学生党员培养工作，确保学生党建工作的有序开展。
2.创新学生党员教育的方式方法，培养合格的学生党员。把学生党员的培养看作一项管理工程来开展。每个学生党员的优缺点是不同的，他们的发展也是不一致的。因此开展学生党员的培养工作是一个长期、艰巨的工作，要做到因人而异，在充分了解学生情况、把握学生思想动态的情况下通过不同的手段开展学生的教育活动。要做到循序渐进，坚持不解。辅导员要善于发现学生党员存在的不足之处，并以予指正，不放弃任何一个积极向党组织靠拢的学生，即使他们在某些时候犯错，也不能剥夺他们积极追求进步的权利。要善于与学生交流，将学生党员的教育活动纳入到日常与学生交流过程中，使学生党员教育潜移默化。针对流动党员，要主动地通过、信件的形式开展党员教育活动，不能让因顶岗实习或因就业的原因使在校外的流动党员失去与党组织的联系。
参考文献：
1.刘蓉，胡新.论文导读：辅导员在学生党建工作中的积极作用探讨.现代商贸工业，2010（21）.2.施永红，赵鹏.论高校辅导员在学生党建工作中的重要作用.煤炭高等教育，2008（11）.3.严光玉.浅论高校辅导员在学生党建工作中的作用.成都大学学报（教育科学版），2007（7）.上一页12
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