简述钥匙爱是打开学生心灵钥匙学年

论文导读：
摘 要：爱是唤醒学生心灵的力量，爱的力量是巨大的。弗洛姆思想成熟期的作品《爱的艺术》对爱是这样阐述的：爱别人，就是那个被爱者认识自我存在的价值，走向自我的丰富，成为自为的人。在教学生涯中我学会了如何使用师爱。
关键词：爱心 耐心 善心 感化

一、爱心是一滴滴雨露

对于小学生来说，他们年龄小，大多数处于父母身边撒娇的年纪，也正是他们对世界充满好奇、好动、好玩的年纪。对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我们应该宽容对待，用一种慈母般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的童心。
精诚所至，金石为开。春天播下爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。

二、耐心是一步步阶梯

孙新磊是一个让我既爱又头疼的男孩子，他的聪明让人喜欢，他的懒惰叫人可恼，课堂作业总是最后一个交，家庭作业老说忘记了。眼睁睁看着一个优等生渐渐变成了差生，当时我心急如焚，急忙上他家中找他父母商量、想办法。最后我们专门为他建立了家校联系本，我在学校写上每天的作业，他父母在家中对着联系本检查孩子的作业，我们在本子上交流，随时了解孩子的情况。只要一有空，我就到他家中走走。两年下来，家访不下几十次，连他的邻居都把我认熟了，只要看见我来，就大声地喊：“新磊的妈妈，老师来了。”邻居们都竖起大拇指说：“老师，你真不错，为这孩子付出了多少心血呀！”

三、善心是一颗颗璀璨的明星

我们班里的张嘉同学患有羊角风，智力低，学习跟不上，而且经常在上课时抽搐。我作为班主任，无论在学习和生活中都对他关怀备至。可我发觉班里的同学不知为什么，对他很冷漠，甚至当他是传染病一样躲避他、歧视他。虽然我多次教育同学，批评歧视者，但效果不明显。我知道再批评同学是起不到效果的，于是精心设计了一个主题班会《伸出的双手》，通过视频、故事让学生们知道我们身边有许多志愿者伸出了他们爱的双手去帮助别人，为社会做贡献，他们是最可敬的人。在同学们的情感调动起来的时候，我把提前录制好的关于张嘉的遭遇和感受的录音播放出来。当他们听到自己的言行居然给张嘉带来这么大的伤害时，都默不做声。播放完毕，我故意沉默良久，我想让大家对自己的言行做一个反思。当我问道：“假如你是张嘉，你会快乐吗？今后怎么办呢？”大家都低下了头……
看到张嘉脸上阳光灿烂的笑容，我感到欣慰，看到同学们有爱的表现，我感到自豪。我不禁赞叹：道是无情却有情啊！

四、爱可以感化一切

没有爱就没摘自：毕业论文提纲范文www.7ctime.com
有教育。要为了学生的一切，培养学生良好的心理素质，发展学生健全的人格， 造就良好的身心健康，培养他们的上进心、自信心和百折不挠的毅力。作为班主任，我始终信奉“捧一颗心来，不带半根草去”的名言，把自己全部的心血和汗水都倾注在教育事业上。无论春夏秋冬、雨雪风霜，一天天，我早出晚归，扎在班级里；一，拜访家长，唤起家长的支持；一遍遍，我不厌其烦地用理解、宽容、赞扬融化那顽劣的心灵。当我以一颗真诚的心去对待他们时，回报我的将是一颗颗火热的心。
教师节的那天早上，当我迈着轻快的步伐走进教室时，孩子们突然起立向我致意：“老师节日快乐！”我惊呆了，学生们清脆的声音响彻教室，这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达，是发自学生肺腑的心声，学生们用动听的歌声和感激的话语让我感动，泪水打湿了我的眼眶。正是学生对我这份爱的鼓舞化作了我强烈的责任心和工作的动力，爱我每个孩子。
魏书生老师在《班主任工作漫谈》一书的自序中写道：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”“教书育人”是教师的天职，从我们走上讲台的那一刻起，从我们当了教师的那一刻起，我们深深知道了教师工作的重要性和肩上的任重道远。“师爱至上”是每一个教师应该作为上课警示自身的座右铭。既然选择了教师这个职业，我们只有在这条路上风雨兼程，而且你必须在某些时候适当“放低身姿”，千万不要高高在上，否则你上得越高，跌得可能越惨。多亲近他们，多和他们沟通和互动，用你的真心去爱他们，如果你做到了这些，你会发现自己付出的爱是那样的美好。
参考文献

1.孙西洋《爱的教育》.《河南教育：基教版》，2010年，第1期。

2.申卫新《没有爱就没有教育》.《二十一世纪教育思想文献》，2007年，第01期。

3.王守纪 等《爱的艺术与爱的教育——弗洛姆爱的理论及启示》.《外国中小学教育》，2004年，第5期。
4.陈玉录《对学生实施“爱的教育”》.《青海教育》，2005年，第5期。