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浅谈信息技术信息技术与小学语文教学整合期刊

最后更新时间:2024-03-02 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:5738 浏览:15960
论文导读:
随着课程改革的不断深入,信息技术与学科整合已成为广大教育工作者的共识。何谓“信息技术与学科教学的整合”呢?就是指在学科教学中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和学科内容有机结合。共同完成学科教学任务的一种新型的教学方式。随着科技的飞速发展,信息技术也日益发展,它在小学语文教学中大显身手,加快了学生与语文知识的相融相通。在信息化的学习环境中。将信息技术与小学语文教学相整合,对于深化语文学科教学改革、提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。为了能更充分地发挥信息技术在语文课堂教学中的作用,我们应该科学运用信息技术,让其真正服务于语文教学,从而开创语文教学崭新的局面。下面浅谈信息技术与小学语文教学整合的几点体会。

一、运用信息技术,创设情境,激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,在课堂教学中,只有创设一种最佳的学习情境,才能激发学生的学习热情,从而自主地参与到学习中来,而信息技术与课堂教学的有效整合,使现代信息的视听功能全部展现出来,通过现代信息技术网络课件创设出图文并茂,声色俱全,身临其境,生动逼真的教学环境,使书本知识得到丰富和拓展,能极大激发学生的学习兴趣。
在讲读《美丽的小兴安岭》一课时,我先利用多媒体播放《小兴安岭的美丽风光》片,把小兴安岭春、夏、秋、冬的美丽景色依次展现在学生面前,伴着动听的音乐、五彩斑斓的图像、优美的语言文字介绍,使学生的注意力立刻集中起来,学习兴趣被调动起来,学生带着求知、探索、好奇等不同兴趣。开始了这堂课的学习。在读与悟的教学结合点时,我又一次播放多媒体中的片段,学生仿佛再次进入了茂密的林海,置身于野花丛中,追逐着活跃的小鹿群,学生的情感和作者产生共鸣。深深地爱上了小兴安岭,对文章字词句的感悟在此刻进发,在朗读中,我听到了学生的感悟,在交流中。我体会到了学生智慧的形成。

二、运用信息技术,突破教学难点

传统教学倡导的抓住重点词、句、段,引导学生体会、感悟、赏析,仍是今天阅读教学的主要方法。在这一过程中,信息技术手段的运用,能更有效地突破教学难点,给学生提供感性的材料,直观形象地出示教学内容,帮助学生建立正确的表象,提高课堂教学效果,优化教学过程。
在教学《詹天佑》一课时,由于詹天佑设计的“人”字形线路离学生的生活实际较远,学生对书中的文字叙述理解起来比较困难。我为了突破这一教学难点,设计了这样的一个动画环节:一列火车正在崇山峻岭中向北面的陡坡上行驶,它前后各有一个车头,前面的火车头拉,后面的火车头推,这列火车过了“人”字形道口就反过来,拉的车头推,推的车头拉,由于降低了单程爬坡高度,这列火车轻松地爬上了陡峭的山坡。这种直观的演示,无需教师多讲,学生通过观察,自然会了解到“人”字形线路的奥秘所在。从而从内心深处赞叹詹天佑的聪明才智,敬佩之情油然而生。信息技术应用在这一教学环节体现出了传统教学无法比拟的巨大优势,大大地提高了课堂学习效率。

三、运用信息技术,拓宽信息渠道,扩展知识视野

利用信息技术提供资源环境,突破书本限源于:毕业论文致谢词www.7ctime.com
制,发挥信息技术传播知识新鲜、快捷、全面的优势,增加教学知识含量,使课堂教学内容更加丰富,从而使学生拓宽视野,开阔思路,缩短认知过程,实现对事物的多层面了解,增加课堂教学的容量。在语文教材中,有许多学生感兴趣的课文所涉及的信息量少。如《鲸》这篇课文,把鲸分为齿鲸和须鲸。哪些鲸属于齿鲸,哪些鲸属于须鲸,文中没有交代,这些鲸在外观上有什么区别,更是没有说明。学生头脑中存在着大量的疑问,这时正是引导探究阅读、拓宽信息渠道、扩展知识面的最佳时机。课前我布置学生通过各种渠道收集有关鲸的资料,我在备课时通过网络查到大量关于鲸的文字、图片和视频信息,课上在恰当的时机展示给学生看。极大地满足了学生的求知欲,扩展了学生的知识面。把书本上的内容向课外拓展,丰富了学生的课外知识和语文教学的空间。

四、运用信息技术,培养学生的朗读能力

新课标指出:语文教学要重视朗读,要让学生在读中理解,读中感悟。运用信息技术提供朗读素材,可以使学生的朗读能力得到有效的提高。
我在教《桂林山水》一课时,利用课件中的朗读录音进行示范,再配上桂林山水的视频资料,引导学生在课文描写的情境中听读、跟读,自读,感情朗读,学生在多种形式的朗读后,既加强了记忆又积累了语言,感受到桂林山水的美,加深了对课文内容的理解,从而提高了朗读能力。
总之,信息技术手段在语文教学中的广泛运用,给课堂注入了新的生机和活力,使常规的教学如虎添翼,让信息的多元性与语文的人文性得到碰撞,使教学方式、教学内容、教学过程、教学效果达到最优。实践证明,信息技术与语文教学的有机整合,一定能为语文教学改革开辟一条新道路,一定能够提高学生素质和优化语文教学,进而为培养创新型人才开拓一片新天地。