探讨辽宁省“十一五”时期辽宁省3—6岁幼儿身体素质情况与对策

论文导读：≤0.01）；上肢力量、柔韧性指标均值总体上高于全国水平（P≤0.01）。关键词：身体素质3——6岁幼儿揭示“十一五”时期辽宁省3—6岁幼儿身体素质在全国所处的位置，发现优势与不足，分析产生的原因，有的放矢的制定干预对策，对“十二五”时期改善幼儿的身体素质有重要意义。

1、研究对象与方法1.1研究对象以“

摘要：目的：揭示“十一五”时期辽宁省3——6岁幼儿身体素质状况，存在的问题，分析产生的原因，旨在为采取干预对策、促进其身体素质发展提供科学依据。方法：应用比较研究法，鉴别辽宁省3——6岁幼儿速度、力量、耐力、灵敏性、柔韧性、平衡能力等在全国所处的水平位置。结果：辽宁省3——6岁男幼儿速度、力量、耐力、灵敏性、平衡能力等指标均值总体上低于全国水平（P≤0.01或≤0.05），柔韧性指标均值总体上高于全国水平（P≤0.01）。辽宁省3——6岁女幼儿速度、耐力、灵敏性、下肢力量、平衡能力指标均值总体上低于全国水平（P≤0.01）；上肢力量、柔韧性指标均值总体上高于全国水平（P≤0.01）。
关键词：身体素质3——6岁幼儿
揭示“十一五”时期辽宁省3—6岁幼儿身体素质在全国所处的位置，发现优势与不足，分析产生的原因，有的放矢的制定干预对策，对“十二五”时期改善幼儿的身体素质有重要意义。

1、研究对象与方法

1.1 研究对象

以“十一五”时期，辽宁省14个省辖市，23255名3—6岁幼儿为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 资料来源

以2005年辽宁省和2005年全国第二次国民体质监测报告为数据比较基础。

1.2.2 数理统计法

自编统计提纲，比较数据输入计算机程序，采用SPSSwin1

7.0软件进行统计分析。

2、结果

2.1 辽宁省3——6岁男幼儿身体素质

表1显示：辽宁省3——6岁男幼儿速度、力量、耐力、灵敏性、平衡能力等指标均值总体上低于全国水平（P≤0.01或≤0.05），柔韧性指标均值总体上高于全国水平（P≤0.01）。

2.2 辽宁省3——6岁女幼儿身体素质

表2显示：辽宁省3—6岁女幼儿速度、耐力、灵敏性、下肢力量、平衡能力指标均值总体上低于全国水平（P≤0.01）；上肢力量、柔韧性指标均值总体上高于全国水平（P≤0.01）。
3、讨论
我省的幼儿教育基本上是幼儿园教育与家庭教育模式。幼儿园结构复杂，分公立、民办，城市、农村，机关、部队、学校、医院、科研院所、街道等办的幼儿园。大多数规模小、设备差、收费高、没有身体教育的专业教师。4年的幼儿园教育，主要是学习识字、算数、唱歌，以游戏为主的身体教育内容，受师资，场地、设备、器材奇缺的限制，很少开展。而家庭幼儿园、农村幼儿园以游戏为主的身体教育则基本没有。众所周知，运动性游戏在走、跑、跳、攀登、爬越、支撑、悬垂的活动中，促进身体素质发展，提高体质健康水平一般论文格式范文www.7ctime.com
；在多人游戏中，富含社会性教育因素，有分工协作、人际交往，有相互尊重与谅解，有社会责任和义务，培养集体主义精神、勇敢顽强的意志品质，为他们融人社会，真正地成为德智体全面发展的社会人打下了良好的基础。然而，目前的幼儿教育基本上是在幼儿园的冷板凳上坐三年，身体教育的滞后现状是形成辽宁省幼儿身体素质差的主要成因。
建议建立幼儿园身体教育体育场馆新标准，在政府出资帮助下，按新标准对现有的幼儿园进行整顿，纳入学校义务教育序列，由当地教育部门统一管理，提高幼儿教育质量。
参考文献
辽宁省体育局，2005年辽宁省国民体质监测报告[DB].辽宁省体育科学研究所，2007年7月，第三部分：统计数据：

(一)幼儿（3——6岁）.

[2〕国家体育总局，第二次国民体质监测报告[M].人民体育出版社，2007年7月，101——114.