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探讨介入学校社会工作介入心理健康理由

最后更新时间:2024-02-18 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:24157 浏览:108137
论文导读:入。在吸取先进教育方式经验的途中,将学习社会工作的理念和实务引入大学生心理健康不足的工作之中,其介入的方式、对策和成果,以根本上弥补了传统方式的时效性不足的缺点,又以社会工作本身的内涵和外延出发,以不身道学校、社会大环境中整合资源,充分发挥了个人,学校、社区及社会的各种优势,以助人自助为根本指引思想,针对
摘要:目前,由于科学技术的飞速进展和社会竞争的愈演愈烈,导致我国的高校环境也随着社会的日益复杂化而逐渐转变。这样的转变使大学生处在如适应压力、就业压力、人际联系压力、情感压力等各种压力之下,体现了出多种多样的心理不足,进而引发不良社会影响。大学生的心理健康直接关乎中国社会人才形势和全民综合素质的提升,也是全社会高度关注的亟待解决的一大社会不足。当今社会的大学生心理健康不足的解决已成为高校一个显着的不容回避的任务,但是固有的大学生心理健康教育方式与现今的社会形势及知识更新的状态已严重不符,这样一个特殊的社会群体和其有着的复杂多样的心理环境需要一种新型的整合的方式予以关注和介入。在吸取先进教育方式经验的途中,将学习社会工作的理念和实务引入大学生心理健康不足的工作之中,其介入的方式、对策和成果,以根本上弥补了传统方式的时效性不足的缺点,又以社会工作本身的内涵和外延出发,以不身道学校、社会大环境中整合资源,充分发挥了个人,学校、社区及社会的各种优势,以助人自助为根本指引思想,针对传统方式中心理咨询的缺陷,更看重学生的综合素质的进展和”自助”的能力的提升。本论文通过对学校社会工作介入大学生心理健康不足的可行性浅析的探究,将社会工作的论述、策略及技艺运用在大学生心理健康教育和改善历程当中的策略,侧重于遇到学习苦难成绩不理想的学生,身心成长有着适应性的学生,经济上资源上不足的学生,有进展不足的学生等,在不同不足上运用专业策略和技艺为处在不利地位的学生分出解决办法,帮助他们走出困难。在工作内容上要大胆革新,以教育、咨询、督导、探讨、活动等层面上展开对心理健康的支持,不断提升学生的身心素质。关键词:学校社会工作论文大学生心理健康论文介入方式论文介入路径论文
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Abstract4-8
第一章 前言8-15

1.1 探讨作用8-9

1.2 探讨策略9-10

1.3 文献综述10-15

第二章 大学生心理健康不足的体现和原因15-26

2.1 常见的大学生心理不足15-19

2.

1.1 新生的入学适应不足15-16

2.

1.2 人际交往不足16-18

2.

1.3 恋爱与性心理不足18

2.

1.4 就业心理压力不足18-19

2.2 大学生心理不足的原因浅析19-22

2.1 家庭教育方面19

2.2 学校环境方面19-20

2.3 社会环境方面20

2.4 自我认知不够全面20-22

2.3 解决大学生心理不足的传统策略22-26

2.3.1 大学心理健康教育的传统方式和其缺陷22-24

2.3.2 心理咨询24-26

第三章 学校社会工作介入大学生心理健康不足的策略26-38

3.1 社工介入大学生心理健康不足的优势浅析和具体方式26-28

3.2 个案工作的介入28-31

3.

2.1 情感方面的介入29

3.

2.2 认知方面的介入29-30

3.

2.3 行为方面的介入30

3.

2.4 环境方面的介入30-31

3.3 小组、团体工作的介入31-33

3.1 促使大学生更好的接纳自我,认同自我32

3.2 自信的建立和提升32

3.3 理解他人和换位深思32-33

3.4 社区工作的介入33-34

3.5 外展社会工作34-35

3.6 建立一个改善的大学生心理支持网络35-38

第四章 结论及深思38-42

4.1 在辅导员工作中导入社会工作理念38-40

4.

1.1 学校社工中的一些论述,会影响到辅导员的工作意识39

4.

1.2 有利于辅导员利用专业技术,提升自身的工作效能39

4.

1.3 有助于工作内涵的丰富,也有助于辅导员自身进行自我改善39-40

4.2 设有社工专业的高校应采取的做法40-42
参考文献42-45
致谢45