分析职工教育如何加强企业职工教育

论文导读：
摘要：作为企业主体的职工与企业的发展有着密不可分的联系。加强企业职工教育，提高所有员工的整体素质，已经成为了推动企业发展的根本动力。在经济全球化的趋势下，面对市场经济提出的新要求，如何搞好企业的职工教育，从而帮助企业更好的发展，已经成为了所有企业共同关心的问题。本篇文章通过调查现代企业职工教育的方法，深入了解从中存在的问题，分析成因，并提出了解决问题的主要方法，以便帮助企业更好的生产、经营及管理。
关键词：企业、职工教育、问题、方法

在现代化社会经济的快速发展中，随着企业现代化制度的建立，职工教育工作逐步受到企业重视。职工教育作为企业文化建设的基础，如何做好职工教育工作已经成为企业人力资源管理中心的首要任务。一个企业要想取得成功，关键就在于提高现有员工素质与大力引进外来的优秀人才这两方面。因此，为了全面提高企业员工的整体素质，应该加强企业职工教育与培训工作，这是实现企业持续发展必要条件和重要途径。
职工教育对企业发展有何含义
职工教育在企业的发展中起了一个支撑的作用，这主要表现在以下几个方面：
职工教育是现代化企业保持活力与创造力的源泉
在现代企业竞争中最为激烈的就是对人才的竞争，人是企业中最为活跃的因
素。职工的创造力会直接影响企业的发展状况，而搞好职工教育有助于他们创造力的发挥。
职工教育是企业生存与发展的前提
一个企业若是没有职工教育作为支撑，是无法立足于社会中的，职工教育已经成为了现代化企业管理的重要组成部分。
职工教育是提高企业员工整体素质的主要途径
通过对企业员工开展有计划、有目的教育培训，提高职工的政治思想觉悟能
力，提升职工的业务技术水平，从而不断的提高自身素质。
综上所述，职工教育是提高员工素质，保持企业活力，增强企业竞争力，是适应了企业的发展需要，为企业的发展起支撑的作用。
企业现行的职工教育法
岗位培训
对于企业员工的岗位培训，主要是开展针对思想素质与业务技能的教育，企
业每年都会拿出一笔资金当作员工的培训费，而主要的培训路径有以下三条。

1.根据各工作岗位需要，聘请相关专家到企业来，进行对在岗员工专业技术

业务的培训。

2.将员工派遣到各培训公司开设的培训课程进行学习。

3.对新进员工进行岗前培训，提高他们的实际工作能力与劳动技能，以此来

满足岗位需要。

(二)定向培训

各企业根据自己的发展需要，选择部分优秀的专业技术人员，将其送往学校
或者国外进行相关专业的定向培训。当这些学员学成归来时，再利用自己的所学促进企业发展。

(三)参观学习，论坛交流

参观学习的方法可帮助员工开阔视野，转变思想，拓展思维，是企业员工增长才智的重要途径，它体现了企业人才见多识广的重要素质。员工参与论坛交流可从经验交流中获得启发，这是企业为员工建立的一种新的培训方式。企业所有员工可在论坛源于：硕士论文www.7ctime.com
里畅所欲言，抒发自己的见解，与人分享自己的心得经验。
支持鼓励员工自学成才
在所有企业中，有部分企业在生产经营活动时，无法拨出资金对所有员工，
进行有计划、有组织专业知识培训。因此企业就会大力提倡和鼓励员工进行自主学习，提供他们所需资料，支持他们自学成才，考取相关证书。通过自学促使员工完善自身的专业技能，从而推进企业的知识化进程。
目前企业职工教育工作面临的困难
根据调查发现，大部分企业在传统的经营模式下，只注重经济利益的增长情况，而忽视了职工教育的重要性，过分的追求企业利润，在企业职工教育培训方面严重出现问题。以下就是根据调查所发现的几个问题：
缺乏正确的职工教育培训理念
因职工教育不能直接对企业产生经济效益，所以企业的管理层在对职工教育
培训时，往往比较随意，强调短期培训，没有从公司的长远利益出发，使得培训缺乏系统的、长期的战略支持，职工培训往往只是一个“走形式”而已。
缺乏系统的、分层次的教育体系
随着企业的不断发展，企业不同层次的组织结构，就会对员工在知识、技能
等各方面提出不同的要求。因此，要求职工教育培训要满足不同层次、不同阶段的发展需求，实现有序地、系统的教育培训，保证个人、组织在职工教育过程中，能最大限度的提高绩效。但根据调查发现，我国大部分企业不重视这一点，从而造成了严重的资源浪费。
教育培训针对性弱，方法缺乏创新，效率差
教育培训工作针对性弱，主要是因为缺乏熟悉市场、资本运行、市场营销等
方面的相关专业人才，不具备拥有创新精神与决策能力的高级技师。对知识的应用、实践能力不够重视，还坚持传统的“思想教育灌输多，思维能力培训少”重理论，轻实用的培训方法，致使企业开展职工教育的培训工作收不到好的实效。
在职工教育培训中常出现经费不足的现象
大部分企业每年只拨出很少的钱，作为职工教育培训的经费。培训方式也只限于岗位培训、短期培训等，没有从公司长远的利益、开发人才的角度，去制定符合企业未来发展需要的人才规划，未开展系统的、长期的人才素质培养。
加强企业职工教育的方法
强化职工的思想教育，转变管理层对职工教育的传统观念。
企业的职工教育，首先要从思想素质教育开始。企业的管理人员要先一步做
到转变传统的职工教育观念，带动全体员工充分认识职工教育在企业发展中所起到的重要作用，走出对原来职工教育认识的误区。帮助全体员工树立“继续学习，终身学习”的新理念，鼓励职工立足根本，争创一流，为提高企业经济效益，促进企业健康发展而不懈奋斗。
要不断创新工作思路与教育观念
企业的领导人与教育管理工作者要树立以下三种观念，实现三大转变。
1.树立质量第

一、讲究实效的质量效益观，实现从追求数量的培训转变为重

视质量与效益的培训。

2.树立有效地直接为生产服务的观念，实现从重视学历教育转变为注重能力

的培养。

3.树立面向未来、面向世界的竞争观念，实现从依靠自身能力的封闭式教育，

转变为开放的多元化教育方式。
企业的职工教育创新工作思路必须遵循以“岗位培训，继续教育”为主，将
理论和实践相结合，在继承传统的基础上，不断开拓创新，找出新的培训途径，取得新的成效与新的经验。
职工教育要适应企业发展需要
为了企业在激烈的市场竞争中站得住脚，企业的职工教育要根据培训主体不
同，开展有针对性的教育培训工作。这就要求企业各单位做到以下几点：

1.“继续教育”是以短缺人才作为培训的主体。要做到技能训练与岗位需求、

培养目标与用人标准、培训内容与企业需求这三个互相协调。

2.“强化教育“是以现有人才作为培训主体。企业应结合现有人才所具备的

经验，为其提供学习、培训的机会，激发他们的创新能力，使其跟上时代的脚步，不断提高自身技能。

3.“岗位教育“是以在岗人员作为培训的主体。要求他们以“提高学习能力

与创造能力”为主。企业引进新的学习理念，帮助他们形成终身学习的思想，引导职工岗位成才，不断提升他们的劳动技能与综合素质。
参考文献：
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