简论单亲家庭单亲家庭子女教育

论文导读：
摘要：单亲子女的教育是一个沉重的话题，这些孩子最大的问题是情感缺失，缺少父爱或者母爱。这就对班务工作者提出了更高的要求，对这些孩子要投入更多的责任心和爱心。在面对单亲孩子的问题上，文章主要是从五个方面进行耐心细致的教育。一是建立单亲家庭学生档案，二是用爱心感动孩子，三是创造良好的班风，四是营造活动氛围，培养孩子的自尊自信，五是刚柔并济，稳步源于：论文封面格式www.7ctime.com
提高。这些举措在一定程度上对这些单亲孩子起到了至关重要的作用。
关键词：单亲；子女；情感；教育；爱心
1002—7661（2012）20—247—01
随着社会的不断进步，婚姻也出现了诸多难以预见的因素。婚姻的多元化，产生了许多单亲孩子。在我的班级里就存在着很多单亲家庭的孩子，他们的心理健康十分令人担忧！他们的性格孤僻，不爱与人交往，没有集体荣誉感等。这些行为习惯的问题出现，无疑给他们的生活学习带来诸多的麻烦，这些孩子大多数厌学，或是没有学习兴趣，机械的学习。由于没有完全的家庭温暖，他们的心理健康面临着严峻的问题。针对以上存在的情况，我在班务工作中向这类学生倾注了更多的心血。现就我的做法和大家一起交流探讨。

一、建立单亲家庭学生档案

从接手班务工作起就开始建立单亲家庭学生的个人档案，1、从学生的注册表入手，在家长姓名一栏（同时要填写父母的姓名）只填写父母一方的姓名，这就意味着这些学生有可能是来自单亲家庭，第一时间掌握单亲学生的情况。2、争取在开学的第一、二周完成对本班所有学生的进行单独谈话，目的是了解学生的家庭情况，特别是单亲家庭的学生。3、通过学生的初中老师和同学的联系和讯访，也是了解单亲学生的主要的渠道。4、与学生家长建立起联系制度。通过电话交流，书信交流，定期与家长联系。这样，一方面了解了学生的家庭情况，以便“对症下药”；更重要的是取得家长对子女和班主任的理解，通过共同商议对孩子的教育问题，改变一些家长的片面观点和不正确的育人观念。
加强对他们的学习、生活、心理、行为和家庭情况的了解、跟踪，并详加记载。

二、用爱心感动孩子

在平时的学习中我带着我们班的同学用自己的热情和同情心，用爱心来感动着我们班的单亲孩子。我们班有一个学生因为长期缺乏母爱，以致得了厌食症，又矮又瘦。在得知这个情况后，我和班上的同学对他格外关心，平常有什么好吃的，都争着和他分享。针对他不吃饭这个头疼的问题，我让班上平时吃饭积极地学生对他严格监督，并让他奶奶每个星期送一次孩子可口的饭菜。在全体师生和家长的共同努力下，这个学生取得了明显的进步。也让学生体会到了我对单亲孩子的爱！

三、创造良好的班风

单亲家庭学生所处的环境，特别是他们每日每时所生活的班集体的班风和同学之间的良好关系对他们来说非常重要。在班风良好的班级中，同学与同学的关系反映在既能处理好个人与集体的关系上，同时也反映在能处理好个体的竞争与合作上。
每次开班会，我都强调集体荣誉的重要，同学之间要友好相处，互相关心，互相帮助，尤其是对单亲孩子，不能歧视，更要多关爱他们。这样，单亲家庭学生就会生活在一个充满真情友爱的班集体里，他们自然会感到生活充满阳光，感到自己在不幸之中，又特别幸运。

四、营造活动氛围，培养自尊、自信

单亲家庭学生的思想负担重，不想让老师知道自己家中的真实情况，更怕同学知道，怕别的孩子嘲笑自己。为此，我经常找这些孩子谈心，让他们明白自己的现状是他们这个年龄左右不了的，只有接受，好好学习，生活，多交朋友。同时，学校组织的集体活动也积极鼓励单亲家庭学生参加。班上的卫生、学习、班队工作上我大胆的让他们参与其中。慢慢地我发现了他们中有一些有组织能力强的学生，如班上有一个学生卫生组长当的特别称职，每次他们组打扫卫生，都特别干净，于是我升她为副班长。在宣布的时候，她脸上露出了久违的笑容。在活动中我也会把最重要的任务交给他们，培养他们的自信心和责任感，增进和其他同学的友谊。对能力弱的单亲家庭学生，有意识地让他们在同学面前做一些力所能及的事，以提高他们的自信心

五、刚柔并济，稳步提高

对单亲家庭学生，在生活、学习、心理、健康等方面要投入更多的爱。但在关爱他们的的同时，也一定要严格地教育和要求，对原则问题不能迁就。我班有一个小男生特别聪明，就是由于家庭问题，造成了他自由散漫，字迹潦草，错题连篇，不爱做作业。在了解了具体情况后，在生活上我无微不至的照顾他，同时对他存在的种种问题落实专人管理，这学期，在我和全班学生的共同努力下，他的各个方面都得到了提高，我很是欣慰。
对于不完整的家庭里的孩子，每个班务工作者都有一套切实可行的方法。相信他们即使是不丰满的种子，经过我们班集体和家庭社会的共同努力，迟早有一天能够结出丰厚健康的果实。