浅谈博物馆与中小学教育良性互动机制建立-要求

论文导读：小学校的名称和分布情况27-284.1.3对中小学课外活动的调查28-304.2重庆市主城区博物馆中小学教育情况调查30-404.2.1重庆市主城区主要博物馆概况30-314.2.2主城区博物馆针对中小学教育的基本情况31-404.3取得的成绩和有着的不足40-424.

3.1重庆主城区博物馆中小学教育取得的成绩404.2重庆主城区博物馆中小学教育的薄

摘要：教育是博物馆主要功能之一，而中小学教育又是博物馆教育的重中之重，学界对于博物馆与学校教育已有不少探讨，但对于如何建立二者间良性互动机制还缺乏系统的探讨。本论文以重庆地区部分中小学、博物馆为例，浅析博物馆中小学教育的具体情况，在此基础上进一步提出如何建立博物馆与中小学良性互动机制。本论文共六章，主要内容如下：第一章“绪论”。本章讨论了选题的目的与作用、介绍了国内外对该不足的探讨近况，指出了已有探讨的成果与不足之处。第二章“我国中小学利用博物馆教育的近况、不足及对策”。本章简要介绍了我国中小学利用博物馆进行教育的近况、有着的不足并提出解决不足的思路。第三章“我国博物馆中小学教育的近况、不足及对策”。本章介绍了我国博物馆在中小学教育方面的近况，有着的不足，国外可借鉴的经验，最后提出解决不足的对策。第四章“重庆市主城区博物馆与中小学教育情况调查”。本章以重庆主城区部分中小学和博物馆为例，以中小学利用博物馆的情况和博物馆针对中小学的教育情况两方面入手，浅析重庆市区博物馆中小学教育方面的得失。第五章“博物馆与中小学教育良性互动机制的建立”。本章讨论了如何建立博物馆与中小学教育良性互动机制，强调在政府部门主导下，博物馆与中小学校积极互动，深入合作，建立长效合作机制。第六章“结论”。本章为全文之总结，在对本探讨进行结论式概括的基础上，指出对本课题余下的深思。本课题探讨的主要革新点可归纳为：第一，本论文为该选题较为系统、全面的探讨，具有开拓价值。第二，以重庆地区部分博物馆和中小学校为对象，进行实地调查，获取大量第一手资料，总结重庆市区博物馆中小学教育取得的成绩和有着的不足，为进一步加强我国博物馆与学校的互补与配合提供了现实依据。第三，为建立博物馆中小学教育良性互动机制提出了合理的、可行性倡议，对加强我国博物馆中小学教育提供了行动指南。关键词：博物馆教育论文中小学教育论文素质教育论文互动机制论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。摘要5-6
Abstract6-10
1 绪论10-15

1.1 探讨目的与作用10-11

1.1 选题目的10

1.2 选题的价值和作用10-11

1.2 探讨情况综述11-13

1.3 探讨内容13

1.4 探讨策略13-15

2 我国中小学教育利用博物馆的近况、有着不足及对策15-20

2.1 我国中小学教育利用博物馆的近况15-16

2.2 我国中小学利用博物馆教育有着的不足16-17

2.3 解决的思路17-19

2.4 小结19-20

3 我国博物馆中小学教育的近况、有着的不足及对策20-27

3.1 我国博物馆中小学教育近况20

3.2 有着的主要不足20-22

3.3 国外博物馆中小学教育可借鉴经验22-23

3.4 解决不足的对策23-26

3.4.1 以办馆理念上将未成年人确定为博物馆教育的重点23-24

3.4.2 打造适合未成年人的陈列展览24-25

3.4.3 加大对博物馆人力物力财力的投入25

3.4.4 加强馆校共建25-26

3.5 小结26-27

4 重庆主城区博物馆中小学教育情况27-44

4.1 重庆市主城区中小学利用博物馆情况调查27-30

4.

1.1 重庆主城区中小学数量及分布情况调查27

4.

1.2 重庆主城区主要中小学校的名称和分布情况27-28

4.

1.3 对中小学课外活动的调查28-30

4.2 重庆市主城区博物馆中小学教育情况调查30-40
4.

2.1 重庆市主城区主要博物馆概况30-31

4.

2.2 主城区博物馆针对中小学教育的基本情况31-40

4.3 取得的成绩和有着的不足40-42
4.

3.1 重庆主城区博物馆中小学教育取得的成绩40

4.

3.2 重庆主城区博物馆中小学教育的薄弱环节40-42

4.4 解决的思路42-43

4.5 小结43-44

5 博物馆与中小学教育良性互动机制的建立44-54

5.1 政府部门的职责44-45

5.

1.1 改善博物馆中小学教育制度建设44-45

5.

1.2 政府支持，落实经费保障45

5.2 教育主管部门的职责45-46

5.3 博物馆积极辅助学校教育46-51

5.

3.1 根据自身特点推出适合青少年的陈列展览46-48

5.

3.2 开展丰富多样的中小学教育项目48-49

5.

3.3 博物馆的“请进来”、“走出去”措施49-51

5.

3.4 博物馆与学校共建教育基地51

5.4 中小学充分利用博物馆进行教育51-53
5.

4.1 学校应如何带领学生参观博物馆52-53

5.

4.2 到博物馆上课，培养参与、探讨式学习方式53

5.5 小结53-54
6 结论54-56

6.1 主要探讨结论54-55

6.2 余下的深思55-56

参考文献56-60
附录 A60-61
附录 B61-62
致谢62