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以岗位培训提高人员素质 为企业发展提供智力支持

最后更新时间:2024-03-27 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:5904 浏览:15554
论文导读:际的讨论时间,使之成为答疑解难的课堂,学到的知识能够运用到实际工作中,解决实际工作中的难题能够找到理论依据;充分调动员工培训的积极性,每位员工都可以成为培训师,成为培训的主角,在讲解的过程中对知识有更深的理解。二是班组日常培训,要有针对性,可以分为两部分,⑴理论知识的学习,⑵生产实际中的难题。班组长对培训工
摘要:社会经济发展推进电网进入飞速发展期,建设智能电网和“一强三优”供电公司,必然对人员提出更高的要求,如何紧密结合生产实际,开展好岗位培训,提高人员素质,为企业发展提供智力支持,本文结合工作实际进行了探讨。
关键词:岗位培训人员能力企业发展
近几年,随着新设备、新技术、新工艺在电网中的广泛运用,对电力人员的要求也随之提高,不仅要求员工成为“专家”,还要成为“通才”。如何通过岗位培训,提高员工综合素质必然成为电力行业岗位培训工作的重点突破问题。

一、建立长效培训机制,调动职工学习积极性

首先,建立健全员工培训体系。形成由局分管领导、部门负责人(培训专工)、班组培训人员教育培训网络。通过层层递进,层层深抓的方式,打造教育培训网络体系。要充分认识职工培训是一项长期工作,建设规范常态的培训体系。其次,进一步加强员工岗位培训工作考核比例。将员工岗位培训工作的目标、指标纳入绩效考核中,实行考核(局、部门、班组),细化、量化考核指标,将培训目标与员工的薪酬及岗位晋升联系起来,源于:毕业设计论文范文www.7ctime.com
形成有效的激励机制,通过这种方法使员工能够对岗位培训工作引起重视,并能够自觉参与到培训工作中,更加乐于接受培训,使培训工作成为员工发展的重要推动力;最后,建立起相应的约束体系,将岗位职责及岗位的相关要求更进一步地完善,并结合培训内容,通过考试、生产竞赛等方式强化员工的培训吸收力度,做好培训评估,推广好的培训方式,使培训工作进入良性循环。

二、培训计划结合实际,培训内容适度超前

岗位培训工作的目的是使员工的能力更加符合岗位的需求,因此,岗位培训工作应当贴近生产实际情况来展开。首先,培训人员应当深入到各班组中去,通过调研的方式了解岗位培训需求,为培训计划提供更加实际的参考信息,制定出符合生产实际的培训计划。其次,由于各岗位的人员程度不同,因此在制定培训计划时,应有层次、有重点,侧重岗位需求,同时做好引进新技术、新工艺的培训,做好知识的储备积累。近几年,为适应电网飞速发展的需要,我局确定“干什么,学什么,缺什么,补什么”的培训原则,取得了好的效果,员工岗位技能得到提升,在今后的培训计划中将适当增加“未来工作”内容的培训。对员工既要开展安全生产知识的培训,也要开展企业文化、形势任务方面的培训;既要加强技能人员的培训,也要对管理人员进行培训。多年来,管理人员的培训一直是盲区,说的多,做的少。2012年按照蒙东公司要求,对财务、人力资源等专业进行轮训、抽考,培训后人员的业务能力会有大幅度提升。

三、培训形式多样,提高培训效果

采取多样化培训形式是提高培训效果、实现培训目标的需要。集中办班,在讲授理论知识的同时,增加结合生产实际的讨论时间,使之成为答疑解难的课堂,学到的知识能够运用到实际工作中,解决实际工作中的难题能够找到理论依据;充分调动员工培训的积极性,每位员工都可以成为培训师,成为培训的主角,在讲解的过程中对知识有更深的理解。二是班组日常培训,要有针对性,可以分为两部分,⑴理论知识的学习,⑵生产实际中的难题。班组长对培训工作的认识决定着培训效果。三是现场培训,完善培训基地,把理论和实际紧密结合,增加实战能力。四是导师带徒。签订师带徒协议,以一年为限,徒弟达到要求,师徒受奖,否则受罚。五是采取内培和外培相结合,集中培训与自学相结合,“两条腿”走路。六是依托网络教育,享受更多的培训资源,视频培训可以不出门接受高端培训。七是技能岗位培训、在职学历教育成为职工岗位培训的重要补充方式。

四、培训是系统工程,需各部门的协作

对员工进行岗位培训不仅是人力资源部门的事,更是各部门共同的责任。为此,增强与各部门的沟通协调是做好培训工作的要求。经常征求各部门对培训工作的意见和建议,各部门及时反映培训需求,形成互动,培训计划、培训时间要与各部门沟通取得共识,反馈培训情况,共同把培训工作做好。
职工岗位培训是一项长期工作,形成常态制。做到同安排、同检查、同考核,克服“重安排,轻检查、考核”、培训工作“一阵风”现象,要做好培训评估。使职工在培训中有所得、有所获,达到提高岗位技能水平,提升综合素质的目的。
总之,在建设智能电网进程中,对电力员工提出更高的要求,单一的技能已经不能够满足电网发展的需求。因此,培养高素质员工是电力企业的迫切需求,这无疑给岗位培训工作提出了更高的要求,唯有结合实际工作岗位特点,形成上下联动的培训机制才能够培训出更多高素质、高能力的员工。
参考文献:
李明华.浅谈企业岗位培训中存在的问题及解决方法[J].现代经济信息,2010,16
李健.浅谈搞好岗位培训的几点措施[J].内蒙古科技与经济,2009,S1
[3]叶润.加强电网企业一线员工教育培训工作的若干思考[J].中国电力教育,2009,1