简谈中职学校德育教学教育方法改善

论文导读：。同时，也开办些课余活动、组织社会实践等，让学生深入了解社会，从而适应社会的发展需求。德育工作者应该定期地做调查研究，及时发现学生中存在的理由，然后调整德育活动内容，给学生指引方向。三、教学手段的多样化我们德育工作者要采取多样化的教学手段，帮助学生形成正确的价值观、人生观、世界观。首先，要坚持以正面
摘要：中职学校的德育教育与普通学校的德育教育有所不同，它有自己独特的一面。其教育策略也应有自己的特色。本人结合教学实践，简要地从榜样的作用、由单一的教学转变成多方面引导、教学手段的多样化、多元化的教学方式这四个方面，谈谈中职学校德育教育策略的改善。
关键词：德育 榜样 引导
职业教育与普通教育有所不同，它的特点和内涵取决于生源的复杂性。因此，做好职业教育的德育工作要全面了解学生的基本情况，针对其特点的不同给予不同程度的教育，不能以偏概全，应该分层次要求，分类别指导，不能随波逐流，应该结合本校的实际情况体现出职教德育的特色。笔者现在简要地从榜样的作用、由单一的教学转变成多方面引导、教学手段的多样化、多元化的教学方式四个方面谈谈中职德育教育的策略的改善。

一、充分发挥榜样作用

教师作为人类灵魂的工程师，要为学生负责任。不但要传授科学知识，解除学生的迷惑，教会学生如何学习，还要教会学生怎样做人。在职教学校中，学生除了学习专业知识，最重要的就是良好品质的养成。作为教师，我们要从正面积极地引导学生，因此，教师要发挥其榜样的作用。学生在这个年龄段的模仿能力极强，可塑性很大，榜样的作用是其它德育策略不可替代的。榜样不单指教师，还包括家长以及教科书中的英雄人物、革命领袖等，都可以感染学生，产生积极的作用。另外，班级内部的学生也可以是某一方面的榜样，比如，某个学生学习成绩很好，可以引导其他学生向他学习。这样不但增强了这个学生的自信心，也给其他学生以正面积极的引导。我们要让学生努力发现自己的优点，发展自己的长处，使自己能够成为别人的榜样。同时，不要让学生认为榜样是完美无缺、遥不可及的人物，往往身边就有很多可以模仿的人物，并且通过努力自己也可以成为别人模仿的人，成为别人的榜样。

二、由单一的教学方式转变成多方面引导的方式

教师在进行德育工作时要采用引导的方式，不能将自己的想法强加给学生。引导要设置引导的教育内容、引导的方式。首先，应注意以学生的需要为前提。要针对学生的需要、关注点来解决学生的德育理由。现在的职校学生最关心的就是就业理由，他们对这个理由可能会产生很多的思想偏差。比如，有的学生希望找到收入较高的工作，但又不想吃苦受累；有的学生认为到私人经营的企业谋职是一件丢人的事，国有企事业单位才是心中的理想去处；还有的学生根本就不知道自己想要的是什么，对于工作前途比较迷茫。我们把这些理由结合到德育工作中来，并组织开展相应的教育活动，激发学生的兴趣，使其主动地接受教育，配合德育工作者的引导，在受教育的过程中提高素质。其次，我们要把学生当成学习的主体，给学生自我发挥的余地。组织班委会、学生会等互评和自评，推动学生自我良好行为习惯的养成。同时，也开办些课余活动、组织社会实践等，让学生深入了解社会，从而适应社会的发展需求。德育工作者应该定期地做调查研究，及时发现学生中存在的理由，然后调整德育活动内容，给学生指引方向。

三、教学手段的多样化

我们德育工作者要采取多样化的教学手段，帮助学生形成正确的价值观、人生观、世界观。首先，要坚持以正面的教育为主要手段。我们应该将教育的内容分层次、分阶段地印记在学生的脑海里，循序渐进地引导，重点是要学生对教育的内容有所认知，明确是非。其次，将教育学、心理学、社会学等相关的学科知识与德育教育结合起来，渗入到学生的思想中去，帮助他们解决生活实践中出现的德育理由，从而更好地完成德育教育。再次，运用现代化的信息手段辅助德育教学，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。比如观看影视动漫等来培养学生的情操，从正面影响学生的认知。也可以运用网络教学手段，跟上时代的潮流，提高学生的兴趣，增强职教德育工作的效率。最后，理论联系实际。将课本上的知识与实际活动联系在一起，组织学生走入社会，参加社会实际活动，发现理由并解决理由，总结经验。让学生融入到社会当中去，增强他们判断理由、解决理由的能力，从实际理由中吸取经验教训。

四、多元化的教学方式

在职校的德育教学当中，单靠学校的课堂教育是远远不够的。由于社会发展的迅速，信息传递极快，学生接收信息的渠道不断地增加，学生受外界的影响逐步加大，因此，多元化的教学方式势在必行。这就要求我们必须走出传统式的封闭性教育，与社会教育、家庭教育结合起来，通过家访、家长会、电话联系等多种方式将学校、社会、家庭联系在一起。以必要的措施创建一个学校、社中职学校德育教学教育方法的改善由专注毕业论文与职称论文的www.7ctime.com提供,转载请保留.会、家庭三者相结合的大的德育环境，让学生不论在哪里都会处在德育教育的环境当中，以增强学校德育工作的效率。
现如今，我国经济发展速度较快。经济发展也影响着人们的价值观、人生观、世界观。因此，中职学校对学生的德育教育显得尤为重要。德育教育的策略很多，针对不同的情况、不同的学生，我们应该采取适当的策略进行教育，为社会发展培养出高素质的人才。
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作者简介：李芳，女1983年生，辽宁盘锦市人，本科，初级教师，研究内容：《德育》和《政治经济与社会》。
（责编 张景贤） 全文地址：www.7ctime.com/zyjylw/lw35693.html上一论文：浅议基于云计算的区域高校教育云平台的构建