简谈在线文档编辑工具在小学英语写作教学中应用

论文导读：
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论文目录
摘要6-7
Abstract7-8
目录8-10
图目录10
表目录10-1论文导读：99年06期、胡小勇,祝智庭;学习对象——网络教学技术的新理念;电化教育研究;、高利明,朱本军;技术支持下的有效学习——从AECT04定义谈起;电化教育研究;、赵建华;CSCL的基础理论模型;电化教育研究;中国博士学位论文全文数据库前7条汪怿;大学知识管理研究;华东师范大学;刊全文数据库周育芬,徐晔;解决小学英语师资短
1
第一章引言11-17

1.1研究背景11

1.2文献综述11-14

1.2.1对英语写作的研究11-13

1.2.2对在线学习的研究13-14

1.2.3对在线英语写作的研究14

1.3研究假设14

1.4研究目的14-15

1.5研究内容15

1.6研究策略15-16

1.6.1文献法15

1.6.2教育实验法15

1.6.3问卷调查法15-16

1.7研究作用16-17

第二章相关理论17-21

2.1相关概念界定17

2.2理论基础17-19

2.1多元智能理论17-18

2.2协作学习理论18

2.3建构主义学习理论18-19

2.3教学一般步骤19-21

2.3.1创设情境,确定主题19

2.3.2分组讨论,形成方案19

2.3.3独立写作,完成作品19

2.3.4成果展示,组内互评19

2.3.5课后总结与反思19-21

第三章小学英语教学分析21-24

3.1小学英语课程目标21

3.2小学英语学科特点21

3.3小学英语课程基本理念21-22

3.4小学生的特征分析22-24

3.4.1小学生注意发展的特点22-23

3.4.2小学生思维发展的特点23

3.4.3小学生学习动机的特点23-24

第四章教学实验过程24-32

4.1教学准备阶段24-27

4.

1.1教学实施环境24

4.

1.2教材内容分析24

4.

1.3教学工具的选择24-25

4.

1.4实验设计25-26

4.

1.5问卷信度效度分析26-27

4.2教学设计27-32
4.

2.1学习者分析27

4.

2.2教学目标27-28

4.

2.3教学过程28-32

第五章研究结果与分析32-35

5.1关于学生写作兴趣的问卷结果分析32-33

5.2关于学生合作技能量表的结果分析33

5.3关于学生写作水平的结果分析33-35

第六章总结与反思35-36

6.1研究成果35

6.2创新之处35

6.3反思35-36

6.

3.1本研究的不足35

6.

3.2展望35-36

参考文献36-38
附录38-44
致谢44
在线学习小学英语写作教学信息技术
参考文献
宋五好;道德教育中人伦价值的重构[D];陕西师范大学;刊全文数据库章国英,胡继岳;基于web网络教学的教师行为设计[J];中国远程教育;、陈丽,李爽,冯晓英;中国远程教育领域从业人员分类和能力需求的研究[J];中国远程教育;、王广新,白成杰;教师的网上引领行为与策略[J];中国远程教育;、王良辉;丁新;穆肃-基于知识管理的在线学习支持系统设计[J];中国远程教育;、曹良亮;陈丽-异步交互中学习者观望理由的研究[J];中国远程教育;、郭绍青;权国龙;赵健-推动教师网络环境下有效学习的研究[J];中国远程教育;、黄荣杯;CSCL的理论与策略[J];电化教育研究;1999年06期、胡小勇,祝智庭;学习对象——网络教学技术的新理念[J];电化教育研究;、高利明,朱本军;技术支持下的有效学习——从AECT04定义谈起[J];电化教育研究;、赵建华;CSCL的基础理论模型[J];电化教育研究; 中国博士学位论文全文数据库前7条 汪怿;大学知识管理研究[D];华东师范大学;刊全文数据库周育芬,徐晔;解决小学英语师资短缺的途径之一——建立英语教师队伍[J];江苏教育;、刘利民;浅谈小学英语教学[J];黔东南民族师范高等专科学校学报;、倪文君;小学英语教学实施新课程标准的难点及策略[J];教育科学研究;、于黎楠;谈小学英语游戏教学的开展[J];大连教育学院学报;、梅妙聪;小学英语活动设计掠影[J];小学教学设计;、汪玲;学生动口动手教学得心应手——《剑桥小学英语》入门阶段教学案例[J];小学教学设计;、周晓霞-小议小学英语教学导入法[J];小学教学设计;、冯丽玲-PEP《小学英语》四年级(下)期末检测题(2)(英文)[J];小学教学设计;、;上海市嘉定区普通小学英语毕业试卷[J];家长;1997年03期、彭海媚;小学英语实验教材第一册第六课教学有感[J];外语电化教学;1998年01期 瓮玉莲-PEP小学英语(三年级起始)三年级上册Unit 4 We love animals Part A Let's learn教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];、张海珍-冀教版小学英语Book 4 Lesson 22 Do You Walk to School?教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];、龙秀芳-关于新课标下小学英语教学评价分层之我见[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];、刘艳华-PEP小学英语Book 3 Unit 3 My friends B Let’s talk教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];、邹敏-爱的引导——“I love…”句型的教学案例[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];、邓黎莉-“体验”——小学英语教学的支点[A];江苏省教育学会年会论文集（英语专辑）[C];、童静-浅析小学英语“任务型”课堂教学中任务的设计[A];江苏省教育学会年会论文集（英语专辑）[C];、杨毅静-1+1>4——小学英语“一课时一主要句型一话题”教学研究试验[A];江苏省教育学会年会论文集（英语专辑）[C];、唐林波-让课外作业成为一种学习享受——谈新课标下小学英语课外作业的设计[A];江苏省教育学会年会论文集（英语专辑）[C];、牛梦月-和谐的人际关系是学校发展的动力——伊坪小学的发展与深思[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C]; 中国重要报纸全文数据库广州市海珠区红棉小学吴浩良;论小学英语的素质教育技能[N];大众科技报;、民乐县新天学区钱寨小学郑君琴;小学英语教学初探[N];张掖日报;、苏仙区华湘学校雷金艳;也谈小学英语的听力训练[N];郴州日报;、新安县新城实验学校论文导读：学;中国硕士学位论文全文数据库刘彦臻;小学英语教学策略研究;广西师范大学;、何佩群;藏族小学英语教育的个案研究;西南大学;、梁新惠;小学英语教学中情感教学的探究;西北师范大学;、齐小凤;小学英语教师专业素质研究;华东师范大学;、周红;合作学习理念下的小学英语教学设计;山东师范大学;、高新芝;小学英语课程资
王梦竹;如何上好小学英语复习课[N];学知报;、山东省高密市东牟小学周庆敏;浅谈小学英语学习积极性的培养[N];学知报;、杜清莉;试析小学英语情景化教学[N];黔西南日报;、胡泉英 温泉县城镇小学;浅谈小学英语学习兴趣的培养[N];博尔塔拉报(汉);、童曙泉;本市小学英语老师忙深造[N];北京日报;、风月;小学英语[N];中国教育报;、赫章县城关第一小学陈会琴;让小学英语活动起来[N];毕节日报; 中国博士学位论文全文数据库前2条 袁磊;“农远工程”背景下的小学英语多媒体教学策略研究[D];东北师范大学;、乔爱玲;基于会话材料与扩展听读资源的交际型英语教学模式研究[D];东北师范大学; 中国硕士学位论文全文数据库刘彦臻;小学英语教学策略研究[D];广西师范大学;、何佩群;藏族小学英语教育的个案研究[D];西南大学;、梁新惠;小学英语教学中情感教学的探究[D];西北师范大学;、齐小凤;小学英语教师专业素质研究[D];华东师范大学;、周红;合作学习理念下的小学英语教学设计[D];山东师范大学;、高新芝;小学英语课程资源开发[D];浙江师范大学;、谢萍;小学英语课程中国际理解教育目标体系构建的理论研究[D];东北师范大学;、吴小兰;知识管理理念下小学英语“合作学习”研究[D];江西师范大学;、郝炎民;小学英语对话教学艺术研究[D];西南大学;、乔宇;小学英语愉快教学策略研究[D];东北师范大学;