论文导读： 摘 要：中学语文情境教学作为教学的一种尝试，取得了公认的实绩，为广大一线教师认同和接受。它汲取了中西方先进的科学理论，。
论文导读：生有身临其境之感。如教《白毛女》可以直接观看电影《白毛女》片断；教《孔乙己》可以直接观看电影《孔乙己》，教《再别康桥》，。
论文导读：定下感情基调，以便学生更快地进入角色。二、朗读营造气氛法朗读最具有表情达意的功能。许多文质兼美的作品，如果教师能在教学中。
论文导读：教师主导作用的发挥，不仅体现在激发学生学习语文的情趣，调动学生一切感官去感知和理解信息，构建崭新的认知结构，更重要的是，。
论文导读： 【摘 要】书法作为中国的传统艺术形式，源远流长，是中国文化史上的光辉一页。中学语文课程的设置是中学生学习中国文化的重要。
论文导读： “参与式”教学模式适应了素摘自：毕业论文题目www 7ctime com质教育的发展要求，应该在初中语文教学中进行推广。一、加强学生。
论文导读：，依然存在一些问题，突出表现在以下两个方面。（1）教学理念滞后。一直以来，教师在教学中形成的“学科本位观”根深蒂固，这种。
论文导读：学生成为脑中只有死知识的书呆子。这的确是传统语文教学的一大弊端，一时间许多人都开始质疑指责起语文教学课堂以及语文老师，甚。
论文导读： 摘 要：忽视情感教育的教育是一种不全面的教育。只有充分重视培养健康完善的情感对青少年身心发展的重要作用，并切实把它落实。
论文导读： 古人云："志不强者则知不达。"志即感。没有情感，求知不强烈，要掌握一定的知识是很难实现的，而人的情感体验是在一定的情境中。
论文导读：一、言传身教，潜移默化学生在学校生活中接触最多的是教师，教师的一言一行，直接影响着学生，教师的世界观、他的品行、他的生活。
论文导读：《长江之歌》，学生懂了“热爱祖国”，可在升国旗的时候，却总是在交头接耳；学完了《学会感恩》，懂了“感谢”，可在获得别人帮。
论文导读： 摘要： 语文应用是一个十分复杂的事情，目前学界还没有对其进行一个明确的界定。但十分重要的一点是：语文应用不仅是能用语言。
论文导读：病语。教师使用不规范的语言，会导致学生用语混乱，思维混乱，遗害无穷。2 2冷语。有的教师对学生的一些言行举止看不惯，觉得不。
论文导读：备课的时候，要从宏观上把握教材，使教材上的内容能够充分理解，然后才能在课堂上讲授出来，学生理解也更加透彻，然后提高语文课。
论文导读：法国人民在即将失去自己祖国时的悲痛心情。中学语文中的审美教育既是一种潜移默化、实实在在的教育，又有一个循序渐进、逐步深化。
论文导读： 摘要:在中学语文教学中,对聋哑学生这一特殊群体而言,往往是以目代耳。利用“快乐式”教学法,正好可充分调动聋哑学生触觉与视觉。
论文导读：于导语、指示语、结束语、介绍作家作品和时代背景,叙述教材基本事实,分析课文,提示重点,阐明事物和事理,评述写作范文和习作例文。
论文导读：。就学生而言，首先是由于日常交往空间的局限以及家庭教育环境等因素，造成的羞涩和胆怯心理较重，不敢或不愿提出问题，担心提出。
论文导读：的鼓励不失为一种行之有效的办法，中学生自我意识不断增强，他们对于别人给予自己的评价和鼓励相当敏感，满腔热情的鼓励会使自足。
论文导读：。如何正确指导少数民族高中生提高作文审题能力，成为当务之急。高中作文审题往往需要对题目中的关键词进行概念的界定，分类判分。
论文导读： 激励教育是针对青少年心理特点，通过激发、鼓励学生，使之提高学习兴趣、树立学习信心、实现学习目标的一种教育理念。激励教育。
论文导读：定的刺境中产生自己的主观体验，进而陶冶学生的良好品质和高尚情操，增强情感教育。例如朱自清的叙事散文《背影》，从课文的写作。
论文导读：师，这是一个非常崇高的理想，就必须付出辛勤的汗水和不懈的努力，克服自己的弱点，你们有足够的信心吗？”接着，我给他们讲《生。
论文导读：来，让学生“情有所动”，将其置于激昂的情感之中，感受学有所得的喜悦。那么，语文教学中如何才能把做到动之以情呢？要做到以下。
论文导读：维、直线思维、轨道思维的思维方式。几千年来，人们的思维在儒家思想的“道”中运行，在皇权圣旨的方向活动。前几十年，人们的思。
论文导读： 中学生正处在身心即将发育成熟的阶段。在这一阶段，教育者一定要对学生的人格培养做好引导性的作用，指引学生向着正面的人格方。