研讨面向汉语国际教学同素同义单双音节动词

论文导读：究;华文教学与研究;、刘智伟;谭晓云-谈含同一语素的同义单双音节动词的典释义——兼谈专项对外汉语学习词典编纂的必要性;云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版);、金桂桃-基于对外汉语教学的同素同义单双音节动词辨析;汉语学习;中国重要报纸全文数据库前1条邵敬敏;不喜欢戴校徽的调皮学生;语言文字周报;中国硕士
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论文目录
摘要4-5
Abstract5-8
引言8-9
一．选题目的8
二．选题作用8-9
第一章同素同义单双音节动词研究目前状况和相关研究工作9-12

一、本选题研究目前状况9-11

二、本文的相关研究工作11-12

第二章同素同义单双音节动词的分析和比较12-34

一、同素同义单双音节动词定义、选词范围12-13

二、对应关系和同义词的构成方式13-14

三、同素同义单双音节动词并存并用的理由和作用14-16

四、同素同义单双音节动词的作用分析16-22

五、同素同义单双音节动词的句能比较22-34

第三章同素同义单双音节动词的偏误分析34-40

一、语料提取及说明34

二、同素同义单双音节动词的偏误类型34-36

三、同素同义单双音节动词偏误产生的理由36-40

第四章同素同义单双音节动词的教学原则40-44

一、以单音节语素为基础进行教学40

二、加强语境教学40-41

三、多角度对比41-43

四、及时归纳和总结43-44

结语44-45
参考文献45-47
致谢47
同素同义动词单双音节词同义动词比较偏误分析教学原则
参考文献
王俊;现代汉语离合词研究[D];华中师范大学;现代汉语新词语研究[D];河北大学;刊全文数据库前1条任鹰-静态存在句中“V了”等于“V着”现象剖析[J];世界汉语教学;【相似文献】 中国期刊全文数据库刘智伟,陈绂;含同一语素的同义单双音节动词研究[J];语言文字应用;、谢爱林;“得”前双音节动词的几点讨论[J];南昌大学学报(人文社会科学版);、赖积船;黄巧玲-辞书失收《论语》古注双音节动词考释[J];湘潭师范学院学报(社会科学版);、刘智伟-试析含同一语素的同义单双音节动词并存并用的理由[J];河北师范大学学报(哲学社会科学版);、于江-双音节动词重叠的早期表现形式[J];上海大学学报(社会科学版);、刘彤-报道性标题的求简动因所形成的双音节动词搭配分析[J];毕节学院学报;、薛秋宁,肖元珍;对应的单、双音节动词的非对应性[J];广西社会科学;、张平;桑丛丛-单双音节动词的词频、同素与同义关联研究[J];华文教学与研究;、刘智伟;谭晓云-谈含同一语素的同义单双音节动词的典释义——兼谈专项对外汉语学习词典编纂的必要性[J];云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版);、金桂桃-基于对外汉语教学的同素同义单双音节动词辨析[J];汉语学习; 中国重要报纸全文数据库前1条 邵敬敏;不喜欢戴校徽的调皮学生[N];语言文字周报; 中国硕士学位论文全文数据库常晓芳;新旧版《现代汉语词典》双音节动词释义对比研究[D];河北师范大学;、郭亚丽;《说苑》双音节动词研究[D];华中科技大学;、刘政学;《杂宝藏经》双音节动词研究[D];辽宁师范大学;、丛琳;《现代汉语词典》双音节动词释义括注研究[D];华东师范大学;、蔺羽桐;面向汉语国际教学的同素同义单双音节动词研究[D];西安外国语大学;、王珏;《汉书》联合式双音节动词研究[D];湖南师范大学;、唐志成;《贤愚经》双音节动词配价研究[D];湖南师范大学;、朱成华;《盐铁论》双音节动词研究[D];苏州大学;、王琦;淮南子双音节动词研究[D];首都师范大学;、赖威;现代汉语双音节动词语能增值研究[D];贵州大学; 全文地址：www.7ctime.com/zxtyjxlw/lw45430.html上一论文：试议读写结合 让课堂教学更有效