谈谈声乐教学与演唱中对立统一规律

论文导读：的审美特征与教化作用;滁州学院学报;、许琦明-论钢琴演奏情和理的统一;湖北师范学院学报(哲学社会科学版);中国博士学位论文全文数据库前9条陈建新;李渔造物思想研究;武汉理工大学;中小企业建设研究;哈尔滨工程大学;刊全文数据库陆静-浅谈高校宠物养护与疫病防治专业现场教学的实践与体会;青年文学家;、何诗荣
声乐教学与演唱中的对立统一规律论文相关文献前2条黄琦-对立统一规律对声乐教学的启迪[J];交响.西安音乐学院学报;、刘永武-高校声乐教学中对立统一原则的运用深思[J];苏州教育学院学报;【共引文献】 中国期刊全文数据库郑桂香-浅谈素质教育与音乐教育[J];成才之路;、易小红-音乐在提高农村精神文明建设中的作用[J];大舞台;、蒋帆-音乐在推动社区文化建设中的作用[J];大众文艺(理论);、张靖鸣;何是旻-梁子湖花灯调民歌衬词初探[J];鄂州大学学报;、鲁鹏-现代科学技术视阈下的灵感思维本质[J];甘肃社会科学;、徐微微-浅议音乐在德育工作中的作用[J];中国科教创新导刊;、周娜-音乐教学要体现音乐艺术的特点[J];中国科教创新导刊;、马荣江;应验-《诗经》中重章叠句的两种结构形式[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、杨尚翡-音乐的审美特征与教化作用[J];滁州学院学报;、许琦明-论钢琴演奏情和理的统一[J];湖北师范学院学报(哲学社会科学版); 中国博士学位论文全文数据库前9条 陈建新;李渔造物思想研究[D];武汉理工大学;中小企业建设研究[D];哈尔滨工程大学;刊全文数据库陆静-浅谈高校宠物养护与疫病防治专业现场教学的实践与体会[J];青年文学家;、何诗荣;教学声音的制约与教学效果[J];江苏大学学报(高教研究版);1985年02期、曹文莉;英语听力课的特点与教学技巧[J];外语电化教学;1991年01期、康晋-利用汉译英练习,推动英语精读课教学水平的提高[J];国际商务-(对外经济贸易大学学报);、盛庆全;激发学习兴趣提高大学英语教学效果[J];胜利油田师范专科学校学报;、张亚平,王麒麟,程晖;论体育教学中教师的情感对学生学习兴趣的影响[J];天水师范学院学报;、郭建生;关于武术教学中因材施教策略的运用[J];体育科学研究;、王益权-对高校太极拳教学策略的探讨[J];武术科学(《搏击》)学术版;、王京;葛广纯;彭帆;王嵘;问芳莲-语料库在英语词汇教学中的应用[J];第四军医大学学报;、何奇光;赵鹏-听说结合训练和单纯听力训练的教学效果的对比报告(英文)[J];Teaching English in China; 刘骏-一次国际合作教学课程的启迪[A];中国风景园林学会会论文集[C];、李奋华-《软件工程》课程双语教学的研究与探索[A];第三届全国软件测试会议与移动计算、栅格、智能化高级论坛论文集[C];、黄海宏;吴黎丽;苏光靖-加强科研锻炼提升课堂教学质量[A];第6届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集（下册）[C];、王金美;陈桂花-谈目标展示与教学效果[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年、张志方;王庭槐;刘甘泉;许实光;潘敬运;姚愈忠;林文健-生理学课程教学效果和课程安排的调查分析[A];山东省医学学学会第一次学术年会论文集[C];、何文波;彭克美;陈曦;胡新春-新形势下动物解剖学的教学与深思[A];中国畜牧兽医学会动物解剖学及组织胚胎学分会第十四次学术研讨会论文集[C];、闫秀娟;郑晓珂-中医院校留学生生物化学教学的探索和体会[A];中医药生物化学与分子生物学通讯[C];、卢其威;程红;王聪-Matlab/Simulink在计算机制约课程教学的应用[A];第五届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集(1)[C];、张晓君;尚琢;肖红-眼科护理教学中PBL模式教学效果调查分析[A];中华护理学会、赵旭;张钦喜;许成顺-对土力学课程助课实践的深思[A];土木建筑教育改革理论与实践（第12卷）[C];
论文目录
摘要4-5
Abstract5-6
目录6-7
引言7-9
第一章对立统一规律在声乐教学与演唱中的理论依据及现实作用9-14
第一节对立统一规律在声乐教学与演唱中的理论依据9-10

一、矛盾的共性与个性、普遍性与特殊性9

二、矛盾的同一性和斗争性、一分为二看理由9-10

第二节对立统一规律在声乐教学与演唱中的现实作用10-14

一、教学中的重要作用10-12

二、演唱中的重要作用12-14

第二章对立统一规律在声乐教学与演唱中的运用14-42
第一节呼吸的深与浅、缓与急14-28

一、深与浅14-17

二、缓与急17-28

第二节共鸣腔体状态的上与下以及位置的高与低28-38

一、上与下28-37

二、高与低37-38

第三节咬字的轻与重38-40
第四节声音与情感40-42
第三章对立统一规律在声乐教学与演唱中怎样处理42-46
第一节按部就班的进行教学与练习42-43
第二节整体与局部相结合43-44
第三节生理与心理相结合44-46
结语46-47
参考文献47-48
致谢48
声乐教学演唱对立统一
参考文献
前9条 陈建新;李渔造物思想研究[D];武汉理工大学;中小企业建设研究[D];哈尔滨工程大学;刊全文数据库陆静-浅谈高校宠物养护与疫病防治专业现场教学的实践与体会[J];青年文学家;、何诗荣;教学声音的制约与教学效果[J];江苏大学学报(高教研究版);1985年02期、曹文莉;英语听力课的特点与教学技巧[J];外语电化教学;1991年01期、康晋-利用汉译英练习,推动英语精读课教学水平的提高[J];国际商务-(对外经济贸易大学学报);、盛庆全;激发学习兴趣提高大学英语教学效果[J];胜利油田师范专科学校学报;、张亚平,王麒麟,程晖;论体育教学中教师的情感对学生学习兴趣的影响[J];天水师范学院学报;、郭建生;关于武术教学中因材施教策略的运用[J];体育科学研究;、王益权-对高校太极拳教学策略的探讨[J];武术科学(《搏击》)学术版;、王京;葛广纯;彭帆;王嵘;问芳莲-语料库在英语词汇教学中的应用[J];第四军医大学学报;、何奇光;赵鹏-听说结合训练和单纯听力训练的教学效果的对比论文导读：
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