研究对文科实验教学体系建设深思

论文导读：含的知识点可以涉及若干理论课。3.增加综合性、设计性实验项目随着文科学科的快速发展，多学科交叉融合越来越普遍，这就要求我们在设置实验项目时，充分考虑综合性、设计性实验项目。这些实验项目包含知识点多，有些实验内容需要调查分析、创新设计，这就要求我们对综合性、设计性实验项目给予更多的课时分配。综合性、创
【摘要】本文对以培养文科学生实践能力、创新能力为主要目标的文科实验教学体系的建设进行了深入的深思，分析了文科实验教学体系的特色及建设思路。
【关键词】文科实验教学体系人才培养方案
1674-4810（2014）33-0046-01
建设好一个具有鲜明特色的文科实验室，有一套切实可行高效的实验教学体系是我们培养学生实践能力、创新能力的最佳手段。文科实验教学体系的建设需要更多的理解和支持，更需要实验教学工作者进行不断的探索和深思。
一确立实验教学人才培养方案
在专业人才培养方案的基础上确立文科实验教学人才培养方案。其主要内容为培养目标的确立、实验课程的设置、实验学时的分配。

1.提出注重实践能力的培养目标

在高校文科相关专业的人才培养计划中，在培养目标中应强化实践能力、创新能力的培养，要求学生具备相应专业的理论素养、专业知识的同时，应具备一定的实践动手能力、创新能力。

2.加强实验课程的独立性

在社会实践中，我们遇到的理由都不是单纯的、孤立的，它需要我们综合运用所学知识、所掌握的综合技能来处理理由。而当前文科实验课程往往都是理论课程的附属，缺乏独立性，实验项目只体现单独的知识点。在这方面文科实验的课程设置完全可以借鉴理工科实验课设置方案，将实验课独立于某一门具体的理论课，使实验课的内容、实验项目相对具有综合性，实验课、实验项目包含的知识点可以涉及若干理论课。

3.增加综合性、设计性实验项目

随着文科学科的快速发展，多学科交叉融合越来越普遍，这就要求我们在设置实验项目时，充分考虑综合性、设计性实验项目。这些实验项目包含知识点多，有些实验内容需要调查分析、创新设计，这就要求我们对综合性、设计性实验项目给予更多的课时分配。综合性、创新性实验项目不仅要求学生具有较强的实践动手能力，更需要学生具备综合分析、创新思维的能力，这种能力培养的过程中也应借鉴理工科实验教学中数据采集、数据分析的科学态度，以科学的态度做文科的实验。
二实验教学平台的建设

1.实验教学平台的硬件建设

目前高校文科实验室主要以模拟类、实训类、计算机应用能力培训等实验室为主。其中很大一部分在硬件配置上以计算机房居多。这些实验室之间缺乏直接联系，各自为政。计算机大都主要作为培养学生计算机应用能力的工具。而在文科实验教学中，应把计算机作为实验教学中采集数据、处理数据的一个基本的工具。
整合以计算机房为主的实验室，使其从以基础操作训练为主转变为以数据采集、数据分析处理为主。在此基础上加大服务器、网络设备、图像及音视频采集设备的投入，建立相应的文科教学科研多媒体原始资料数据库、云平台，使文科实验室不仅具备实验教学的功能，还具有服务科研的能力。
通过网络将分布于不同位置的实验室设备连接起来，构成一个互联互通的实验环境支撑平台，实现信息化管理，使实验设备最大化地实现资源共享。

2.实验教学平台的软件建设

实验教学平台的软件建设主要包括制度建设、师资建设。（1）文科实验教学的师资建设。目前，绝大部分文科实验教学都是由理论课教师兼任，专职的实验教师则是少之又少。这些兼任实验教学的理论课教师大都具有坚实的理论功底，但缺乏实验教学的意识，仅仅把实验教学当成理论教学的附属。因此，强化文科实验教师开展实验教学的意识、提高文科实验教师开展实验教学的能力是文科实验教学的关键。（2）文科实验教学的制度建设。建立、健全一套完整的文科实验室管理制度，使文科实验室的实验教学活动建立在制度的基础上，使文科实验教学活动高效率、高质量地进行。这些制度主要包括：实验室教学管理制度、实验室安全管理制度、实验室仪器设备管理制度、实验人员岗位职责、实验室学生守则及实验室开放管理制度。
三实验教学模式的转变
传统的“填鸭式”教学模式，学生被动地学习，这种模式在理论课教学中已得到有效的转变。对于实验教学，更应运用有利于学生素质培养的教学模式。
四结束语
文科实验教学在近几年才逐步开展起来，人们对文科实验教学的观念还没有真正建立起来，文科实验教学中的师资队伍建设、平台建设有不少困难等待我们去克服，文科实验教学体系的建设还需要广大教育工作者进行不断的探索和深思。
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