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简谈受经济体育文化影响下的体育教学新方法

论文导读:过程中锻炼胆量,对于学生的心理和身体素质有会有所提高;有的同学会觉得害怕不敢,这就需要老师进行正确的引导,在受挫的时候能够克服困难,进而提高初中生的身体素质。  (三)利用运动项目形成正确的价值观  在初中生的体育中有各种各样的运动项目,比如一些球类的运动:网球,排球和篮球等等之类的,这些运动项目都是需要多个人

浅谈受经济体育文化影响下的体育教学新方法摘 要:对于初中阶段的学生来说,是身体素质发展最重要的阶段。处于青春期的学生来说,身体和心理正在不断的发展,所以这个阶段时期的体育课对初中生来说是很重要的,因此一定要重视初中的体育课,在体育课中来加强学生的身体素质,不断的锻炼学生的身体,让学生的身体素质在初中时期就打好基础。在体育教学中对学生进行的引导,让学生在进行体育锻炼的时候能够不断的提高身体的素质。所以本课题主要是研究在初中体育课中怎样去加强学生的身体素质。
  关键词:初中体育;增强身体素质;教学方案
  在初中阶段的学生来说,是身体素质发展的关键时期,在这个阶段来说,初中生的生理和心理等方面也开始不断的发展和完善,所以在这个时期一定要重视学生的身心健康,增强学生的身体素质。对于初中生来说,学校不仅能够培养学生的价值观念,更重要的是学校的体育课还能够培养初中生的心理素质和身体素质,是学生身体素质养成的基本途径。所以一定要重视初中体育的教学质量,来增强学生的身体素质,让初中生的生理和心理都得到发展。
  一、初中体育课的重要性
  随着社会的不断发展,对于学生的要求也越来越高,所以在初中生的学习中不断的加入大量的知识教学,注重学生的文化成绩,但是相反的对于初中生的体育要求越来越低,对锻炼身体的时间也越来越少。由于作业量和学习内容的不断增加,让初中生每天都在忙碌做题的状态中度过,耗费学生的很多的精力,在这种状态下,初中生几乎没有什么锻炼的时间,这对于学生的身体素质会有一定的影响。所以利用好体育课的时间就显得很重要,老师要制定好体育教学的方案,在有限的时间内加强学生的身体素质。
  由于在初中阶段是学生身体发育的最佳时期,也是对学生进行身体塑造的最好阶段。由于学生正处于青春期的阶段,一定的体育锻炼能够很好的辅助身体的发展,打好基础。而这些需要在体育课上得到锻炼。如果在初中阶段学校没有很好实施体育教学,这样也会间接的影响学生的学习状况,比如学习精力跟不上,课堂状态也不好。身体是本钱,只有把身体锻炼好了才能对社会和国家有更大的贡献。初中生是国家和社会的未来,接受学校教育的目的是想要成为有用的人才,但是如果忽视了体育锻炼,培养出大批的人才又有什么用。近年来,我国,培养的高智商人才在身体素质方面普遍有不足,出现亚健康的人群也越来越庞大,严重者最后进医院里,如果到时候在去锻炼身体已经有点晚了,所以在身体刚开始发育的时候进行体育锻炼,让身体能够打好基础。加强学生的体质锻炼能够推动身心的正常发育,由此可见在初中阶段重视体育课是很有必要的。
  二、加强学生身体素质的体育教学方案
  教育中几乎都是采用理论与实践相结合的方式。老师在课堂上把知识内容进行分开讲解,通过例题让学生理解教学内容,然后学生根据老师所讲的理论和自己所理解的知识进行实践,这样的教学策略对体育教学来说也是可以使用的。实施教学的目的不仅是能够让学生学到知识,更重要的是要让学生明白该怎样去自主的学习,在体育教学要从强制学生加强锻炼中转变为学生能够主动的加强锻炼。因此针对如何增强学生的身体素质主要可以从以下几个方面入手:制定合理的教学方案、提高受挫精神、形成正确的价值观、选择合适的运动项目和提高学生对于体育运动项目的兴趣。
  (一)制定合理的体育教学方案
  上文中主要说明了加强体育锻炼的重要性,所以想要增强学生的身体素质,最关键的是制定合理的教学方案。由于不同学生的身体体质,所以在制定体育教学方案的时候一定要依据学生的身体素质,因材施教,这样才能够最大限度的激发学生参与体育课堂的积极性。在体育教学的过程中老师还要了解体育对于学生的影响。老师可以进行简单的体育测试来掌握学生的身体状况,只有掌握了学生的身体状况,才能够在制定适合所有学生的教学方案,使体育教学方案具有合理性。
  (二)提高初中生受挫的身心素质
  体育精神是强大的,体育意味着勇往直前、不断的坚持,所以在增强学生的身体素质的时候,体育教学方案中一定要对学生受挫的素质进行加强和锻炼。在体育教学中要培养学生在困难面前勇于坚持的身心素质,勇往直前的意志,让学生在挫折的中养成乐观的心态。在体育中设立一些比较有难度的项目来让学生参与,锻炼学生面对困难的处理心态。对于克服一些困难来说,能够提高自己的自信心。比如老师可以设定这样的体育运动—跳山羊,这样的体育运动让学生在跳跃的过程中锻炼胆量,对于学生的心理和身体素质有会有所提高;有的同学会觉得害怕不敢,这就需要老师进行正确的引导,在受挫的时候能够克服困难,进而提高初中生的身体素质。
  (三)利用运动项目形成正确的价值观
  在初中生的体育中有各种各样的运动项目,比如一些球类的运动:网球,排球和篮球等等之类的,这些运动项目都是需要多个人来完成的,是团队成员之间进行合作竞争的活动。由于这些体育项目的运动量比较大,所以在开设这样的体育项目的时候,不仅能够很好的锻炼学生的身体素质,还能够养成初中生之间团结合作的体育精神。老师可以安排篮球比赛,这样在进行体育比赛之前,学生对于比赛时紧张能够自我进行调整,这样能够很好的锻炼学生的身体和心理素质。在正式进行比赛的时候,同学们的共同努力加油,这样能够让学生之间形成团结合作的体育精神。老师在体育教学的过程中也要不断创新教学方式,要把不同的运动项目引进到体育教学中来,让学生的身体和心理素质都能够得到很好的锻炼。
  (四)培养学生对于体育的兴趣
  在初中教学中由于对学生体育锻炼的忽视,有的体育课也经常会被其他科目所取代,会造成学生对应于其他科目的不满,导致学习积极性降低。所以为了增强学生的身体素质,老师首先要做好表率作用,在平时也要进行身体锻炼,这样能够更加对学生进行体育锻炼的时候具有说服力。如果体育老师没有发挥引导者的作用,对今后的体育教学会产生不好的影响。还有要对学生进行体育意识的培养,让学生能够确切的了解体育对于身体素质的重要性,培养初中生对于体育的兴趣。
  (五)让学生自由选择体育项目
  对于初中的体育课来说,学生几乎没有选择的余地,都是出于被选择的地位,就导致了学生的体育锻炼达不到相应的要求。 全文地址:http://www.7ctime.com/zxfwhcylw/lw50900.html
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