有关于谈小学班级文化建设新思路

论文导读：
班级文化，一般是指班级成员在班主任引导下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。它的内容主要包括：精神层，如班级目标、班级舆论、人际关系和班级风气。物质层，班级手抄报，创意作品等。
小学班级文化新思路
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。而今天，我所要谈论的班级文化建设，不但是日常的教学氛围的创设，还要求有新的延伸作用，通过文化的建设带动学生素质教育的基点，从而拓展为学生自发的创新教育。创设班级文化建设目标，做好详细计划。为此，针对笔者所执教的6·2班的班级文化建设，可以从以下几个方面谈起。

一、具体实施步骤

1.班级环境布置

形式内容：班级左侧公告栏：班级公约，班级规章制度，本周重点目标。
右侧公告栏：课程表订阅杂志名单临时通知
荣誉榜：学生们取得的荣誉（锦旗或奖状），张贴同学获得奖励，以激励学生。
每月之星评比栏：评出每月纪律、卫生、听讲、作业、礼仪等优秀的学生。
主板报栏1：学生小组擂台评比。小组评比栏：小组名、小组口号、帮扶计划。
主板报栏2：小组竞赛栏。外墙板报栏：不定期展示孩子们的书画，作业，手抄报等。

2.班级精神文明建设

制定班级名字及口号班级名字：永不言弃6·2班
班级口号：自强不息，永不言弃！
制定班级公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方文明守信心胸宽广表里如一尊师爱友团结互助自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃

3.班级管理制度积分制

第一层级：同乐课堂互动诊断仪（每天积分）；
第二层级：EXCEL表格累加分数（每周一评分），评出得星组——小组贴大星，组员贴小星；
第三层级：得三次大星或最多星给本组组员发表扬信（每月评一次）；
第四层级：得二次表扬信发奖品或奖状。

二、课堂文化建设——班级文体活动

1.班内各项活动

（1）购置班级活动用品，棋类游戏，益智类用品；学生做文明课间活动。
（2）学生分组准备班队会活动，每组一周；学生统一评价，评出最佳班会主持人。

2.校内活动

积极参加校内举办的各项活动。运动会，文艺汇演等。6·2班全员参与的金种子之旅，绳舞飞扬和圣诞树获得了金银铜奖的好成绩。

3.班内活动建设

圣诞树的制作（综合实践能力——家校合作班级文化建设成果：同乐大舞台活动之一。
（1）2013年9月份：构思造树，收集空塑料瓶
同乐大舞台项目启动。各班开始了轰轰烈烈的舞台项目的筹备中。6·2班老师和同学们有了开始用塑料瓶制作圣诞树的想法。在办公室里，老师家长一起查阅网络相关的制作，开始创意制作圣诞树，设想了种种制作圣诞树的策略。
9月份，老师家长分头构思如何用空塑料瓶制作圣诞树。如何制作圣诞树的树干呢，同学们想了好多办法。在构思的过程中，同学们开始收集塑料瓶。
老师、家长、同学开始构思圣诞树的制作策略。
第一次试验，将空塑料瓶用胶带围起来，一个一个粘上去，失败理由：样子太丑，而且粘的不牢固。
第二次试验，班级的种菜活动开始，在班级上面的天台。因为教室里的瓶子越来越多，同学们将瓶子搬上天台，开始在天台上搭建圣诞树。同学们将所有的大瓶子装上水，作为底座摆了一圈。上面接着又做了一圈小瓶子。最后，同学们开玩笑说，火箭发射，还现场演示了一遍火箭发射的过程，最后还是以失败告终。
（2）2013年10月份：准备材料，准备圣诞树干，收集瓶子
重新构思，应该像大树一样，要有“根、茎、叶”。学生家长齐行动，开始寻找搭建圣诞树干的各种材料，并积极的收集矿泉水瓶。准备圣诞树树干材料：（1）根，用旧风扇底作为基座；（2）茎，用PVC管作为大树的主干，钢筋作为枝干。
（3）2013年11月份：制作圣诞树干
老师、家长、同学们在天台一起将钢筋插进PVC管中，插好之后，旋上螺丝。又买来了铁丝，把铁丝旋转成圈。将大小不同的圈分别固定到钢筋上，把铁丝围成圆，固定到钢筋上。就可以组成树的支架。安装好后，大家一起把树干斜放在天台楼顶，等待瓶子收集好后安装。接下来就是瓶子收集等待。终于，在大家的齐心努力下，搜集的怡宝瓶子已经有几百个了。可以制作圣诞树冠了。
（4）12月份：圣诞树成型，树顶星制作，圣诞树装饰
准备制作圣诞树冠了，圣诞树大本营搬家，同学们将圣诞树干，收集好的几百个怡宝瓶子装在箱子里，搬运到楼下体育馆拳击室中，在这里将要完成圣诞树的制作。同学们分成几组，将塑料瓶的包装皮撕开拿下来。变成了白瓶子。又把瓶子和盖子分开，家长从家里拿来小电钻，在矿泉水瓶盖上钻2个眼，再用绑扎带把它们挂在铁丝上。花费了几个中午的时间，一层一层，终于，圣诞树基本成型了。
（5）大厅展示
12月23日，我们的圣诞树要呈献给大家了，同学用圣诞装饰瓶将我们的圣诞树装饰一新。装饰：制作小贺卡、小饰品，写上祝福语。
历经了4个月的努力制作。设计出了高2米5的美丽圣诞树，这是老师、家长、同学集体智慧的结晶，也是所有制作人员共同努力的智慧的结晶！
班级文化建设是一个七彩的画笔，如果运用得好，可以让学生在浓厚的学习氛围中学习、生活、创新，并且能够在团结合作中创造出自己的一片蓝天。
参考文献：
[1]中国校外教育.2010. 全文地址：www.7ctime.com/zxfwhcylw/lw42939.html上一论文：试议新媒体对高校班级文化建设的影响与策略