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阐述云南高校舞蹈编导人才培养

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论文目录

摘要3-4

Abstract4-5

目录5-6

绪论6-14

第一节研究的背景和目前状况6-7

第二节研究的作用和策略7-8

第三节文献综述8-14

第一章云南高校的舞蹈编导学生教育14-25

第一节舞蹈编导专业相关概念14-16

(1)什么是“编”14

(2)什么是“导”14-15

(3)什么是“舞蹈编导”15-16

第二节云南高校舞蹈编导专业发展背景16-20

(1)从专业领域地位而言16-18

(2)从民族文化传承保护来判断18-19

(3)从市场需求来衡量19-20

第三节云南高校舞蹈编导学生目前状况及特点20-25

(1)编导专业学生目前状况20-21

(2)编导专业学生特点21-25

第二章研究结果和分析25-34

第一节培养目标的明确和多元25-27

第二节课程设置的合理和有效27-29

第三节教学策略的灵活和创新29-34

一、课堂中拉近距离30-32

二、课外学习的交流32-33

三、自学活动的引导和鼓励33-34

第三章改革与设想34-41

第一节云南高校舞蹈编导实践课教学策略浅析34-36

(1)舞蹈编创类型以民族舞蹈为主34-35

(2)用“游戏”的态度投入到竞争中35

(3)走进生活中的舞台35-36

第二节云南高校舞蹈编导理论课教学策略浅析36-41

(1)赏析课的重要性36-39

(2)文化素质的提高39-41

结语41-42

参考文献

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