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关于如何提高初中学生英语书面表达能力

最后更新时间:2023-12-25 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:19024 浏览:83045
论文导读:
【摘要】书面表达是学生综合运用英语能力的体现,而初中学生在这一块普遍能力比较薄弱。只有提高了学生的书面表达能力,学生才能更好地学习英语。笔者多年来一直从事初中英语教学,本文总结了自己的实践经验,旨在通过切实有效的策略和措施,提高学生进行英语书面表达的能力。
【关键词】初中 英语 书面表达
书面表达(Writing)是英语听、说、读、写、译五种基本能力之一,它体现了英语作为语言的工具性和人文性。书面表达考察学生用英语以书面的形式来传递信息进行交际的能力,是对学生综合运用英语能力的测试,是一项能够充分考察学生英语习得和输出能力的应用型题型,是中考试题的重要组成部分,本应得到学生的高度重视。但是实际情况却并非如此,少部分学生非但不予重视,甚或有畏惧心理,在平时的作业和各种测试中,对于书面表达题只能是简单应付,个别学困生甚至交白卷,实在让人心痛!
痛则思变。那么,到底如何才能提高初中学生的书面表达能力呢?

一、打消学生的畏难情绪

总的来看,初中阶段的英语书面表达能力要求并不是很高,试题都不太难,甚至可以说比较简单。纵观近几年的中考书面表达题,的确如是,试题中已经给好材料和提示,要求写60—80个单词,十句话左右,只相当于语文作文的十分之一。可以说,学生平时稍微下点功夫都能得上一半的分数。所以学生完全没必要害怕书面表达题。

二、重视书面表达

没有了畏难情绪才谈得上思想上重视书面表达。它的重要性开头已经提到,不必赘述了。更何况书面表达在试题中一般给到15分,占到全卷分值的八分之一。基于此,不重视它行吗?

三、重视平时练笔

书面表达能力,简单来说就是用英语写作文的能力,很显然,这种能力是个慢功夫而非一朝一夕所能达到的。平时要注意词汇的积累,词组和句型的训练。特别是一些重点动词,词组和句型的使用率很高要熟练的掌握。每天写一些,从最简单的东西入手,特别是要把当天所学的书本知识巩固在笔端。只要平时“勤”,就能补书面表达的“拙” 。

四、重视听说读译

英语的五种基本能力是一个整体,相互推动,不可分割。所以在平时学习中,一定要同步注重听、说、读、译能力的培养,这将会大大提升自己的书面表达能力。每天强迫自己听上半个小时的磁带;熟读一些对话和小短文,能背下来最好;和同学一起练一练简单的口语。当然要翻译明白自己所听,所读,所说的每一句话的意思。所选的内容一定要从最简单的开始,培养兴趣,逐渐养成习惯。持之以恒,必有大的收获。

五、掌握一些书面表达技巧

1.审题(体)。仔细而认真地阅读题目和要求或所给材料(包括中英文字或者图片)及提示要求,充分理解,迅速判断出要写的话题是什么,还要明白应该采用什么文体来写,是记叙、说明、应用还是议论文?要做到心中有数。
2.谋篇。根据审题(体)情况,在大脑里把要写的东西好好谋划一番,比如记叙的要素、说明的顺序、应用文的格式或者议论的中心论点。到底是用什么结构来写,是总分总、分分总还是总分分?等等,这些都要做到成竹在胸。
3.草稿。把脑子里谋篇布局的内容落实在纸上,即打草稿。(1)要写出关键词和句子,确定句型。应选用自己比较熟悉的词语和句型结构,句子结构尽量简单,最好以简单句的五种基本句型来扩展句子,注意避开使用结构复杂的复合句。碰到一时想不起来的词语,找同义词或近义词代替,或者换个句型,转变说法。(2)在搞清了谓语动词所表示的动作执行者或承受者之后,选择适当的主语。(3)根据动作发生的时间,选用适当的时态和语态。(4)根据句子间的内在联系或谈论内容的先后顺序将所写句子进行适当调整,使体裁,格式同题目的要求一致。(5)为了使句子间过渡自然,而且准确比表意,还可适当添加上一些表示并列,递进,因果,转折等关系的连词。(6)注意把提示材料尽可能写详细,写充实,为下一步骤留出足够余地。
4.删改。要对草稿内容进行“大刀阔斧”式地修改,即删改。发现错误的地方立即改正,只要它有用;即使正确的东西也要忍心割舍,当它无用时。这样才能将冗长的草稿雕琢成精致的美文。
5.誊写。把删改好的文章认真地誊写在卷面上规定的地方,书写务必工整,字体清晰,最好不要写连笔,并注意保持卷面整洁。
6.检查。最后对誊写好的文章再进行一次检查。要认真通读全文,看要点,内容是否有遗漏?体裁格式是否符合要求?文理是否通顺(这里所谓的通顺是指人称,时态,语态要用得恰当;主谓要一致;非谓语动词使用准确;冠词,名词单复数,拼写大小写,标点符号以及移行,语序等要正确)?字数是否符合要求?若发现理由做最后的改正。
参考文献:
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[3]陈军.浅谈提高学生英语书面表达能力[J].语数外学习(英语教育), 2012,(03).
[4]姚秀萍.如何提高初中学生英语书面表达能力[J].中小学电教(下),2011,(07). 全文地址:www.7ctime.com/zkyybylw/lw43491.html上一论文:研讨高中英语课堂教学中培养学生的创新思维能力