探讨翻转课堂在初中英语语言技能教学中应用

论文导读：与实践研究——黑龙江省高等教育学会学术年会交流论文集;论文目录致谢4-5摘要5-6Abstract6-10一、绪论10-13（一）研究背景10-11（二）研究目的及作用11（三）研究类型与拟解决的理由11-12（四）研究策略与步骤12-131.研究策略122.研究步骤12-13二、相关研究综述13-30（一）国外翻转课堂的研究目前状况13-231.国外翻转课堂的起源和发展
翻转课堂在初中英语语言技能教学中的应用论文相关文献前7条姬娜-中国英语教学的目前状况与改革述评[J];吉林广播电视大学学报;、乌亚琴-在初中英语教学中培养学生听说读写能力的措施分析[J];新课程学习(学术教育);、赵乐燕-初中英语教学中如何培养学生的口语表达能力[J];新课程研究(基础教育);、张金磊;王颖;张宝辉-翻转课堂教学模式研究[J];远程教育杂志;、付升超-如何在初中英语教学中培养学生听的能力[J];中学生英语(初中版);、张金磊;张宝辉-游戏化学习理念在翻转课堂教学中的应用研究[J];远程教育杂志;、刘莉-初中英语教学中如何提高学生的听说读写能力[J];学周刊;【共引文献】 中国期刊全文数据库李娟;程静飞;程彬-基于播客的课堂改革——“翻转课堂”[J];轻工科技;、袁德辉-地方高师院校数学专业泛函分析课程的教学反思[J];大学教育;、吴明微-“翻转课堂”模式在高校音乐教学中的运用[J];成功(教育);、刘炜-“少教多学”教育理念实践、局限及其完善[J];安庆师范学院学报(社会科学版);、余廷忠;聂祥荣;曾凡培-21世纪大学教学的深思:拓展课堂教学模式的选择——以毕节学院计算机应用基础课程为例[J];毕节学院学报;、张新明;何文涛;李振云-基于群+Tablet PC的翻转课堂[J];电化教育研究;、王长江;胡卫平;李卫东-“翻转的”课堂:技术推动的教学[J];电化教育研究;、朱宏洁;朱赟-翻转课堂及其有效实施策略刍议[J];电化教育研究;、卢强-翻转课堂的冷深思:实证与反思[J];电化教育研究;、康红娜;冯军;姚奇志-“微时代”下的“微课”艺术[J];产业与科技论坛; 中国硕士学位论文全文数据库前7条 王玉璇;教育技术应用与教学创新的案例研究[D];华东师范大学;刊全文数据库田爱奎;杨瑛霞;夏天;张际平-数字化游戏学习的发展及展望[J];电化教育研究;、何克抗;建构主义──革新传统教学的理论基础(上)[J];电化教育研究;1997年03期、王龙,王娟;麻省理工学院开放课件项目经验评述[J];开放教育研究;、黄丽-高职英语教学目前状况及策略[J];考试周刊;、于洋-中国英语教学目前状况的回顾与深思[J];辽宁农业职业技术学院学报;、牛玉霞;任伟-游戏化教学初探[J];软件导刊;、余文森;略谈主体性与自主学习[J];教育探索;、李睿-、王静-小学游戏化教学的教学设计[J];网络财富;、张文霞,罗立胜;关于大学英语教学目前状况及其发展的几点深思[J];外语界; 中国硕士学位论文全文数据库前2条 曹俏俏;3D虚拟世界“第二人生”在高等教育中应用的模式及个案研究[D];南京大学;刊全文数据库梁晓琴;英语教学中的文化差异[J];教学与管理;、高惠梅-基于文化因素导入的大学英语精读教学研究[J];中国科教创新导刊;、刘东-文化因素导入大学英语精读教学的框架构建[J];科技资讯;、傅大明;搞好应试教学,落实素质教育——英语“四位一体”中高考复习教学策略简介[J];基础教育外语教学研究;、王小永-整体教学法与提高英语综合能力的探究[J];西南民族大学学报(人文社会科学版);、赵云丽-在英语阅读教学中培养学生的文学能力[J];教育与职业;、魏小玲-对任务型英语教学法的深思[J];教师;、刘菊华-如何提高英语快速阅读能力[J];玉溪师范学院学报;、C·E·埃克斯利,R·奥尼尔,王殿胤;语言学习是一种技能[J];鞍山师范学院学报;1980年00期、彭秋荣;谈谈英汉字词对应[J];湖南城市学院学报;1983年02期 袁春艳-教学设计:《普通高中课程标准实验教科书英语》Model 4 Unit 1 Women of achievement[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];、田华-《初中英语课堂教学中学生自学能力的培养》研究报告[A];走进新教育：黑龙江省教育学会“十五”教育科学研究规划项目成果集[C];、曹公卫-如何指导学生学好英语[A];《新时代的脚步声》之八——追寻的旋律[C];、张霞-用英语教英语在英语课堂教学中的作用[A];迈向新世纪[C];1999年、徐彩丽-PEP 3 英语Unit 3 My friends第一课时教学设计[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];、邢娣凤;姜波-“画、唱、演”——构建英语艺术教学的新模式[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会学术年会交流论文集[C];、王琛-简析英语模糊语言的语用价值[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会会论文集[C];、王萍-中学英语教学中的交际性原则[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十一次学术年会论文集[C];1997年、Michael Toolan-全球语境下英语法律术语所面对的理由(英文)[A];北京论坛（、胡晓敏-谈谈激发学生学习英语的兴趣[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会学术年会交流论文集[C];
论文目录
致谢4-5
摘要5-6
Abstract6-10

一、绪论10-13

(一)研究背景10-11

(二)研究目的及作用11

(三)研究类型与拟解决的理由11-12

(四)研究策略与步骤12-13

1.研究策略12

2.研究步骤12-13

二、相关研究综述13-30

(一)国外翻转课堂的研究目前状况13-23

1.国外翻转课堂的起源和发展14-15

2.国外对于翻转课堂特性的研究目前状况15-21

3.国外对翻转课堂教学设计的研究目前状况21-22

4.国外翻转课堂研究目前状况小结22-23

(二)国内翻转课堂的研究目前状况23-25

1.我国翻转课堂的实践研究23-24

2.我国翻转课堂的理论研究24

3.我国翻转课堂研究目前状况总结24-25

(三)我国初中英语语言技能论文导读：

教学目前状况25-29

1.我国初级中学英语教学目前状况25

2.我国初中英语语言技能教学研究目前状况25-29

3.我国初中英语语言技能教学研究目前状况总结29

(四)翻转课堂在国内外英语教学中的应用目前状况29-30

1.翻转课堂在国外英语教学中的应用目前状况29-30

2.翻转课堂在我国英语教学中的应用目前状况30

三、英语翻转课堂教学设计的理论基础30-34

(一)教学设计理论30-31

(二)自主学习理论31-33

1.自主学习的定义31

2.学习者自主学习水平31-32

3.学习者对自主学习的态度32

4.自主学习中角色的转换32-33

(三)ARCS动机原理33-34

四、英语翻转课堂设计与开发的基本原则34-39

(一)教学内容设计34-35

1.创建相关性35

2.教学内容组块35

(二)教学视频的设计与开发35-36

1.教学视频设计原则35-36

2.教学视频开发36

(三)学习单的设计与开发36-37

(四)教学活动设计37-38

1.教学活动设计原则37

2.教学游戏设计37-38

3.教学活动分组38

(五)个别化辅导38-39

五、A中学英语暑期实验班翻转课堂的设计和应用39-59

(一)A中学英语暑期实验班翻转课堂设计的前期分析39-42

1.需求分析39-40

2.教学目的分析40-41

3.学习环境分析41

4.学习者分析41-42

(二)A中学英语暑期实验班翻转课堂设计与开发42-51

1.教学内容设计43-44

2.编写学习目标44

3.开发教学材料44-45

4.教学活动设计45-46

5.课堂教学流程设计46-47

6.评价指标设计47-51

(三)A中学英语暑期实验班翻转课堂的实施51-53

1.学生水平和态度前测51-52

2.翻转课堂实施阶段52-53

(四)形成性评价和改善策略53-56

1.形成性评价53-55

2.形成性评价总结55

3.改善策略55-56

(五)总结性评价56-59

1.后测结果56-58

2.学生学习态度和满意度58

3.后测总结58-59

六、总结和反思59-61

(一)本课题的研究成果59

(二)本课堂研究的作用59-60

(三)本研究的不足60-61

1.教学实验对象代表性不强60

2.教学实践周期短60

3.个人能力的局限性60-61

参考文献61-63
附录1关于“翻转课堂在我国中学的应用目前状况”的访谈记录63-65
附录2针对A中学初三学生的调查问卷（1）65-66
附录3教学内容提要66-71
附录4视频教材脚本UnitOne（A）71-75
附录5终期考核测试题75-78
附录6教学过程及教学反思78-86
附录7针对A中学初三学生的调查问卷（2）86-87
翻转课堂英语教学英语语言技能教学设计
参考文献
王湘云;英语作为外语磨蚀模式与理由研究[D];山东大学;、康宁;基于语料库的中、英、美网站英语旅游文本中的评价语言对比研究[D];上海外国语大学;、马云霞;语言在国际交往中的经济价值研究[D];武汉理工大学;、李小坤;英语学位论文的语类特征研究[D];浙江大学;、王蕾;大学英语课堂教学中医学生“基于理由的学习”模式研究[D];上海外国语大学;、符存;中国学习者英语方位构式习得研究[D];西南大学;、吴海波;英语V-Prt构式的多维研究[D];上海外国语大学;、陆军;中国学习者英语型式构成特征研究[D];上海交通大学;、张勤;标记与英语主题句习得[D];复旦大学;、梁伟;语言网络研究[D];山东大学; 中国硕士学位论文全文数据库李倩;高中英语课外作业设计与研究[D];山东师范大学;、许定洁;中学英语教学中指导学生进行探究式学习的研究与实践分析[D];重庆师范大学;、刘娜;《牛津英语》和《新世纪英语》教材的比较研究[D];华东师范大学;、朱秀全;中国学生的英语自我概念与英语课堂焦虑的关系[D];广东外语外贸大学;、周晓彬;当前我国小学英语课外作业设计的合理性研究[D];华东师范大学;、李晶晶;英语学术书评中态度作用的评价性分析[D];山东师范大学;、吴辉琴;分层教学在初中英语阅读中的实践与研究[D];华东师范大学;、黎畅;英语智力谜语修辞解读中的隐喻认知[D];西安工业大学;、喻超;英语脑筋急转弯的概念整合理论研究[D];吉林大学;、姚文华;航海气象英语中表示风的词的研究[D];大连海事大学;