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有关于中学校园体育文化建设路径

最后更新时间:2024-01-19 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:5827 浏览:19482
论文导读:
摘 要 全民健身已经成为了我国的国家战略,中学体育作为学校体育的一部分,理应为此做出一些自己的贡献。随着我国社会的进步,人们的物质生活水平得到了极大地提高,人们也越来越重视精神文化的需求,中学作为我国文化教育的重要场所,其校园体育文化对师生有着重要的影响,因此进行中学校园体育文化建设十分必要,它能培养中学生正确的体育理念,为其养成终身体育意识打下坚实的基础。本文就如何建设中学校园体育文化路径这一课题,从校园体育文化的内容和价值两个方面进行分析探讨,以期对中学校园体育文化建设提供新思路。
关键词 校园体育文化 中学 建设路径 探究
:A
中学校园文化环境是影响中学生身心状态的重要因素,建设和谐的校园文化有助于提高学生的综合素质,有利于学校教育的发展,体育文化是校园文化当中的重要组成部分,在校园中营造体育文化氛围,让更多的学生积极参加体育锻炼,能为健全学生的人格、为学生身体素质的提高打下坚实的基础,中学校园体育文化建设起着承上启下的作用,建设好中学校园体育文化,对学生、学校及国家都是一笔宝贵的精神物质财富,因此本文对建设中学校园体育文化的路径进行了分析探讨,为校园体育文化更好地开展提供借鉴。
1 中学校园体育文化诠释
中学校园体育文化指的是一种以体育活动为主,能够对学生行为方式及心理素质等产生影响的特定校园文化。体育文化由物质文化、制度文化及精神文化三种要素构成。物质文化包括体育运动器材、运动场地等物质形式;制度文化指的是开展体育竞赛、教学及训练活动中应遵循的行为准则、规范等;精神文化则是指学生对于体育运动的态度等。由于体育文化可以将体育锻炼及体育思想结合在一起,所以能够有效推动校园文化的发展。从当前的情况来看,体育文化所具有的价值主要包括提高运动参与度、强化运动技能、提高身体及心理健康水平等。
2 中学校园体育文化建设路径

2.1 加强硬件设施建设

物质基础决定上层建筑,体育运动场馆和器材等硬件装备是保证学生进行体育锻炼的基础,更是构建中学校园体育文化的物质条件。对于中学生比较感兴趣的体育活动,应建设配套的基础活动场所,如田径场、羽毛球馆、网球场、排球场、网球场及游泳馆等,并为场馆配齐相应的体育器材。在建设体育场馆和对场馆中的设施进行完善维护时,要体现出场馆的日常实用功能,同时尽量使场馆的外形美观,以此更好地突出校园体育文化特征。

2.2 重视体育课堂教学

中学生是学习体育文化最好的黄金时期,在体育课堂教学中重视向学生灌输体育文化意识,根据学生对日常体育活动的需要来进行教学形式优化,确保学生能够根据自身情况选择适合自身的体育运动和学习方式,从而使中学体育课堂教学为中学校园体育文化的建设提供助力。

2.3 积极搭建体育特色社团,借助校园媒体传播体育文化

社团是学生进行交流和学习的重要载体。大多数中学生喜欢在业余时间进行体育运动,而且希望在体育活动中表现自己。因此,学校及学生会可在充分调研的基础上组建兴趣俱乐部或体育社团,让学生能够通过社团参加校内外的各类体育比赛,从而使学生在竞争的氛围中感受到体育文化所具有的独特魅力。媒体是传播文化的媒介,全校师生都是校园媒体的直接受众群体,所以学校要充分利用校园媒体这个平台,对体育文化进行宣传,让师生及时了解新的体育文化信息。

2.4 依托阳光体育和校运会推动中学校园体育文化建设

阳光体育是教育部所倡导的一项全国性体育运动,能够为校园体育文化的建设提供有力的制度性保障,校园会是学校每年进行的全校体育盛事,可以极大地展现校园体育文化的魅力。设置体育运动挑战赛,鼓励学生通过体育运动挑战自己的极限,比赛项目可以包括跳绳、接力、足球射门及定点投篮等,使学生的体育特长或运动兴趣得到激发。其次,可以将教师与学生组织起来共同开展体育比赛,如足球赛、篮球赛等。通过进行师生交流赛,使教师与学生之间的交流变得频繁,让师生获得学习体育技能的机会及在比赛中收获成就与喜悦。

2.5 建立健全相关的管理制度

科学合理的管理制度是确保中学校园体育文化可持续发展有效途径。建立运动场馆、健身器材及健身房的使用规章制度,防止学校体育设施混乱使用,造成资源浪费。适时地对管理制度进行完善,使其真正地为校园体育文化建设服务,以免对校园体育文化建设造成不利影响。充分考虑学生对规章制度的理解和接受程度,确保学生能够在制度的指导下逐渐养成支持体育文化建设的良好习惯,从而推动中学校园体育文化又好又快地发展。
3 结论与倡议
中学校园体育文化建设对学校体育发展和师生身心健康有着重要的推动作用,建设中学校园体育文化可以给全校师生带来正能量,同时还可以为师生提供四射的体育运动项目。因此,在建设中学校园文化的过程中,应全方位多角度进行构建。构建中学校园体育文化是一项相对复杂的系统性工程,所以要充分利用国家、社会、企业及学校的各类资源,因地制宜,建设适合本土实际情况的独具特色的中学校园体育文化。
参考文献
[1] 陶华滨,等.体育文化研究[M].中国社会出版社,2002.
[2] 沈芝萍.校园体育文化的理性深思[J].体育文化导刊,2002(4). 全文地址:www.7ctime.com/zgctwhlw/lw50794.html上一论文:分析生命:学校文化建设的指向(上)