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探讨中等职业学校英语教学的生活化向度

论文导读:法的概念383.1.3.2合作学习教学模式的特点、特质及功效38-393.2中职英语教学生活化的策略39-463.2.1教学理念、内容、形式设计生活化39-403.2.1.1教学生活化理念的理论基础393.2.1.2生活化理念指导下的教学实践393.2.1.3教学内容生活化39-403.2.2教学氛围和课堂语言生活化403.2.2.1课堂氛围生活化403.2.2.2课堂语言生活化403

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论文目录

中等职业学校英语教学的生活化向度研究

摘要4-5

ABSTRACT5-10

第一章绪论10-18

1.1研究的背景、目的和作用10-12

1.1.1选题的背景10

1.1.2选题的目的10

1.1.3选题的作用10-12

1.1.3.1中职英语生活化有助于提高学生学习英语的积极性11

1.1.3.2中职英语教学生活化有助于提高英语教学效果和效率11-12

1.1.3.3中职英语教学生活化可以提高教师教学热情12

1.2基本概念12-13

1.2.1生活化的概念12

1.2.2英语生活化的概念12

1.2.3中职英语生活化的概念12-13

1.3理论基础13-14

1.3.1斯宾塞的“生活预备说”13

1.3.2陶行知的“生活即教育”理论13

1.3.3裴斯泰洛齐的“生活教育”原则13

1.3.4杜威的“教育即生活”理论13-14

1.4国内外研究综述14-16

1.4.1国内研究概况14-15

1.4.2国外研究概况15

1.4.3研究评述15-16

1.5主要内容和研究策略16

1.5.1案例法16

1.5.2问卷法16

1.6创新之处16-18

第二章中职英语教学的目前状况18-36

2.1中职英语教学“非生活化”18

2.2中职学校英语教学改革势在必行18-19

2.3对我校英语生活化教学的调查19-34

2.3.1调查的目的19-20

2.3.2调查的对象、内容与策略20-22

2.3.2.1调查的对象20

2.3.2.2调查的内容20-22

2.3.3问卷调查分析22-34

2.4分析调查结果暴露出的理由34-35

2.5分析主要理由的成因35-36

第三章开展中职英语生活化教学的原则、策略与方式36-46

3.1中职英语生活化教学的原则36-39

3.1.1实效性原则36

3.1.2主体性原则36-38

3.1.2.1如何理解主体性教学原则36

3.1.2.2主体性教学的特征36-37

3.1.2.3主体性教学的课堂特征37-38

3.1.3合作性原则38-39

3.1.3.1合作学习教学法的概念38

3.1.3.2合作学习教学模式的特点、特质及功效38-39

3.2中职英语教学生活化的策略39-46

3.2.1教学理念、内容、形式设计生活化39-40

3.2.1.1教学生活化理念的理论基础39

3.2.1.2生活化理念指导下的教学实践39

3.2.1.3教学内容生活化39-40

3.2.2教学氛围和课堂语言生活化40

3.2.2.1课堂氛围生活化40

3.2.2.2课堂语言生活化40

3.2.3测试考评手段生活化40-42

3.2.3.1考核内容要多元化,提高学生实际运用能力41

3.2.3.2考试形式要多样化,提高学习效果41-42

3.2.4利用校园设施,创设生动、真实的语言环境42-43

3.2.4.1多媒体辅助教学技术的几大优势:42

3.2.4.2利用英文原声材料42

3.2.4.3选择英文原声材料42-43

3.2.4.4使用英语原声材料43

3.2.5以教材为依托,强化学生语言实践43-44

3.2.5.1促使教师不断改善教学策略44

3.2.5.2部分集中,适应专业特点44

3.2.6探索生活化学习,构建生活化的英语课堂44-46

3.2.6.1创设生活化课堂的必要性44-45

3.2.6.2如何创设充满生活情境的英语课堂45-46

第四章中职英语生活化教学的策略倡议46-49

4.1教学目标与内容要细化46

4.2树立学生信心46-47

4.3将生活活动设计在教学活动中47

4.4实践性教学效果47

4.5过程性测试与终结性测试47

4.6中职英语教学生活化的反思47-49

结束语49-50

参考文献50-52

致谢52-53

作者简介53

中职英语 教学 生活化

参考文献
前1条 肖珑;生态视角下的大学英语课程设计研究[D];上海外国语大学; 中国硕士学位论文全文数据库艾博;职业院校学生英语能力提高的策略研究[D];东北师范大学; 、李生国;高中英语报刊使用目前状况的调查与分析[D];华东师范大学; 、胡艳艳;鄂尔多斯市 全文地址:http://www.7ctime.com/yyzylwdb/lw49515.html
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