试述英语思维在初中英语教学实践中应用

论文导读：
【摘 要】目前，初中英语教学中强调对英语思维的培养和应用。笔者对英语思维在初中英语教学实践中的培养和应用进行分析，并针对当前的教学目前状况提出了相关倡议，希望对加强英语思维在初中英语教学实践中的应用有所裨益。
【关键词】英语思维 初中 教学实践 应用
1674-4810（2014）36-0099-01
语言作为思维的一种表达方式与思维的培养和应用有着紧密的联系，在当前英语语言的学习中，思维的应用是关键因素，只有培养良好正确的思维习惯，才能更好地帮助学生找到学习英语的有效策略，才能提高学生的英语学习能力。在初中英语教学中，教师应注重对学生英语思维习惯的培养，帮助学生用英语思维进行深思，强化英语思维在英语教学实践中的应用，这样才能更好地提高英语教学的质量。

一、英语思维在初中英语教学实践中的应用目前状况

1.汉语与英语思维模式的差异

中国传统文化较注重人与自然的统一，对世界和客观事物的认知也往往以人为出发点，这就决定了汉语的组织形式比较松散、逻辑性差，而西方文化自开始形成便与自然科学紧密相连，因此英语是典型的科学系统的语言，逻辑性强；汉语的语言组织讲究层层递进，铺垫渲染，是金字塔形式的语言，而英语讲究开门见山，直奔主题，是倒金字塔形式的语言；汉语思维强调人的主观意识，而英语思维强调客观实在性；汉语在逻辑思维上注重对事物的总结归纳，而英语在逻辑思维上更加注重对事物内在联系进行客观分析。汉语与英语在思维模式上的这些差异在实施英语思维教学时形成了阻碍，调查显示半数以上的学生认为汉语与英语的思维模式存在很大的差异，对习惯汉语思维的学生来说要尽快培养英语思维并非易事。

2.英语词汇难以掌握

作为以汉语为母语的广大初中学生，在对汉语语系进行过系统学习并经常使用的基础上，要学习英语语系，培养英语思维习惯，词汇是一大难关。英语词汇不像汉字那样系统规范且有规律可循，而是数量庞大，记忆困难，相关词义的词汇之间的规律并不像汉字那样简单明了，因此，对英语词汇量的掌握成为限制英语思维在初中英语教学中应用的重要方面。

3.汉语与英语语法的差异

在句子形态和组织顺序方面，英语与汉语的差异较大，这就对习惯汉语思维的初中生培养英语思维习惯造成了很大的困难。

二、如何在英语教学中加强英语思维的应用

1.加强学生对东西方文化的了解

文化和思维相辅相成，加强学生对东西方文化差异和文化背景的了解是培养学生英语思维、强化英语思维在初中英语教学实践中应用的前提和基础。中国学生从小在本土文化的熏陶下长大，在这种文化背景下形成的思维习惯往往带有浓厚的东方色彩，而对西方文化一知半解，使得他们在学习英语时更多地运用东方的思维习惯，往往收获甚微。因此，教师要想在教学中更多导入英语思维，就需要首先在课堂上扩大学生对东西方文化产生的背景、文化构成、文化习惯及文化差异的了解和掌握。通过对东西方文化差异的比较，从而更快地培养学生的英语思维习惯，进而通过在教学中运用英语思维提高学习效果。

2.采用多样化的教学手段

在英语教学过程中，英语教师应当在英语课堂教学过程中采用多种教学手段，将具体教学内容形象化，从具体形象到抽象逻辑这一发展规律来培养学生的英语思维能力。如教师可以通过多媒体或网络向学生展示实际生活中的英语表达，就英汉语言思维能力的不同做出分析和解释，纠正学生习惯性用汉语思维表达英语的错误。我为培养学生的英语思维，并在实际教学中进行实践，采取多样化的英语教学手段，包括口语交际、情境模拟、幻灯片展示以及看电影学习地道英语表达等策略，这样既吸引了学生的注意力，又提高了英语教学效果。从开始实施多样化英语教学手段以来，在英语教学中便不断进步。

3.采用英语交际教学代替语法教学

在中国传统初中英语教学中，教师都采用英语语法教学，通过语法展开学生对整个英语语言的学习，但是这种教学模式忽视了学生习惯性的汉语思维，导致学生在学习时思维混乱。在全新的教育背景下，倡导初中英语教学乃至整个英语教育方面采用交际教学，这样既避开了汉语思维干涉英语学习，又能更好地帮助学生培养英语思维习惯，这将有利于学生英语学习效果的提高。英语交际教学在初中英语课堂上的运用可以由教师视情况而定，可以通过观看美剧学习地道英语的表达，也可以组织学生间的相互交流，推动英语思维的形成以及英语思维在英语学习中的运用。
三 结束语
初中作为英语学习的开始阶段，对学生今后的英语学习起着基础性作用，在这一阶段培养好英语思维，加强英语思维在初中英语教学实践中的应用是保证初中生养成正确的英语学习习惯，保证良好学习效果的基础。因此，做好初中英语教学中英语思维的导入是教师首先要重视的理由，发挥英语思维在英语教学中的作用是初中英语教学者的重要责任。
参考文献
[1]王秀琴、陈晓琳.试论学生英语思维习惯养成的培养策略[J].新课程研究（中旬刊），2010（10）
〔责任编辑：林劲〕 全文地址：www.7ctime.com/yyzylwdb/lw48690.html上一论文：浅论利用网络进行英语语音教学的优势