研究图式理论在高中英语阅读教学中应用

论文导读：
图式理论在高中英语阅读教学中的应用论文相关文献傅静;图式理论与英语阅读教学:启迪与限制[J];安阳师范学院学报;、刘延书,丁咏梅;怎样培养高中学生英语阅读理解能力[J];重庆职业技术学院学报;、陆世雄-图式理论与中国英语阅读教学研究二十年[J];广西民族大学学报(哲学社会科学版);、李平,齐萌;从图式论看阅读前导对中国学生英语阅读理解的作用——一份实验报告[J];解放军外国语学院学报;1999年05期、张晓玲-图式理论与英语阅读理解[J];绵阳师范学院学报;、罗春平;图式理论及其对英语教师角色的影响[J];青海师专学报.教育科学;、白靖宇;图式理论与阅读教学[J];山东外语教学;、李红;图式理论与阅读理解[J];山东外语教学;、崔雅萍;图式理论在L2阅读理解中的运用[J];外语教学;、李文洁;图式理论与英语阅读教学[J];太原教育学院学报;【共引文献】 中国期刊全文数据库刘利平-词频效应和语境效应在大学英语听说教学中的应用[J];阿坝师范高等专科学校学报;、强云;滕骁;范东生-英语专业学生自主管理英语阅读学习行为研究[J];合肥师范学院学报;、卢利;陈淑英-多元外语学习策略培训模式探究[J];安徽广播电视大学学报;、程利英-交际法与英语词汇教学[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、段慧-高中生英语阅读策略运用目前状况调查[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、段慧-如何解决学生对以学习者为中心教学法的心理障碍[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、张艳-图式理论在英语写作教学中的应用[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、吴泽照-浅谈图式理论在高中英语阅读教学中的应用[J];安徽农学通报;、李小曼,张和;英语阅读理论研究五十年[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、张安恩;刘涯-图式理论和英语词汇教学[J];安徽农业大学学报(社会科学版); 前7条 莫詹坤-英美报刊阅读课程教学模式初探[A];语言与文化研究（第七辑）[C];刊全文数据库吴泽照-浅谈图式理论在高中英语阅读教学中的应用[J];安徽农学通报;、傅静;图式理论与英语阅读教学:启迪与限制[J];安阳师范学院学报;、刘玮-图式理论在英语阅读课教学中的运用[J];保山师专学报;、冉永平;英语阅读理论与阅读过程[J];重庆大学学报(社会科学版);1996年03期、李景艳,卢世伟;图示理论与英语阅读教学[J];长春工程学院学报(社会科学版);、黄小倩-简论图式理论在英语阅读教学中的应用[J];重庆职业技术学院学报;、胡珊;教师在英语阅读课教学中的导向角色[J];楚雄师范学院学报;、易千红;英语阅读理论与模式的研究目前状况与进展[J];电子科技大学学报(社科版);、魏薇;刘明东-图式理论的发展及应用[J];湖南第一师范学报;、黄丹丹;Schema理论与阅读教学[J];福建师大福清分校学报;1992年01期【相似文献】 中国期刊全文数据库许秀云,曹春春;图式与文化——图式理论在外语教学中的应用[J];天津外国语学院学报;、张宣,俞鸣同;图式理论与大学英语听力教学[J];伊犁教育学院学报;、李明洁;会话推理与交际图式[J];修辞学习;、徐志敏;图式理论在语篇阅读中的作用[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、孙秀芳;图式理论与大学英语听力教学[J];安庆师范学院学报(社会科学版);、王晓红;图式理论与二语听力教学研究[J];兰州交通大学学报;、王瑞昀;图式理论在听力理解中的应用[J];江苏大学学报(高教研究版);、周瑞珍,苏远芸;图式理论与大学英语听力教学[J];南京广播电视大学学报;、陈惠芬,尹玲夏;图式理论与大学英语阅读教学[J];南京社会科学;、訾韦力;近年国内图式理论应用研究述评[J];中国农业大学学报(社会科学版); 王金凤;张向葵-10—15岁儿童图式表征发展特点的实验研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];、田延明-从图式理论看语篇加工中的动态认知模式[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];、郭晶;李晓林-图式理论与大学英语阅读教学[A];科技创新与产业发展（B卷）——第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛文集[C];、王小明-句子图式训练策略的实验研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];、何美芳-图式理论与汉语第二语言写作教学[A];第七届北京地区对外汉语教学研究生论坛文集[C];、吴伟萍-图式理论在英语阅读教学中的应用[A];福建省外国语文学会会论文集[C];、张艳梅-论图式理论在高职英语阅读课教学中的应用[A];语言与文化研究（第三辑）[C];、彭启英-图式理论在英语阅读教学中的应用[A];贵州省外语学会年会暨学术研讨会论文集[C];、张凤祥;王小华;严娟;李兰;吴晓玲-图式理论在非英语专业课堂阅读教学中的实证研究[A];传承创新 跨越发展——贵州省社会科学学术年会第三分会场暨贵州省外语学会学术研讨会论文集[C];、张凤祥;王小华;严娟;李兰;吴晓玲-图式理论在非英语专业课堂阅读教学中的实证研究[A];贵州省外语学会学术研讨会论文集[C];
论文目录
摘要4-6
Abstract6-10
Introduction10-15
ChapterOneLiteraturereview15-30

1.1Generalreviewofschematheory15-21

1.1Thedefinitionofschema15-17

1.2Theclassificationofschema17-20

1.3Thefunctionofschema20-21

1.2Readingteaching21-30

1.2.1Threemodelsofreadingteaching22-25

1.2.2Readingteachingandsc论文导读：大学学报(社会科学版);1996年03期、李景艳,卢世伟;图示理论与英语阅读教学;长春工程学院学报(社会科学版);、黄小倩-简论图式理论在英语阅读教学中的应用;重庆职业技术学院学报;、胡珊;教师在英语阅读课教学中的导向角色;楚雄师范学院学报;、易千红;英语阅读理论与模式的研究目前状况与进展;电子科技大学学报(社科版
hematheory25-30
ChapterTwoResearchDesign30-54

2.1Researchquestions30

2.2Subjectselection30-31

2.3Instruments31-33

2.3.1Pre-testandpost-test31-32

2.3.2Interview32-33

2.4TechniquesofapplicationofschematheoryinEFLreadingteaching33-44
2.

4.1Activatingstudents’knownschemata33-40

2.4.2Developingstudents’newschemata40-44

2.5Researchprocedure44-54

2.5.1Classroomexperiment44-45

2.5.2Teachingmodel45-46

2.5.3Asamplelessoninexperimentalclass46-54
ChapterThreeDatacollectionandAnalysis54-63
3.1Datacollectionandanalysisofpre-testandpost-test54-59
3.2Datacollectionandanalysisoftheinterview59-61

3.3Findings61-63

Conclusion63-66
Bibliography66-71
AppendixI71-76
AppendixII76-81
AppendixIII81-82
AppendixIV82-84
Acknowledgements84
图式理论英语阅读高中英语阅读教学
参考文献
张蕴;混合式学习法在大学英语教学中的实施[D];上海外国语大学;刊全文数据库吴泽照-浅谈图式理论在高中英语阅读教学中的应用[J];安徽农学通报;、傅静;图式理论与英语阅读教学:启迪与限制[J];安阳师范学院学报;、刘玮-图式理论在英语阅读课教学中的运用[J];保山师专学报;、冉永平;英语阅读理论与阅读过程[J];重庆大学学报(社会科学版);1996年03期、李景艳,卢世伟;图示理论与英语阅读教学[J];长春工程学院学报(社会科学版);、黄小倩-简论图式理论在英语阅读教学中的应用[J];重庆职业技术学院学报;、胡珊;教师在英语阅读课教学中的导向角色[J];楚雄师范学院学报;、易千红;英语阅读理论与模式的研究目前状况与进展[J];电子科技大学学报(社科版);、魏薇;刘明东-图式理论的发展及应用[J];湖南第一师范学报;、黄丹丹;Schema理论与阅读教学[J];福建师大福清分校学报;1992年01期【相似文献】 中国期刊全文数据库许秀云,曹春春;图式与文化——图式理论在外语教学中的应用[J];天津外国语学院学报;、张宣,俞鸣同;图式理论与大学英语听力教学[J];伊犁教育学院学报;、李明洁;会话推理与交际图式[J];修辞学习;、徐志敏;图式理论在语篇阅读中的作用[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、孙秀芳;图式理论与大学英语听力教学[J];安庆师范学院学报(社会科学版);、王晓红;图式理论与二语听力教学研究[J];兰州交通大学学报;、王瑞昀;图式理论在听力理解中的应用[J];江苏大学学报(高教研究版);、周瑞珍,苏远芸;图式理论与大学英语听力教学[J];南京广播电视大学学报;、陈惠芬,尹玲夏;图式理论与大学英语阅读教学[J];南京社会科学;、訾韦力;近年国内图式理论应用研究述评[J];中国农业大学学报(社会科学版); 王金凤;张向葵-10—15岁儿童图式表征发展特点的实验研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];、田延明-从图式理论看语篇加工中的动态认知模式[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];、郭晶;李晓林-图式理论与大学英语阅读教学[A];科技创新与产业发展（B卷）——第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛文集[C];、王小明-句子图式训练策略的实验研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];、何美芳-图式理论与汉语第二语言写作教学[A];第七届北京地区对外汉语教学研究生论坛文集[C];、吴伟萍-图式理论在英语阅读教学中的应用[A];福建省外国语文学会会论文集[C];、张艳梅-论图式理论在高职英语阅读课教学中的应用[A];语言与文化研究（第三辑）[C];、彭启英-图式理论在英语阅读教学中的应用[A];贵州省外语学会年会暨学术研讨会论文集[C];、张凤祥;王小华;严娟;李兰;吴晓玲-图式理论在非英语专业课堂阅读教学中的实证研究[A];传承创新 跨越发展——贵州省社会科学学术年会第三分会场暨贵州省外语学会学术研讨会论文集[C];、张凤祥;王小华;严娟;李兰;吴晓玲-图式理论在非英语专业课堂阅读教学中的实证研究[A];贵州省外语学会学术研讨会论文集[C]; 中国重要报纸全文数据库前5条 夏莲茹;图式理论在阅读理解中的作用探讨[N];中国贸易报;、郭湛;心灵的狡黠在于反思和优化[N];学习时报;、本报记者夏禾;苏州实小的孩子会学习[N];苏州日报;、苏州市实验小学李耘雯;句子图式及教学的有效策略[N];中国教育报;、本报记者赵小雅;寻找学科教学的“科学处方”[N];中国教育报; 中国博士学位论文全文数据库前2条 田延明;语言离散—连续图式表征认知模式研究[D];上海外国语大学;、张喆;英语言语幽默的图式特征及解读难题探究[D];上海外国语大学; 中国硕士学位论文全文数据库伍玲;从图式理论角度探讨翻译不确定性[D];四川大学;、左莉;图式理论与大学英语阅读教学[D];西安电子科技大学;、赵章山;图式理论在英汉翻译中的应用[D];哈尔滨工程大学;、李莹;图式理论在大学英语阅读教学中的应用实验研究[D论文导读：究;吉林大学;、刘颖;图式理论在大学英语阅读教学中的实证性研究;北京林业大学;、王敏;图式理论在大学英语写作教学中的应用;东北师范大学;、王娜;图式理论在非英语专业大学生阅读中的应用;吉林大学;上一页123
];山东大学;、雷国红;图式理论指导下的大学英语听力教学：湖南文理学院个案研究[D];华中师范大学;、周兰;图式理论在口译中的运用[D];上海外国语大学;、薛露然;图式理论在大学英语写作教学中的应用研究[D];吉林大学;、刘颖;图式理论在大学英语阅读教学中的实证性研究[D];北京林业大学;、王敏;图式理论在大学英语写作教学中的应用[D];东北师范大学;、王娜;图式理论在非英语专业大学生阅读中的应用[D];吉林大学;