阐释基于分项测评法口语测试对英语学生口语学习反拨效应

论文导读：3HypothesesofWashback22-272.2OralTest27-322.2.1DefinitionofOralTest27-282.2.2FactorsInfluencingOralTest28-302.2.3AnalyticScoring30-322.reviousStudiesofRelatedIssuesAbroadandinChina32-402.3.1PreviousStudiesofRelatedIssuesAbroad32-372.3.2PreviousStudiesofRelatedIssuesinChina37-40Chapter3Methodology4
基于分项测评法的口语测试对英语专业学生口语学习的反拨效应论文相关文献前5条陈晓扣-论语言测试的反拨作用[J];解放军外国语学院学报;、黄大勇,杨炳钧;语言测试反拨效应研究概述[J];外语教学与研究;、金艳!、叶菊仙;大学英语考试对教学反拨作用的调查和深思[J];外语界;1998年03期、黄大勇-构建语言测试效应研究的理论基础[J];现代外语;【共引文献】 中国期刊全文数据库雷亚敏;邬易平-IEDC教学模式下的大学英语口语考试的反拨效应[J];安徽职业技术学院学报;、朱娅娜;吴琪-生态视域下英语专业四级考试对教学的反拨效应研究[J];安徽文学(下半月);、邓琛-新四级听力考试对民族高校英语教学的反拨作用[J];边疆经济与文化;、许子艳;大学生英语学习状况调查及教学策略[J];北京理工大学学报(社会科学版);、田凤娟-大学英语口语测试目前状况及分析[J];才智;、马晓华-外语语言测试反拔作用的研究[J];才智;、王亚维;冯海平-大学英语四、六级网考对大学英语教学的启迪[J];长春教育学院学报;、周淑莉-大学英语IBT新测试模式对教学的反拨效应研究[J];长春理工大学学报;、肖艳玲;陈鸣芬-大学生对四、六级网考的态度及其对英语网络教学的启迪[J];长春理工大学学报;、尹朝-大学英语语言测试与教学目前状况的研究[J];长春师范学院学报(人文社会科学版); 前4条 史铁强-语言测试对语言教学的导向作用[A];北京论坛（刊全文数据库辜向东-大学英语四、六级考试对中国大学英语教学的反拨效应实证研究[J];重庆大学学报(社会科学版);、赵一凡-西方文论关键词象征权力[J];外国文学;、葛新斌-学校,抑或监狱?——福柯对学校与规训关系之描绘[J];华南师范大学学报(社会科学版);、黄大勇,杨炳钧;语言测试反拨效应研究概述[J];外语教学与研究;、金艳!、李绍山;语言测试的反拨作用与语言测试设计[J];外语界;、金艳-提高考试效度,改善考试后效——大学英语四、六级考试后效研究[J];外语界;、唐雄英;语言测试的后效研究[J];外语与外语教学;、杨惠中;大学英语四、六级考试十五年回顾[J];外国语(上海外国语大学学报);、杨惠中;桂诗春-语言测试的社会学深思[J];现代外语;【相似文献】 中国期刊全文数据库陈芃-口语学习的宏观和微观分析[J];新东方英语(大学版);、蔡竞;陈令颖-英语专业学生口语学习策略差异研究[J];湘潭师范学院学报(社会科学版);、邓丽娟-大学英语口语教学理由深思及策略[J];贵州大学学报(社会科学版);、苏丽英;卢幼卿-英语交际能力训练中的学习策略[J];中国成人教育;、王玉雯-多模态听力自主学习的设计及其效果研究[J];外语电化教学;、吴春虎;初中英语教学中如何构建“学习共同体”[J];甘肃教育;、魏莉-高职学生口语表达能力训练方式策略初探[J];科技信息(科学教研);、刘雪兰-培养兴趣注重策略学好英语口语[J];今日科苑;、孙静-谈如何提高英语口语水平[J];安徽文学(下半月);、吴英琨-看电影学口语的“加减乘除”法则[J];新东方英语(中学版); 前5条 周艳英-泰语口语教学初探[A];云南省高等教育学会高职高专教育分会优秀论文集[C];、杨桂红;卢晓晔-大学英语教学改革中的口语教学方案设计及应用[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];、马玉红;周之南-谈大学英语口语交际法教学中的教师角色[A];高教科研、闫丽华-从儿童母语习得看二语学习中的错误[A];语言与文化研究（第四辑）[C];、徐琳-探究式口语教学在大学英语课堂中的应用[A];语言与文化研究（第九辑）[C];
论文目录
Acknowledgements6-7
Abstract7-9
摘要9-13
ListofTables13-14
ListofAbbreviations14-15
Chapter1Introduction15-19

1.1BackgroundofthePresentStudy15-16

1.2PurposeandSignificanceoftheStudy16-17

1.3OverallStructureoftheThesis17-19

Chapter2LiteratureReview19-40

2.1WashbackEffect19-27

2.

1.1DefinitionofWashbackEffect19-20

2.

1.2TwoFacetsofWashback20-22

2.

1.3HypothesesofWashback22-27

2.2OralTest27-32

2.1DefinitionofOralTest27-28

2.2FactorsInfluencingOralTest28-30

2.3AnalyticScoring30-32

2.reviousStudiesofRelatedIssuesAbroadandinChina32-40
2.3.1PreviousStudiesofRelatedIssuesAbroad32-37
2.3.2PreviousStudiesofRelatedIssuesinChina37-40
Chapter3Methodology40-46

3.1ResearchQuestions40

3.2Subjects40-41

3.3Instruments41-44

3.1Tests41-42

3.2Questionnaire42-44

3.4DataCollectionandanalysis44-46

Chapter4ResultsandDiscussion46-67

4.1Results46-58

4.

1.1ResultsofQuestionnaire46-55

4.

1.2ResultsofTests55-58

4.2Discussi论文导读：能感的相关性研究;浙江工商大学;、马华;成年人英语教学中的口语学习策略及情感因素研究;合肥工业大学;、王飞;智利初级水平汉语学习者口语学习策略研究;南京大学;、余凤;非英语专业大学生口语学习自主性调查;华中科技大学;、王亚慧;内/外向型非英语专业学习者口语学习策略研究;大连理工大学;、鹿佳;英语专业学生口
on58-67
4.

2.1DiscussiononStudents'Attitude58-60

4.2.2DiscussiononStudents'LearningProcesses60-62
4.2.3DiscussiononStudents'LearningProducts62-67
Chapter5Conclusion67-71
5.1MajorFindingsandPedagogicalImplications67-69

5.2LimitationsoftheStudy69-70

5.3RecommendationorFutureResearches70-71

References71-75
AppendixAScoringCriteriaUsedinPresentStudy75-77
AppendixBQuestionnaire77-78
反拨作用口语考试英语学习
参考文献
张俊英;大学英语多维互动教学模式行动研究[D];上海外国语大学;刊全文数据库辜向东-大学英语四、六级考试对中国大学英语教学的反拨效应实证研究[J];重庆大学学报(社会科学版);、赵一凡-西方文论关键词象征权力[J];外国文学;、葛新斌-学校,抑或监狱?——福柯对学校与规训关系之描绘[J];华南师范大学学报(社会科学版);、黄大勇,杨炳钧;语言测试反拨效应研究概述[J];外语教学与研究;、金艳!、李绍山;语言测试的反拨作用与语言测试设计[J];外语界;、金艳-提高考试效度,改善考试后效——大学英语四、六级考试后效研究[J];外语界;、唐雄英;语言测试的后效研究[J];外语与外语教学;、杨惠中;大学英语四、六级考试十五年回顾[J];外国语(上海外国语大学学报);、杨惠中;桂诗春-语言测试的社会学深思[J];现代外语;【相似文献】 中国期刊全文数据库陈芃-口语学习的宏观和微观分析[J];新东方英语(大学版);、蔡竞;陈令颖-英语专业学生口语学习策略差异研究[J];湘潭师范学院学报(社会科学版);、邓丽娟-大学英语口语教学理由深思及策略[J];贵州大学学报(社会科学版);、苏丽英;卢幼卿-英语交际能力训练中的学习策略[J];中国成人教育;、王玉雯-多模态听力自主学习的设计及其效果研究[J];外语电化教学;、吴春虎;初中英语教学中如何构建“学习共同体”[J];甘肃教育;、魏莉-高职学生口语表达能力训练方式策略初探[J];科技信息(科学教研);、刘雪兰-培养兴趣注重策略学好英语口语[J];今日科苑;、孙静-谈如何提高英语口语水平[J];安徽文学(下半月);、吴英琨-看电影学口语的“加减乘除”法则[J];新东方英语(中学版); 前5条 周艳英-泰语口语教学初探[A];云南省高等教育学会高职高专教育分会开始[N];大众卫生报;、;洋话连篇不是梦[N];中国信息报;、本报记者;以精湛的技术服务于病人[N];甘孜日报(汉文);、记者　李雪林;怪哉！口语考试口不开[N];文汇报;、雷抒雁;语音的活化石[N];各界导报;、记者张为真;我市出台公共文明提升行动计划[N];深圳商报;、王羽;畅销书是怎样卖出去的？（大书城篇）[N];中国图书商报;、本报记者　王劲松;全新的英语学习模式[N];光明日报;、小李;《中学生英语学习库》[N];中国图书商报; 中国博士学位论文全文数据库前2条 巫文胜;大学生外语口语焦虑自我图式研究[D];上海师范大学;、张俊英;大学英语多维互动教学模式行动研究[D];上海外国语大学; 中国硕士学位论文全文数据库徐林燕;学生准备对口语学习的效果研究[D];苏州大学;、陆敏;高职英语专业学生的口语学习策略和自我概念之间的关系研究[D];湖北大学;、张智丰;大学英语课堂口语学习环境及其与口语自我效能感的相关性研究[D];浙江工商大学;、马华;成年人英语教学中的口语学习策略及情感因素研究[D];合肥工业大学;、王飞;智利初级水平汉语学习者口语学习策略研究[D];南京大学;、余凤;非英语专业大学生口语学习自主性调查[D];华中科技大学;、王亚慧;内/外向型非英语专业学习者口语学习策略研究[D];大连理工大学;、鹿佳;英语专业学生口语学习策略研究[D];青岛科技大学;、朱丽丽;英语专业学生自我效能感与口语学习策略相关性研究[D];华北电力大学（北京）;、唐婧;泰韩初级水平汉语学习者口语学习策略研究[D];四川师范大学;