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关于高中英语写作形成性评价实证

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论文导读:
高中英语写作形成性评价的实证论文相关文献前3条高凌飚;关于过程性评价的深思[J];课程.教材.教法;、曹荣平,张文霞,周燕;形成性评估在中国大学非英语专业英语写作教学中的运用[J];外语教学;、董广钧-形成性评价在高职英语写作教学中的应用[J];中国职业技术教育;【共引文献】 中国期刊全文数据库解芳-形成性评估与外语教学研究述评[J];边疆经济与文化;、孟静-形成性评估在大学英语教学中的应用[J];边疆经济与文化;、于复玲-《形成性课堂评估:理论到实践》评介[J];今传媒;、宋起秋-形成性评价在大学英语精读多媒体教学中的应用[J];才智;、-形成性评价对英语学习者内在学习动机的影响[J];才智;、王玲娜;尚亚莉;李晔-大学英语教学形成性评价任务设计[J];长春理工大学学报(社会科学版);、周亚芳;何建梅-多媒体环境下大学英语学习绩效评价策略研究[J];长春理工大学学报;、刘巍-留学生汉语写作教学评估模式与策略[J];长春师范学院学报(人文社会科学版);、李月华-师源性心理障碍与学生评价改革[J];承德民族师专学报;、刘刚;试论体育教学的过程性评价[J];赤峰学院学报(自然科学版); 前1条 孟秀玲;窦琴-大学生英语习作评改新模式——自我评估与同伴互评[A];语言与文化研究(第五辑)[C];的教育评价功能变革研究[D];华东师范大学;刊全文数据库前8条吴丁娥;中国学生英语写作中的母语负迁移及策略[J];湖南师范大学社会科学学报;、彭广森,崇敬红;中小学生学业成绩评价改革初探[J];教育实践与研究;、郭茜,杨志强;试论形成性评价及其对大学英语教学与测试的启迪[J];清华大学教育研究;、马广惠,文秋芳;大学生英语写作能力的影响因素研究[J];外语教学与研究;1999年04期、吴锦,张在新;英语写作教学新探——论写前阶段的可行性[J];外语教学与研究;、蒋家平;努力提高学生的英语写作能力[J];外语界;1995年04期、杨晋毅-发展·困惑·思索——工科院校写作课目前状况分析[J];写作;1998年02期、张兴华;关于研究性学习实效性的深思[J];中国教育学刊;【相似文献】 中国期刊全文数据库罗静;形成性评价及其在英语写作教学中的运用[J];教学与管理;、冉;由形成性评价分析英语教学中的三个强化[J];焦作师范高等专科学校学报;、王颖-构建网络环境下大学英语的评价模式[J];科协论坛(下半月);、俞菊仙-科学运用形成性评价,提高学生英语学习能力[J];考试周刊;、张鑫;陈劲-形成性评价在大学英语口语教学中的应用[J];职业时空;、孙晓燕-形成性评价在英语教学中的研究与运用[J];英语教师;、韩程峰-高中英语教学中形成性评价的有效实施[J];教学与管理;、洪萍-关于职业高中英语形成性评价的实践与深思[J];职业;、朱家乐-英语课堂教学形成性评价研究[J];海外英语;、祝新民-初一英语奋进奖的实践与深思[J];科学大众(科学教育); 黄真;李兆翌-《中药鉴定学》精品课程建设在形成性评价过程中的作用[A];中华中医药学会第十届中药鉴定学术会议暨WHO中药材鉴定策略和技术研讨会论文集[C];、张玉萍-形成性评价在大学英语网络多媒体教学中的应用[A];语言与文化研究(第九辑)[C];、贺君婷;李海英-大学英语形成性评价对学生语言学习策略影响的探索[A];语言与文化研究(第四辑)[C];、王敏-高职高专深化教改突破口的探讨[A];高教科研、陈华-浅谈医类专业课程形成性考核评价体系的构建[A];浙江省医学教育学术年会论文汇编[C];、康林-分组式合作学习发展性综合评价——新课标下高中英语教学形成性评价的尝试[A];江苏省教育学会年会论文集(英语专辑)[C];、毕会英;张琦-高职院校基于网络平台和传统课堂整合的英语写作研究[A];、林定移-以形成性评价理论为基础的网上累积分查询系统[A];、蒋春丽;王立新-大学英语教学评估改革初探[A];语言与文化研究(第五辑)[C];、夏涵清-形成性评价在新课标中的实践[A];江苏省教育学会年会论文集(英语专辑)[C];
论文目录
Abstract5-7
摘要7-11
ChapterOneIntroduction11-15

1.1ResearchBackground11-12

1.2ResearchPurposeandSignificance12-13

1.3OrganizationoftheThesis13-15

ChapterTwoLiteratureReview15-27

2.1TheConceptofFormativeAssesent15-16

2.2TheoreticalBasisofFormativeAssesent16-18

2.1Humani16-17

2.2Constructivi17

2.3Multiple-intelligencetheory17-18

2.3CharacteristicsofSuccesulPracticeofFormativeAssesent18-19
2.4DistinctionbetweenFormativeAssesentandSummativeAssesent19-21
2.5PreviousResearchesonFormativeAssesent21-25
2.5.1ResearchesonRelationshipbetweenFormativeAssesentandSummativeAssesent21-22
2.5.2Formativeassesent’simprovementsonlearningandteaching22-23
2.5.3FormativeassesentintheteachingofEnglishwriting23-25

2.论文导读:

6Summary25-27
ChapterThreeResearchDesign27-35

3.1ResearchQuestions27

3.2Subjects27

3.3Instruments27-29

3.1Test27-28

3.2Questionnaire28-29

3.3Interviewandportfolio29

3.4ProcedureoftheResearch29-34

3.4.1Experimentpreparation29-32

3.4.2Experimentimplementation32-34

3.4.3Datacollectionaftertheexperiment34

3.5DataAnalysis34-35

ChapterFourResultandAnalysis35-45
4.1Theeffectofformativeassesentonstudents’Englishwritinginterests35-40
4.

1.1Datafromthequestionnaire35-39

4.

1.2Datafromtheinterviewandportfolio39-40

4.2Theeffectofformativeassesentonstudents’Englishwritingability40-45
4.

2.1Datafromthetest40-43

4.

2.2Datafromtheinterviewandportfolio43-45

ChapterFiveConclusion45-58

5.1MajorFindings45-46

5.2Implications46-53

5.

2.1Theoreticalimplications46-49

5.

2.2Practicalimplications49-53

5.3Limitationsandsuggestionorfutureresearch53-58
Reference58-61
Appendix1Pre-questionnaire61-62
Appendix2Post-questionnaire62-63
Appendixre-test63-64
Appendix4Post-test64-65
Appendix5SeniorhighschoolEnglishwritingcriteria65-66
Appendix6Thepre&post-testscoresoftwoclasses66-70
英语写作英语教学终结性评价形成性评价
参考文献
张向众;学校转型时期的教育评价功能变革研究[D];华东师范大学;刊全文数据库前8条吴丁娥;中国学生英语写作中的母语负迁移及策略[J];湖南师范大学社会科学学报;、彭广森,崇敬红;中小学生学业成绩评价改革初探[J];教育实践与研究;、郭茜,杨志强;试论形成性评价及其对大学英语教学与测试的启迪[J];清华大学教育研究;、马广惠,文秋芳;大学生英语写作能力的影响因素研究[J];外语教学与研究;1999年04期、吴锦,张在新;英语写作教学新探——论写前阶段的可行性[J];外语教学与研究;、蒋家平;努力提高学生的英语写作能力[J];外语界;1995年04期、杨晋毅-发展·困惑·思索——工科院校写作课目前状况分析[J];写作;1998年02期、张兴华;关于研究性学习实效性的深思[J];中国教育学刊;【相似文献】 中国期刊全文数据库罗静;形成性评价及其在英语写作教学中的运用[J];教学与管理;、冉;由形成性评价分析英语教学中的三个强化[J];焦作师范高等专科学校学报;、王颖-构建网络环境下大学英语的评价模式[J];科协论坛(下半月);、俞菊仙-科学运用形成性评价,提高学生英语学习能力[J];考试周刊;、张鑫;陈劲-形成性评价在大学英语口语教学中的应用[J];职业时空;、孙晓燕-形成性评价在英语教学中的研究与运用[J];英语教师;、韩程峰-高中英语教学中形成性评价的有效实施[J];教学与管理;、洪萍-关于职业高中英语形成性评价的实践与深思[J];职业;、朱家乐-英语课堂教学形成性评价研究[J];海外英语;、祝新民-初一英语奋进奖的实践与深思[J];科学大众(科学教育); 黄真;李兆翌-《中药鉴定学》精品课程建设在形成性评价过程中的作用[A];中华中医药学会第十届中药鉴定学术会议暨WHO中药材鉴定策略和技术研讨会论文集[C];、张玉萍-形成性评价在大学英语网络多媒体教学中的应用[A];语言与文化研究(第九辑)[C];、贺君婷;李海英-大学英语形成性评价对学生语言学习策略影响的探索[A];语言与文化研究(第四辑)[C];、王敏-高职高专深化教改突破口的探讨[A];高教科研、陈华-浅谈医类专业课程形成性考核评价体系的构建[A];浙江省医学教育学术年会论文汇编[C];、康林-分组式合作学习发展性综合评价——新课标下高中英语教学形成性评价的尝试[A];江苏省教育学会年会论文集(英语专辑)[C];、毕会英;张琦-高职院校基于网络平台和传统课堂整合的英语写作研究[A];、林定移-以形成性评价理论为基础的网上累积分查询系统[A];、蒋春丽;王立新-大学英语教学评估改革初探[A];语言与文化研究(第五辑)[C];、夏涵清-形成性评价在新课标中的实践[A];江苏省教育学会年会论文集(英语专辑)[C]; 中国重要报纸全文数据库廊坊市第九小学刘京伟;谈对形成性评价的一点认识[N];廊坊日报;、唐山师范学院滦州分校李宁;体育课堂中善用形成性评价[N];中国体育报;、李桂花;关注形成性评价推动学生全面发展[N];莱芜日报;、查海华;谁是“雅典娜女神”[N];中国教师报;、萍 踪;英语写作从描述生活入手[N];中国教育报;、江苏省沛县体育中学于玉川;如何消除英语写作“怯写”心理[N];学知报;、芦自军 金珍;汉论文导读:
语在英语写作中的误导因素分析[N];伊犁日报(汉);、王忠伦;浅析如何克服英语写作中汉语的干扰[N];黔西南日报;、上高三中潘淑珍;初中英语写作常见错误及策略[N];宜春日报;、常州市新北区龙虎塘中心小学黄小妹;教学评价的几点探索[N];成才导报.教育周刊; 中国博士学位论文全文数据库于红;医学生英语写作能力培养研究[D];上海外国语大学;、龙金顺;英语写作修辞的符号学研究[D];上海外国语大学;、黎健;广西母亲安全政策评价研究[D];复旦大学;、张生;混合式学习环境下基于学习活动的形成性评价的理论与实践[D];东北师范大学;、赵士果;推动学习的课堂评价研究[D];华东师范大学;、田丹;大学生批判性思维能力培养方式探索[D];上海外国语大学;、葛诗利;面向大学英语教学的通用计算机作文评分和反馈策略研究[D];北京语言大学;、王笃勤;环境适应型评价模型及其在大学英语评价中的应用[D];北京师范大学;、王懿;英语写作过程中模糊容忍度、焦虑和策略的关系研究[D];上海交通大学;、蔡艳玲;EFL写作任务研究[D];上海交通大学; 中国硕士学位论文全文数据库吴琳琳;形成性评价和终结性评价在中职英语教学中的综合运用[D];山东师范大学;、刘思;形成性评价用于非英语专业学生听力教学的实证研究[D];沈阳师范大学;、孙慧娟;形成性评价在初中英语写作教学中的应用研究[D];华东师范大学;、陈伊雪;形成性评价在初级汉语听力课中的实践与运用[D];华中师范大学;、邓冬至;形成性评价对英语学习策略影响[D];西南大学;、崔卫红;通过形成性评价培养高中生自主学习能力的行动研究[D];中北大学;、倪秋霞;初中语文学习形成性评价策略探究[D];福建师范大学;、王英静;电子学档在大学英语形成性评价中的应用[D];重庆大学;、宫彩燕;“掌握学习”教学策略在排球普修课技术教学中的实验研究[D];山东师范大学;、莫焰;初中英语形成性评价的实验研究[D];广西师范大学;