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简述初中英语非谓语动词讲与析

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论文导读:
摘要: 英语中动词分为谓语动词和非谓语动词,非谓语动词有三种形式:分词、动名词、不定式。非谓语动词在英语学习中是重点也是难点,通过对以往教学的总结,本文概括出了几点策略:利用比较法进行教学,从词性和充当的成分入手进行教学,利用多种策略进行训练。
关键词: 英语学习;非谓语动词;语法教学
1672-1578(2014)03-0113-02
所谓的非谓语动词即在句中不能作谓语的动词形式。非谓语动词有三类:t0 do,doing,done。

1.不定式用法

1.1不定式语能。

(1)不定式作主语。常用it作形式主语。常用句式it is+n/adj+for/of sb t0 do sth(当作表语用的形容词表示不定式的逻辑主语的性质或特征时,不用for而用Df)。
(2)作表语。不定式常用在系动词be,seem,appear,get,remain等后做表语,根据需要不定式可用被动。
(3)不定式做宾补。warn,ask,allow,permit,o初中英语非谓语动词讲与析相关论文由www.7ctime.com收集,如需论文.rder,tell,ad-vise,expect,wish,force,beg,invite,encourage,persuade+to do作宾补。he,make,let等使役动词和感官动词see,hear,lis-ten to,look at,watch,notice,observe,feel等接不带to不定式,但变被动时不省to。
(4)不定式做定语。用在the first,the last,the second,the only和最高级后面。
(5)不定式作状语。①表目的;②做理由状语;⑧结果状语。
1.2不定式常用形式。一般主动式to do;一般被动式to be done;完成主动式to he done;完成被动式t0 he been done;进行式to be doing。
(1)一般式。表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生,或在谓语动作之后,或没有时间限制。
(2)完成式。表示的动作在谓语动词所表示的动作之前。
(3)进行式。表示正在发生的动怍且与谓语动作同时发生。
(4)不定式的被动式。名词、代词为不定式的逻辑宾语时,一般用不定式被动式。
(5)不定式的省略。①Had better,would rather,why not,can't help but,rather than,other than后用do。②旬中含有动词do时,but,except,besides,such as等后面to可省略,即"前有do,后省t0"。在某些固定词组后面也省略;OUght to,he to,used to,be able to.be goingto。
(6)不定式的替代。多用在同一句或联系紧密的对话中,为了避开重复,作宾语或主补的不定式再次出现时,to后的内容常承前省略(只保留to即可)。但如果承前省略的不定式有助动词he或be任何形式,后应该保留原形be或he。常见的有I'd like,love,be happy to。
2.动名词
2.1动名词的基本用法。(1)作主语。(2)作表语。(3)作宾语。有些动词后只能跟不定式作宾语。有些动词后只能跟动名词作宾语,有些动词后跟不定式。动名词作宾语含义不同。①只能接doing作宾语的常用词有:suggest,finish,oid,stop,can't help,mind,enjoy,require,practise,miss,escape,pardon,advise,consider,imagine,keep,appreciate,escape,permit。②只能接doing作宾语的常用动词短语有:1ee off,put off,give up,look forward to,feel like,he trouble,difficulty(in)doing sth,get used lo,pay attention t0,be fond of,be worth,get down to,stick to,turn to,be used t0(doing),prefer… t0…,devote oneself to。see to。③介词后要接动名词:what about,how about,without,befond of,be good at等介词后接动名词。A.want,need,require,deserve,及形容词worth+doing/to be done.B.go on/stop/forget/remember/try/mean/regret/can't help+doing/to d0意思不同。(4)作定语。
2.2动名词的复合结构。形式:his/him Working there,Lilei's/Lilei's working。
2.3动名词的形式。一般主动式doing,一般被动式beingdone;完成主动式hing done,完成被动式hing been done。
动名词的一般式所表示的动作为一种时间要领不强的或泛指的动作,或是与句中谓语同时发生,或在谓语之后发生的动作。如果动名词的动作发生在谓语动作之前,则要用完成式。如果动名词的逻辑主语为动名词所表示动作的承受者,这个动名词就要用被动式。动名词的完成被动式往往用一般被动式来代替,以免句子显得累赘。

3.分词的用法

3.1分词形式。有现在分词和过去分词两种。过去分词只有一种形式,现在分词则有:一般主动式doing,一般被动式be-ing done,完成主动式hating done,完成被动式hing been done。3.2现在分词和过去分词的区别。(1)语态不同:现在分词表示主动概念,及物动词的过去分词表示被动概念。(2)时间关系上不同:现在分论文导读:时间或理由状语用,不能作定语用。一般被动式用法:表示正在发生的被动动作,在句中作定语或状语(可扩展成句)。完成被动式用法:表示发生在谓语动作之前的被动动作,在句中多作状语,不能作定语。4.3现在分词作表语与过去分词作表语的区别。这也是中学生最容易混淆的知识点,由于现在分词和过去分词形式接近,只是词尾有所区别,
词表正在进行的动作,过去分词表已经完成的动作。

3.3语能。在句中作定语、表语、宾补、状语。

4.现在分词

4.1现在分词语能:①作定语。单词前置,短语后置,表示主动和进行,也表示经常性和习惯性的动作。②作表语。③作宾补。see,watch,hear,feel,find,he,keep等动词之后跟不定式作宾补表示动作的过程,而不是正在进行中的动作,而现在分词作宾补则表示正在进行中的动作。短暂动词(即瞬间动词)的现在分词被动式不可作宾补或定语。④作状语。作状语用的现在分词,其逻辑主语必须同句中主语为同一人或同一事。
4.2现在分词形式。一般主动式doing;一般被动式being done;完成主动式hing done;完成被动式hing been done。 完成主动式。表示的动作发生在句中谓语动词所表示的动作之前,一般在句中作时间或理由状语用,不能作定语用。一般被动式用法:表示正在发生的被动动作,在句中作定语或状语(可扩展成句)。完成被动式用法:表示发生在谓语动作之前的被动动作,在句中多作状语,不能作定语。
4.3现在分词作表语与过去分词作表语的区别。这也是中学生最容易混淆的知识点,由于现在分词和过去分词形式接近,只是词尾有所区别,像interesting,interested;exciting ,excited等常用词,学生总是分不清什么时候该用现在分词,什么时候该用过去分词。我从作用上分析了这两初中英语非谓语动词讲与析相关论文由www.7ctime.com收集,如需论文.个词的用法:现在分词多表示主语所具有的特征,而过去分词多由及物动词变化而来,表示被动的作用,多用来描述人物的情感,表达外界事物对人所产生的影响。如:
The film is interesting. 电影很有趣。(电影本身特征)
I was interested in the film.我对电影感兴趣。(不是我有趣)
4.4现在分词作定语与过去分词作定语的区别。这两类词时间关系上不同,现在分词所表示的动词往往正在进行,而过去分词所表示的动作往往已经完成。如:
developing country发展中国家
developed country发达国家
the changing world正在变化着的世界
the changed world已经起了变化的世界
the rising sun冉冉升起的太阳
the risen sun升起的太阳
boiling water正在开的水
boiled water开水
语法教学策略多种多样,怎样让学生乐于学习,能灵活地运用,永远是教师们不懈努力追求的目标。