浅论初中学生英语听力焦虑
最后更新时间：2024-04-11
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论文导读：谈英语听力过程中出现的焦虑情绪;山西师大学报(社会科学版);【共引文献】中国期刊全文数据库陈莉娟-刍议提高大学生英语听力能力的教学策略;安徽电子信息职业技术学院学报;、吴昊-英语听力课堂焦虑研究及应策略略;安徽职业技术学院学报;、钟文;浅析非英语专业四级考试的正负效应;安徽农业大学学报(社会科学版);、郑
初中学生英语听力焦虑论文相关文献陈静,邓晓芳;外语教师课堂行为对学生学习焦虑的影响[J];成都大学学报(社会科学版);、周蓉;浅谈情感因素对外语教学的影响[J];成都教育学院学报;、周丹丹-二语课堂中的听力焦虑感和情感策略[J];国外外语教学;、范洁;王佩;胡晓红-非英语专业学生的听力焦虑及教学策略[J];河北师范大学学报(教育科学版);、童秀贞;初中生英语听力困难分析及策略研究[J];教学月刊(中学版);、张辉-外语学习中的焦虑影响[J];考试周刊;、杨晋;英语学生焦虑感和听力理解的关系[J];外语研究;、陈艳君;刘德军-英语听力焦虑成因探讨及应策略略实证研究[J];外国语文;、孙炬;外语教学中的情感因素——理论与研究综述[J];山东师大外国语学院学报(基础英语教育);、方琳-谈英语听力过程中出现的焦虑情绪[J];山西师大学报(社会科学版);【共引文献】 中国期刊全文数据库陈莉娟-刍议提高大学生英语听力能力的教学策略[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、吴昊-英语听力课堂焦虑研究及应策略略[J];安徽职业技术学院学报;、钟文;浅析非英语专业四级考试的正负效应[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、郑文-词汇石化现象与词汇习得的心理认知机制[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、袁玲丽-高校农村生源学生外语学习焦虑研究[J];安徽农业科学;、徐先乔;消除考试焦虑 提高英语成绩[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、朱晓红;英语听力中微观技能的培养[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、金君卫-大学英语网络自主学习中的情感因素[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、马丽亚-大学英语教学中的情感因素[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、李志坚;王晓明;张志刚-化解中国大学生口语情感过滤策略研究[J];安徽工业大学学报(社会科学版); 前9条 田忠山-理工类学生英语学习焦虑与成绩相关性调查研究[A];语言与文化研究（第七辑）[C];刊全文数据库汪兴权;图式理论在听力理解中的作用与应用[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);1999年01期、周丹丹-二语课堂中的听力焦虑感和情感策略[J];国外外语教学;、毛海燕;“i+1”在英语词汇教学中的应用[J];淮阴师范学院学报(哲学社会科学版);、温红佳;浅谈克拉申的语言输入假设与英语教学[J];北京第二外国语学院学报;、王伟;英语听力训练中的听力要素与听力障碍[J];解放军外语学院学报;1991年01期、李冬梅;关联理论与听力理解[J];柳州师专学报;、王磊;听力的培养与提高——高效率地使用大学英语听力教材[J];外语学刊(黑龙江大学学报);1992年02期、齐筠;语言,文化及英语听力教学[J];外语学刊(黑龙江大学学报);1998年01期、高丽萍;克服学生听力困难之我见[J];外语学刊(黑龙江大学学报);1997年03期、王兴国;试论运用交际测试理论进行听力测试[J];四川外语学院学报;1998年02期【相似文献】 中国期刊全文数据库张之桥-How to Improve the English Listening of Higher Vocational Students[J];海外英语;、黄国芬-On Cultivating Students' Ability of Listening Comprehension in Senior High School in the Northwest of Guangxi[J];海外英语;、侯芬-On Gender Differences of the Relationships between Meta-cognitive Strategy Use and Listening Achievement[J];海外英语;、张姝-Listening Strategies for High School English Examinations in China[J];海外英语;、韩社侠-On Vocational Students'Listening Obstacles and Strategies[J];读与写(教育教学刊);、;IMPROVING ENGLISH LISTENING TEACHING IN CHINA[J];Teaching English in China;1994年00期、;HOW TO IMPROVE THE TEACHING OF LISTENING COMPREHENSION[J];Teaching English in China;1996年01期、孔燕-On Helping Non-Major English Postgraduates Achieve More in English Listening[J];海外英语;、陈丽萍-How to improve the ability of listening and speaking[J];考试(教研版);、何啟滨-An Analysis of Listening Tests of CET Band 4—A Case Study on Tests and Its Washback Effect on ELT in Beijing Wuzi University[J];语言与文化研究; 于少蔚-NOTE-TING IMPROVES LISTENING COMPREHENSION[A];’93对外经济贸易大学学术报告会论文集[C];1993年、何啟滨-An Analysis of Listening Tests of CET Band 4—A Case Study on Tests and Its Washback Effect on ELT in Beijing Wu论文导读：3-55Bibliography55-59Appendices59-63Acknowledgements63英语听力理解听力焦虑初中学生解决策略参考文献戴运财;二语习得中的个体差异;上海外国语大学;刊全文数据库汪兴权;图式理论在听力理解中的作用与应用;四川师范学院学报(哲学社会科学版);1999年01期、周丹丹-二语课堂中的听力焦虑感和情感策略;国外外语教学
zi University[A];语言与文化研究（第四辑）[C];）[C];1997年、;Expectations from Postgraduates of Non-English Major on English Improvement——A Survey to Assist in Course Design[A];语言与文化研究（第一辑）[C];、Hiroshi Motoaki-Essentials of Creativity[A];全国第六届心理学学术会议文摘选集[C];1987年、谢少华-Integrating Speaking with Listening:Strategies and Approaches[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];
论文目录
摘要4-5
Abstract5-9
ChapterOneIntroduction9-13
ChapterTwoLiteratureReview13-25
5.1StimulatingStudents'EnglishListeningMotivation42-44
5.2CultivatingStudents’ListeningHabits44-45
Bibliography55-59
Appendices59-63
Acknowledgements63
英语听力理解听力焦虑初中学生解决策略
参考文献
戴运财;二语习得中的个体差异[D];上海外国语大学;刊全文数据库汪兴权;图式理论在听力理解中的作用与应用[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);1999年01期、周丹丹-二语课堂中的听力焦虑感和情感策略[J];国外外语教学;、毛海燕;“i+1”在英语词汇教学中的应用[J];淮阴师范学院学报(哲学社会科学版);、温红佳;浅谈克拉申的语言输入假设与英语教学[J];北京第二外国语学院学报;、王伟;英语听力训练中的听力要素与听力障碍[J];解放军外语学院学报;1991年01期、李冬梅;关联理论与听力理解[J];柳州师专学报;、王磊;听力的培养与提高——高效率地使用大学英语听力教材[J];外语学刊(黑龙江大学学报);1992年02期、齐筠;语言,文化及英语听力教学[J];外语学刊(黑龙江大学学报);1998年01期、高丽萍;克服学生听力困难之我见[J];外语学刊(黑龙江大学学报);1997年03期、王兴国;试论运用交际测试理论进行听力测试[J];四川外语学院学报;1998年02期【相似文献】 中国期刊全文数据库张之桥-How to Improve the English Listening of Higher Vocational Students[J];海外英语;、黄国芬-On Cultivating Students' Ability of Listening Comprehension in Senior High School in the Northwest of Guangxi[J];海外英语;、侯芬-On Gender Differences of the Relationships between Meta-cognitive Strategy Use and Listening Achievement[J];海外英语;、张姝-Listening Strategies for High School English Examinations in China[J];海外英语;、韩社侠-On Vocational Students'Listening Obstacles and Strategies[J];读与写(教育教学刊);、;IMPROVING ENGLISH LISTENING TEACHING IN CHINA[J];Teaching English in China;1994年00期、;HOW TO IMPROVE THE TEACHING OF LISTENING COMPREHENSION[J];Teaching English in China;1996年01期、孔燕-On Helping Non-Major English Postgraduates Achieve More in English Listen论文导读：Band4—ACaseStudyonTestsandItsWashbackEffectonELTinBeijingWuziUniversity;语言与文化研究（第四辑）;）;1997年、;ExpectationromPostgraduatesofNon-EnglishMajoronEnglishImprovement——ASurveytoAssistinCourseDesign;语言与文化研究（第一辑）;、HiroshiMotoaki-EssentialsofCre
ing[J];海外英语;、陈丽萍-How to improve the ability of listening and speaking[J];考试(教研版);、何啟滨-An Analysis of Listening Tests of CET Band 4—A Case Study on Tests and Its Washback Effect on ELT in Beijing Wuzi University[J];语言与文化研究; 于少蔚-NOTE-TING IMPROVES LISTENING COMPREHENSION[A];’93对外经济贸易大学学术报告会论文集[C];1993年、何啟滨-An Analysis of Listening Tests of CET Band 4—A Case Study on Tests and Its Washback Effect on ELT in Beijing Wuzi University[A];语言与文化研究（第四辑）[C];）[C];1997年、;Expectations from Postgraduates of Non-English Major on English Improvement——A Survey to Assist in Course Design[A];语言与文化研究（第一辑）[C];、Hiroshi Motoaki-Essentials of Creativity[A];全国第六届心理学学术会议文摘选集[C];1987年、谢少华-Integrating Speaking with Listening:Strategies and Approaches[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C]; 中国重要报纸全文数据库前1条 渤海大学外国语学院赵开语;The Application of English Movies in Listening Teaching of College English[N];山西青年报; 中国博士学位论文全文数据库前2条 胡颖慧;英语听力测试中受试行为的制约因素研究：测试策略特征和中国英语学习者考生个人特征的相互作用[D];上海交通大学;、胡颖慧;英语听力测试中受试行为的制约因素研究：测试策略特征和中国英语学习者个人特征的相互作用[D];上海交通大学; 中国硕士学位论文全文数据库李婷;背景知识对非英语专业大学生听力理解的影响[D];内蒙古大学;、章可循;大学英语听力教学中语境因素影响的实证研究[D];湖南农业大学;、丁燕;从认知的角度探讨大学英语听力教学[D];山东大学;、楼红燕;话语标记语对听力理解的影响[D];浙江大学;、李素萍;使用听力辅助法降低学生听力理解焦虑的实证研究[D];中南大学;、夏婷;浅谈高中生英语听力理解的障碍[D];天津师范大学;、王宏宇;大学英语听力教材设计[D];四川外国语大学;、鲁瑜;准备活动在学生口语中的作用[D];浙江大学;、刘泓;贵州大学非英语专业大学生英语听力焦虑研究[D];贵州大学;、王梅;交际法在《新编大学英语》听力教学中的应用[D];西南师范大学;
初中学生英语听力焦虑论文相关文献陈静,邓晓芳;外语教师课堂行为对学生学习焦虑的影响[J];成都大学学报(社会科学版);、周蓉;浅谈情感因素对外语教学的影响[J];成都教育学院学报;、周丹丹-二语课堂中的听力焦虑感和情感策略[J];国外外语教学;、范洁;王佩;胡晓红-非英语专业学生的听力焦虑及教学策略[J];河北师范大学学报(教育科学版);、童秀贞;初中生英语听力困难分析及策略研究[J];教学月刊(中学版);、张辉-外语学习中的焦虑影响[J];考试周刊;、杨晋;英语学生焦虑感和听力理解的关系[J];外语研究;、陈艳君;刘德军-英语听力焦虑成因探讨及应策略略实证研究[J];外国语文;、孙炬;外语教学中的情感因素——理论与研究综述[J];山东师大外国语学院学报(基础英语教育);、方琳-谈英语听力过程中出现的焦虑情绪[J];山西师大学报(社会科学版);【共引文献】 中国期刊全文数据库陈莉娟-刍议提高大学生英语听力能力的教学策略[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、吴昊-英语听力课堂焦虑研究及应策略略[J];安徽职业技术学院学报;、钟文;浅析非英语专业四级考试的正负效应[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、郑文-词汇石化现象与词汇习得的心理认知机制[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、袁玲丽-高校农村生源学生外语学习焦虑研究[J];安徽农业科学;、徐先乔;消除考试焦虑 提高英语成绩[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、朱晓红;英语听力中微观技能的培养[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、金君卫-大学英语网络自主学习中的情感因素[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、马丽亚-大学英语教学中的情感因素[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、李志坚;王晓明;张志刚-化解中国大学生口语情感过滤策略研究[J];安徽工业大学学报(社会科学版); 前9条 田忠山-理工类学生英语学习焦虑与成绩相关性调查研究[A];语言与文化研究（第七辑）[C];刊全文数据库汪兴权;图式理论在听力理解中的作用与应用[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);1999年01期、周丹丹-二语课堂中的听力焦虑感和情感策略[J];国外外语教学;、毛海燕;“i+1”在英语词汇教学中的应用[J];淮阴师范学院学报(哲学社会科学版);、温红佳;浅谈克拉申的语言输入假设与英语教学[J];北京第二外国语学院学报;、王伟;英语听力训练中的听力要素与听力障碍[J];解放军外语学院学报;1991年01期、李冬梅;关联理论与听力理解[J];柳州师专学报;、王磊;听力的培养与提高——高效率地使用大学英语听力教材[J];外语学刊(黑龙江大学学报);1992年02期、齐筠;语言,文化及英语听力教学[J];外语学刊(黑龙江大学学报);1998年01期、高丽萍;克服学生听力困难之我见[J];外语学刊(黑龙江大学学报);1997年03期、王兴国;试论运用交际测试理论进行听力测试[J];四川外语学院学报;1998年02期【相似文献】 中国期刊全文数据库张之桥-How to Improve the English Listening of Higher Vocational Students[J];海外英语;、黄国芬-On Cultivating Students' Ability of Listening Comprehension in Senior High School in the Northwest of Guangxi[J];海外英语;、侯芬-On Gender Differences of the Relationships between Meta-cognitive Strategy Use and Listening Achievement[J];海外英语;、张姝-Listening Strategies for High School English Examinations in China[J];海外英语;、韩社侠-On Vocational Students'Listening Obstacles and Strategies[J];读与写(教育教学刊);、;IMPROVING ENGLISH LISTENING TEACHING IN CHINA[J];Teaching English in China;1994年00期、;HOW TO IMPROVE THE TEACHING OF LISTENING COMPREHENSION[J];Teaching English in China;1996年01期、孔燕-On Helping Non-Major English Postgraduates Achieve More in English Listening[J];海外英语;、陈丽萍-How to improve the ability of listening and speaking[J];考试(教研版);、何啟滨-An Analysis of Listening Tests of CET Band 4—A Case Study on Tests and Its Washback Effect on ELT in Beijing Wuzi University[J];语言与文化研究; 于少蔚-NOTE-TING IMPROVES LISTENING COMPREHENSION[A];’93对外经济贸易大学学术报告会论文集[C];1993年、何啟滨-An Analysis of Listening Tests of CET Band 4—A Case Study on Tests and Its Washback Effect on ELT in Beijing Wu论文导读：3-55Bibliography55-59Appendices59-63Acknowledgements63英语听力理解听力焦虑初中学生解决策略参考文献戴运财;二语习得中的个体差异;上海外国语大学;刊全文数据库汪兴权;图式理论在听力理解中的作用与应用;四川师范学院学报(哲学社会科学版);1999年01期、周丹丹-二语课堂中的听力焦虑感和情感策略;国外外语教学
zi University[A];语言与文化研究（第四辑）[C];）[C];1997年、;Expectations from Postgraduates of Non-English Major on English Improvement——A Survey to Assist in Course Design[A];语言与文化研究（第一辑）[C];、Hiroshi Motoaki-Essentials of Creativity[A];全国第六届心理学学术会议文摘选集[C];1987年、谢少华-Integrating Speaking with Listening:Strategies and Approaches[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];
论文目录
摘要4-5
Abstract5-9
ChapterOneIntroduction9-13
ChapterTwoLiteratureReview13-25
2.1DefinitionofAnxiety13-14
2.2ClassificationofAnxiety14-17
2.3StudiesaboutForeignLanguageAnxiety17-202.4MeasurementsofAnxiety20-21
2.5AnxietyandListeningComprehension21-25
ChapterThreeMethodology25-333.1ResearchQuestions25
3.2Participants25-26
3.3Instruments26-28
3.4ResearchProcedures28-29
3.5DataCollectionandAnalysis29-33
ChapterFourFindingsandDiscussion33-424.1MajorFindingromtheQuestionnaire33-39
4.2MajorFindingromtheInterviewandObservation39-414.3ConclusionoftheStudy41-42
ChapterFiveSuggestionstoReduceListeningComprehensionAnxiety42-535.1StimulatingStudents'EnglishListeningMotivation42-44
5.2CultivatingStudents’ListeningHabits44-45
5.3TrainingStudents’ListeningSkills45-48
5.4HelpingStudentsBuildupConfidence48-50
5.5UsingFormativeAssesent50-53
ChapterSixConclusion53-55Bibliography55-59
Appendices59-63
Acknowledgements63
英语听力理解听力焦虑初中学生解决策略
参考文献
戴运财;二语习得中的个体差异[D];上海外国语大学;刊全文数据库汪兴权;图式理论在听力理解中的作用与应用[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);1999年01期、周丹丹-二语课堂中的听力焦虑感和情感策略[J];国外外语教学;、毛海燕;“i+1”在英语词汇教学中的应用[J];淮阴师范学院学报(哲学社会科学版);、温红佳;浅谈克拉申的语言输入假设与英语教学[J];北京第二外国语学院学报;、王伟;英语听力训练中的听力要素与听力障碍[J];解放军外语学院学报;1991年01期、李冬梅;关联理论与听力理解[J];柳州师专学报;、王磊;听力的培养与提高——高效率地使用大学英语听力教材[J];外语学刊(黑龙江大学学报);1992年02期、齐筠;语言,文化及英语听力教学[J];外语学刊(黑龙江大学学报);1998年01期、高丽萍;克服学生听力困难之我见[J];外语学刊(黑龙江大学学报);1997年03期、王兴国;试论运用交际测试理论进行听力测试[J];四川外语学院学报;1998年02期【相似文献】 中国期刊全文数据库张之桥-How to Improve the English Listening of Higher Vocational Students[J];海外英语;、黄国芬-On Cultivating Students' Ability of Listening Comprehension in Senior High School in the Northwest of Guangxi[J];海外英语;、侯芬-On Gender Differences of the Relationships between Meta-cognitive Strategy Use and Listening Achievement[J];海外英语;、张姝-Listening Strategies for High School English Examinations in China[J];海外英语;、韩社侠-On Vocational Students'Listening Obstacles and Strategies[J];读与写(教育教学刊);、;IMPROVING ENGLISH LISTENING TEACHING IN CHINA[J];Teaching English in China;1994年00期、;HOW TO IMPROVE THE TEACHING OF LISTENING COMPREHENSION[J];Teaching English in China;1996年01期、孔燕-On Helping Non-Major English Postgraduates Achieve More in English Listen论文导读：Band4—ACaseStudyonTestsandItsWashbackEffectonELTinBeijingWuziUniversity;语言与文化研究（第四辑）;）;1997年、;ExpectationromPostgraduatesofNon-EnglishMajoronEnglishImprovement——ASurveytoAssistinCourseDesign;语言与文化研究（第一辑）;、HiroshiMotoaki-EssentialsofCre
ing[J];海外英语;、陈丽萍-How to improve the ability of listening and speaking[J];考试(教研版);、何啟滨-An Analysis of Listening Tests of CET Band 4—A Case Study on Tests and Its Washback Effect on ELT in Beijing Wuzi University[J];语言与文化研究; 于少蔚-NOTE-TING IMPROVES LISTENING COMPREHENSION[A];’93对外经济贸易大学学术报告会论文集[C];1993年、何啟滨-An Analysis of Listening Tests of CET Band 4—A Case Study on Tests and Its Washback Effect on ELT in Beijing Wuzi University[A];语言与文化研究（第四辑）[C];）[C];1997年、;Expectations from Postgraduates of Non-English Major on English Improvement——A Survey to Assist in Course Design[A];语言与文化研究（第一辑）[C];、Hiroshi Motoaki-Essentials of Creativity[A];全国第六届心理学学术会议文摘选集[C];1987年、谢少华-Integrating Speaking with Listening:Strategies and Approaches[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C]; 中国重要报纸全文数据库前1条 渤海大学外国语学院赵开语;The Application of English Movies in Listening Teaching of College English[N];山西青年报; 中国博士学位论文全文数据库前2条 胡颖慧;英语听力测试中受试行为的制约因素研究：测试策略特征和中国英语学习者考生个人特征的相互作用[D];上海交通大学;、胡颖慧;英语听力测试中受试行为的制约因素研究：测试策略特征和中国英语学习者个人特征的相互作用[D];上海交通大学; 中国硕士学位论文全文数据库李婷;背景知识对非英语专业大学生听力理解的影响[D];内蒙古大学;、章可循;大学英语听力教学中语境因素影响的实证研究[D];湖南农业大学;、丁燕;从认知的角度探讨大学英语听力教学[D];山东大学;、楼红燕;话语标记语对听力理解的影响[D];浙江大学;、李素萍;使用听力辅助法降低学生听力理解焦虑的实证研究[D];中南大学;、夏婷;浅谈高中生英语听力理解的障碍[D];天津师范大学;、王宏宇;大学英语听力教材设计[D];四川外国语大学;、鲁瑜;准备活动在学生口语中的作用[D];浙江大学;、刘泓;贵州大学非英语专业大学生英语听力焦虑研究[D];贵州大学;、王梅;交际法在《新编大学英语》听力教学中的应用[D];西南师范大学;