谈谈山东省高职高专英语应用能力考试对高职英语听力教学反拨意义

论文导读：四、六级考试与大学英语课程评价;外语教学;、文秋芳,王海啸;学习者因素与大学英语四级考试成绩的关系;外语教学与研究;1996年04期、黄大勇,杨炳钧;语言测试反拨效应研究概述;外语教学与研究;【相似文献】中国期刊全文数据库柳英宁;冯雪-大学英语四级考试对大学英语听力教学的反拨作用;吉林广播电视大学学报;、牛萌颖
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论文目录
Abstract7-9
摘要9-10
ChapterOneIntroduction10-13

1.1BackgroundoftheStudy10-11

1.2PurposeoftheStudy11-12

1.3OrganizationoftheThesis12-13

ChapterTwoLiteratureReview13-26
2.1AnOverallViewofWashbackStudiesHomeandAbroad13-22
2.

1.1TheoreticalStudiesof论文导读：

Washback13-18
2.

1.2EmpiricalStudiesofWashback18-22

2.2StudiesofWashbackofListeningTest22-23
2.3ShandongPracticalEnglishTestforVocationalCollegesandCurrentWashbackResearch...23-26
ChapterThreeMethodology26-33

3.1ResearchPurpose26

3.2ResearchQuestions26-27

3.3ResearchParticipants27-28

3.4ResearchInstruments28-31

3.4.1Questionnaire28-29

3.4.2ClassObservation29-30

3.4.3Interview30-31

3.5Procedures31-33

3.5.1APilotSurvey31

3.5.2QuestionnaireSurveyofTeachersandStudents31

3.5.3ClassObservation31-32

3.5.4Interview32-33

ChapterFourResultsandDiscussion33-54
4.1TheWashbackInfluencingEnglishListeningTeachingandLearning33-37
4.1.1TheWashbackInfluencingListeningTeaching33-35
4.1.2TheWashbackInfluencingListeningLearning35-37
4.2TheSpecificAnalysisofWashbackonListeningTeachingandLearning37-54
4.

2.1TheOverallNatureofWashback38-42

4.2.2DetailedPerceptionsofWashbackonTeachingandLearning42-54
ChapterFiveConclusion54-58

5.1MajorFindings54-55

5.2Implications55-57

5.

2.1ImplicationorTesting55-56

5.

2.2ImplicationorTeachers56

5.

2.3ImplicationorStudents56-57

5.3Limitations57

5.4SuggestionorFurtherStudy57-58

Bibliography58-61
AppendixⅠ61-63
AppendixⅡ63-66
AppendixⅢ66-67
InterviewⅣ67-68
Acknowledgements68-69
Publications69
山东省高职高专英语应用能力考试反拨作用听力教学
参考文献
王沁;思维风格、听力学习策略与学业成绩[D];上海外国语大学;刊全文数据库郭丽-论听写作为综合性语言测试手段[J];国外外语教学;、袁春阳;关于大学英语考试的效度与效应[J];湖南医科大学学报(社会科学版);、李绍山;关于测试工作的几点深思[J];解放军外语学院学报;1994年02期、张尧学;关于大学本科公共英语教学改革的再深思[J];中国大学教学;、金艳;大学英语四、六级考试改革思路与未来展望——解读《全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)》[J];中国大学教学;、吕良;CET的反拨效应对外语教学的影响[J];山东外语教学;1995年04期、原萍;成就测试对外语教学的正面反拨效应[J];外语教学;、唐雄英;四、六级考试与大学英语课程评价[J];外语教学;、文秋芳,王海啸;学习者因素与大学英语四级考试成绩的关系[J];外语教学与研究;1996年04期、黄大勇,杨炳钧;语言测试反拨效应研究概述[J];外语教学与研究;【相似文献】 中国期刊全文数据库柳英宁;冯雪-大学英语四级考试对大学英语听力教学的反拨作用[J];吉林广播电视大学学报;、牛萌颖;陈洪宇;李晓丹-4P模式下710分制的CET-4对听力教学的反拨作用研究[J];长春师范学院学报;、朱芸芸-从听力教学真实性谈语言测试对教学的反拨作用[J];华章;、叶一君-TEM4听写试题对英语专业听力教学的作用[J];陕西青年职业学院学报;、唐彦;张娜;王前;李静-元认知策略在高职高专英语听力教学中的应用[J];安徽警官职业学院学报;、陈芳-对高职公共英语听力教学的深思[J];成才之路;、禚军;评NMET英语科多项选择题对教学的反拨作用[J];基础教育外语教学研究;、杨筱霞;刘小芬-PRETCO对高职高专英语教育反拨作用的实证研究——以广东三所职业技术学院为例[J];考试周刊;、傅梦媛;魏福利-大学英语四、六级考试新题型对听力教学的反拨作用[J];疯狂英语(教师版);、尹朝-大学英语语言测试与教学目前状况的研究[J];长春师范学院学报(人文社会科学版); 杨萍;吴光-以考促训,强化高职高专检验班临床标本细菌学检查的实验教学[A];广西微生物学会“西昆派”研究[D];四川大学;、严明;基于体裁的商务英语话语能力研究：构念界定与测试开发[D];上海外国语大学;、陈怡;英语专业高年级学生汉译英能力与文本测试评分研究[D];上海外国语大学;、屠火明;地方大学师德建设研究[D];电子科技大学;、王沁;思维风格、听力学习策略与学业成绩[D];上海外国语大学; 中国硕士学位论文全文数据库张莹;山东省高职高专英语应用能力考试对高职英语听力教学的反拨作用[D];山东师范大学;、孙秀君;英文歌曲在高职高专英语听力教学中的运用[D];华中师范大学;、南金光;高职高专英语应用能力考试对高职英语教学的反拨作用[D];山东师范大学;、范文朵;高职高专英语应用能力考试写作测试反拨作用研究[D];西北大论文导读：对初中英语教学的反拨作用研究;鲁东大学;、左培兰;高考英语（山东卷）阅读表达题反拨作用调查研究;山东师范大学;、郭李琴;英语专业四级考试对玉林师范学院教学的反拨作用研究;广西大学;、马欣妍;高考英语试题类型设置对外语教学的反拨作用;东北师范大学;、王敏斯;英语专业四级考试对英语教学的反拨作用研究;湖南科技大
学;、耿岩松;中考听力测试对初中英语教学的反拨作用研究[D];鲁东大学;、左培兰;高考英语（山东卷）阅读表达题反拨作用调查研究[D];山东师范大学;、郭李琴;英语专业四级考试对玉林师范学院教学的反拨作用研究[D];广西大学;、马欣妍;高考英语试题类型设置对外语教学的反拨作用[D];东北师范大学;、王敏斯;英语专业四级考试对英语教学的反拨作用研究[D];湖南科技大学;、经昱;建构式回答对大学英语听力教学的反拨作用[D];东北大学;