关于艺术英语学习动机及学习对策实证

论文导读：差异的研究;国外外语教学;、高一虹;赵媛;程英;周燕-大学本科生英语学习动机类型与自我认同变化的关系;国外外语教学;、黄红安,文卫平;非英语专业本科生英语学习动机组成因素的实证研究;国外外语教学;【相似文献】中国期刊全文数据库吴驰-高校艺体类学生英语学习动机及学习策略之研究;长沙铁道学院学报(社会科学版);
艺术专业大学生英语学习动机及学习对策实证论文相关文献赵娜;王俊菊-中学英语教师课堂动机策略研究[J];外语教学理论与实践;、谈言玲;张荣根;严华-自主学习环境下的学习策略研究[J];外语教学理论与实践;、李昆-中学生英语学习动机调控策略研究[J];外语教学理论与实践;、马广惠;学习动机和努力程度对外语学习成绩的影响[J];解放军外国语学院学报;、尤陈静-高中英语教师的动机策略研究[J];解放军外国语学院学报;、秦晓晴;第二语言学习动机研究及其存在的理由[J];外语教学;、秦晓晴;硕士研究生使用英语学习策略特点的实证研究[J];外语教学;1998年01期、陈琛;王申-体育专业大学生英语学习动机研究[J];天津体育学院学报;、吴一安,刘润清,P.Jeffrey;中国英语本科学生素质调查报告[J];外语教学与研究;1993年01期、程月芳,马广惠,董娟;大学英语学习和教学中的语言学习策略理由[J];外语界;【共引文献】 中国期刊全文数据库孙颖;崔立中;田海洋-大学生外语焦虑与认知风格的关系研究[J];安徽广播电视大学学报;、范金萍;薛瑜-大学生英语学习动机与教学策略研究[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、魏冉-艺术类专业大学英语学习动机测评及教学反思[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、仵桂荣-英语专业学生性格与英语学习的相关性分析[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、党少兵,刘子富;英语学习风格调查报告[J];安康师专学报;、刘曼,陈虹;外语学习动机的激发与培养策略[J];安康师专学报;、王蒙,方传余;关于我国高校双语教学的深思[J];安徽技术师范学院学报;、朱忠焰,宣胜利;高师非英语专业学生英语学习策略调查[J];安庆师范学院学报(社会科学版);、任小华-非英语专业大学生英语考试成绩与学习策略相关性分析[J];安庆师范学院学报(社会科学版);、鲁琦;陈晓荣;李正-体育类专业大学生攻击性行为的分类研究[J];安徽体育科技; 前8条 田忠山-理工类学生英语学习焦虑与成绩相关性调查研究[A];语言与文化研究（第七辑）[C];刊全文数据库高丽新;惠良虹-英语专业高年级学生口语/口译学习动机研究[J];东北大学学报(社会科学版);、汪春英;论激发大学生英语学习动机的策略[J];阜阳师范学院学报(社会科学版);、王晓为;学习者可控因素的定量研究[J];广东外语外贸大学学报;、石永珍-大学生英语学习动机调查报告[J];国外外语教学;、王慧莉-一份关于外国学生对英语的教和学的态度的问卷调查报告[J];国外外语教学;、王立非-第二语言学习策略研究:理由与策略[J];国外外语教学;、谭雪梅;张承平-非英语专业学生交际策略能力目前状况研究[J];国外外语教学;、刘亦春-学习成功者与不成功者使用英语阅读策略差异的研究[J];国外外语教学;、高一虹;赵媛;程英;周燕-大学本科生英语学习动机类型与自我认同变化的关系[J];国外外语教学;、黄红安,文卫平;非英语专业本科生英语学习动机组成因素的实证研究[J];国外外语教学;【相似文献】 中国期刊全文数据库吴驰-高校艺体类学生英语学习动机及学习策略之研究[J];长沙铁道学院学报(社会科学版);、高琴伦-如何激励英语学习动机[J];中国农村教育;、步鑫;彭跃刚-非英语专业研究生英语学习动机的激发和学习策略的选择[J];中国西部科技;、谭银香-对学生英语学习动机和策略的探究[J];广西教育;、李俊波;王洪宁;张辉莹-专科学生英语学习动机研究[J];北华航天工业学院学报;、温小春;郭晓华-高中生英语学习动机调查及激发策略[J];中学教学参考;、张玥;高越-非英语专业大学生英语学习动机、学习观念、学习策略实证研究[J];职业时空;、陈巧薇-英语学习动机研究10年综述[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);、赵平-民办院校大学生英语学习动机调查研究[J];长江大学学报(社会科学版);、孙振亮-浅析艺术专业学生英语学习动机[J];江西金融职工大学学报; 沈小娟-小学英语学习策略的调查与深思[A];江苏省教育学会年会论文集（英语专辑）[C];、圣薇;郑晓边-高职生英语学习动机、策略与成绩的相关研究[A];“改革开放与心理学”学术研讨会——湖北省暨武汉心理学会学术年会论文集[C];、于璐-Learning strategies used by high-proficiency and low-proficiency listeners—A study on language learning strategies of non-English majors[A];教育技术应用与整合研究论文[C];、林海英-大学英语词汇教学可选策略初探[A];福建省外国语文学会年会暨学术研讨会论文集[C];、任玉丹;边玉芳-学习策略对学生数学素养的影响研究——来自PISA、高丙成;刘儒德-小学高年级学生学习策略的特点及类型分析[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];、张绍礼;赫秋菊-体育教育专业学生运动技能学习策略的目前状况调查与分析[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];、周国韬;张平-小学生学习策略、自我效能感和学业成绩关系的研究[A];全国第七届心理学学术会议文摘选集[C];1993年、刘丙元-师范生学习归因、学习策略与学习成绩关系的研究[A];山东省师范教育学会度师范教育研究优秀成果论文集[C];、张军华-对学习策略发展性研究中矛盾结论的深思[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];
论文目录
Acknowledgements4-5
中文摘摘5-6
Abstract6-7
Contents7-8
Tables&Figures8-9
CHAPTERONEINTRODUCTION9-12
1论文导读：学;、高一虹;赵媛;程英;周燕-大学本科生英语学习动机类型与自我认同变化的关系;国外外语教学;、黄红安,文卫平;非英语专业本科生英语学习动机组成因素的实证研究;国外外语教学;【相似文献】中国期刊全文数据库吴驰-高校艺体类学生英语学习动机及学习策略之研究;长沙铁道学院学报(社会科学版);、高琴伦-如何激励英语
.1Backgroundofthecurrentstudy9-10

1.2Purposeofthestudy10

1.3Overallstructure10-12

CHAPTERTWOLITERATUREREVIEW12-24

2.1MotivationinL2research12-18

2.

1.1Definition12

2.

1.2Social-psychologicalperspective12-13

2.

1.3.Cognitiveperspective13-15

2.1.4MotivationresearcheorChineselearners15-16
2.

1.5Motivationalstrategyresearch16-18

2.2Languagelearningstrategy18-24
2.2.

1.Definitions18-19

2.2.2Taxonomies19-20

2.3Descriptivestudies20-21

2.5StrategyresearchesinChina21-24

CHAPTERTHREEMETHODOLOGIES24-38

3.1SurveyStudy24-28

3.

1.1Researchquestions24

3.

1.2Participants24-25

3.

1.3Instruments25-27

3.

1.4Datacollectionandprocessing27-28

3.2TeachingExperiment28-38
3.

2.1Researchquestions28-29

3.

2.2Experimentdesign29-36

3.

2.articipants36-37

3.

2.4Datacollectionandprocessing37-38

CHAPTERFOURRESULTANALYSIS38-51

4.1Surveystudy38-47

4.

1.1Categorizationinmotivation38-39

4.1.2Frequencydistributionanddescriptivestatistics39-40
4.

1.3CorrelationStudy40-43

4.

1.4GroupDifferences43-46

4.

1.5Regressionstudy46-47

4.

2.Experimentstudy47-51

4.

2.1Motivationdevelopment47-49

4.

2.2Teachingeffectsstudy49-51

CHAPTERFIVECONCLUSION51-54

5.1Majorfindings51-52

5.2Implications52

5.3Limitations52-53

5.3.

1.Surveystudy52-53

5.3.2Teachingexperiment53

5.4Futureresearchsuggestion53-54

BIBLIOGRAPHY54-60
APPENDIX:QUESTIONNAIRE60-63
学习动机学习策略动机发展动机策略
参考文献
王沁;思维风格、听力学习策略与学业成绩[D];上海外国语大学;刊全文数据库高丽新;惠良虹-英语专业高年级学生口语/口译学习动机研究[J];东北大学学报(社会科学版);、汪春英;论激发大学生英语学习动机的策略[J];阜阳师范学院学报(社会科学版);、王晓为;学习者可控因素的定量研究[J];广东外语外贸大学学报;、石永珍-大学生英语学习动机调查报告[J];国外外语教学;、王慧莉-一份关于外国学生对英语的教和学的态度的问卷调查报告[J];国外外语教学;、王立非-第二语言学习策略研究:理由与策略[J];国外外语教学;、谭雪梅;张承平-非英语专业学生交际策略能力目前状况研究[J];国外外语教学;、刘亦春-学习成功者与不成功者使用英语阅读策略差异的研究[J];国外外语教学;、高一虹;赵媛;程英;周燕-大学本科生英语学习动机类型与自我认同变化的关系[J];国外外语教学;、黄红安,文卫平;非英语专业本科生英语学习动机组成因素的实证研究[J];国外外语教学;【相似文献】 中国期刊全文数据库吴驰-高校艺体类学生英语学习动机及学习策略之研究[J];长沙铁道学院学报(社会科学版);、高琴伦-如何激励英语学习动机[J];中国农村教育;、步鑫;彭跃刚-非英语专业研究生英语学习动机的激发和学习策略的选择[J];中国西部科技;、谭银香-对学生英语学习动机和策略的探究[J];广西教育;、李俊波;王洪宁;张辉莹-专科学生英语学习动机研究[J];北华航天工业学院学报;、温小春;郭晓华-高中生英语学习动机调查及激发策略[J];中学教学参考;、张玥;高越-非英语专业大学生英语学习动机、学习观念、学习策略实证研究[J];职业时空;、陈巧薇-英语学习动机研究10年综述[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);、赵平-民办院校大学生英语学习动机调查研究[J];长江大学学报(社会科学版);、孙振亮-浅析艺术专业学生英语学习动机[J];江西金融职工大学学报; 沈小娟-小学英语学习策略的调查与深思[A];江苏省教育学会实践不再只“打杂”[N];嘉兴日报;指挥专业大学生培训结业[N];;、西和县南关小学教师方朵;强化策略教育提高学习效率[N];陇南日报;、中铁;中铁九局突围人才困局急招六百大学生[N];中华建筑报;、大方县百纳民族中学 方丽;浅谈英语教学中的学习策略[N];贵州民族报; 中国博士学位论文全文数据库李郁;意识学习与学习策略使用的相关性研究[D];上海外国语大学;、李菡幽;基于学习策略的汉语作为第二语言语法偏误研究[D];福建师范大学;、熊苏春;在网络环境下大学生语言学习焦虑与学习策略使用之关系研究[D];上海外国语大学;、Muhammad Shahbaz;[D];东北师范大学;、张静;从学习者个体差异看人格特质、语言论文导读：、何斌;基于可拓逻辑的机器学习理论与策略;华南理工大学;、吴勇毅;不同环境下的外国人汉语学习策略研究;上海师范大学;中国硕士学位论文全文数据库邓方君;高中生英语学习动机和学习策略的研究;重庆大学;、宇文喆萍;高中生英语学习动机对学习策略选择的影响;河北师范大学;、赵良璧;大学生英语学习动机与策略选择的研究
学习策略和英语语言能力的关系[D];上海外国语大学;、张晶;非英语专业本科生学习策略与英语实际运用能力的研究[D];吉林大学;、杜晓新;学习困难儿童学习策略训练模式的构建与实践[D];华东师范大学;、周永垒;学习困难生的学习策略研究[D];辽宁师范大学;、何斌;基于可拓逻辑的机器学习理论与策略[D];华南理工大学;、吴勇毅;不同环境下的外国人汉语学习策略研究[D];上海师范大学; 中国硕士学位论文全文数据库邓方君;高中生英语学习动机和学习策略的研究[D];重庆大学;、宇文喆萍;高中生英语学习动机对学习策略选择的影响[D];河北师范大学;、赵良璧;大学生英语学习动机与策略选择的研究[D];西北师范大学;、杨茜;工作经历对英语学习动机的影响[D];四川外语学院;、朱文芳;一项有关非英语专业研究生英语学习动机的调查[D];江西师范大学;、朱小英;非英语专业学生英语学习动机调查[D];复旦大学;、薛卫红;高职高专学生英语学习动机调查分析[D];西北大学;、古楠;通过任务型教学激发高中生英语学习动机[D];山西财经大学;、邢韧;体育中专学生英语学习动机调研[D];华东师范大学;、苟婧妤;独立学院非英语专业学生英语学习动机调查研究[D];西南大学;