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论正确引导消费心理与

最后更新时间:2024-01-11 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:17773 浏览:81205
论文导读:
摘要:十八大强调随着经济的发展和人民生活水平日益的提高,随着生产力的发展所带来的经济增长,社会所提供的可消费的物品数量和种类的丰富,消费理由已经是当下人民最关键的理由,大学生是社会生活中一个人数众多的消费群体,是重要的消费主体之一,所以大学生作为特殊的消费群体,虽然其消费的主流思想是科学、合理的,但其消费活动在社会大环境影响下,也容易产生不合理的消费心理和消费行为。如何正确认识消费主义的不良影响,树立科学、理性的消费观,解决在消费过程中出现的理由,研究大学生群体的消费行为,树立他们理性消费观,使他们在社会化的过程中健康成长。
关键词:正确引导;大学生;消费心理;探索

一、 大学生消费目前状况的分析

(一)大学生消费偏高的社会理由

1.社会生产力的发展

人民生活水平的提高,市场日益繁荣,产品样式众多,客观上为大学生高消费提供了更多的可能性。我国大部分居民生活已奔赴小康,是给大学生创造高消费提供了基础。从大学生目前的消费水平也可以看到我国社会的发展。

2.校园消费受到社会高消费的强烈影响

高校校园与社会存在着广泛的联系,也受到社会多方面的影响。尤其是近几年来,高校与社会之间的联系更加紧密,高校校园就是一个小社会使得社会消费模式和 消费观念也影响到大学生。

3.生活观念的变化

近几年大学生假期打工现象也日渐增加,打工方式的多样化和打工范围的广泛化使得学校和社会的联系加强,其结果必定是相互影响。社会上人们生活方式、观念发生的巨大变化,大大刺激了大学生对生活质量的期望。高校与社会基本上是通过这三种途径相互影响的,社会上有什么样的风气就影响着校园中的生活习惯

(二)家庭因素影响大学生消费偏高

大学生消费偏高与家庭有密切的关系。因为绝大部分大学生没有收入,他们的一切开支都要由家庭承担。如果家人明确地反对学生的高消费,那么自然大学生的开支相对家庭总开支来说就小一些。但事实并非如此。 一些条件优越家长不仅不反对子女的高消费,相反, 他们的某些做法或言行却不同程度地激励了子女的高消费。

1.享受主义泛滥

有些家庭经济条件较好或很好的家庭,平时对子女就十分宠爱,有好吃的、好穿的首先想到的是孩子,尽自己的努力满足孩子的一切需求,对子女要求不严,即使简单的家务活也不用孩子动手。考上大学后,孩子离开身边,照顾不到了,生怕会委屈到孩子,就多给一些钱,让孩子在大学享受。

2. 家长的虚荣心,助长大学生的高消费

家长的阅历比较丰富,也许尝过也尝试过苦日子的滋味,他们不想这一幕在孩子身上重演,所以大部分家长都按一般偏上的标准为子女提供生活费,再加之大学生的理性消费观还没有形成,互相攀比,这样大学生的消费标准就升高了。

(三)大学生自身的因素

由于受社会环境和传统文化的影响,大学生的自立精神比较薄弱,他们对家庭有一种很强的依赖感,也认为花父母的钱天经地义,甚至很多的大学生认为父母辛苦挣钱就是为了给他们花的,就是为了满足他们要求的。部分大学生打工赚钱,也给高校消费提供了条件。从现实来看,凡是参加打工的学生,他们认为,这些钱是靠自己劳动得来的,所以花起来心安理得。通过调查我们发现,大学生通过劳动得来的这部分收入几乎都消费在吃、穿等基本生活消费上,很少有人将这部分收入用在学习这方面的发展性消费上。

二、 大学生消费心理的探索

(一)消费不理性

由于大学生自主消费经验少,没有形成完整的、稳定的消费观念,自控能力不强,所以,导致大学生不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费、冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。拿手机产品来说,据网络调查,大一新生的电脑持有率约为13%,这个比率在二年级跃升至 32%。目前,在有电脑的大学生中,一部分有学习的需要,且家庭经济条件允许;另一部分有学习需要。但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费;还有一部分是既无学习需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。从以上方面可以看到大学生的消费不够理性。

(二)人际交往和休闲娱乐消费过度

时下大学生的交往也社会化、世俗化,请客便是大学校园里的一个普遍现象。无论是获得什么奖励同学们往往会鼓动借机请客。这种“人情风”的蔓延,给一些家庭不太富裕的大学生增添了经济负担和心理压力。在休闲及娱乐方面,大学生群体有着比其它年龄群体更为旺盛的需求,旅游、迪厅、电脑游戏、蹦极、探险、泡吧等则成为这类消费的主流方式。有调查资料表明,有36.7%的大 学生在节假日时曾和同学外出旅游。他们一年的旅游费用最高的达 1 000 元以上,最低的在 100 元左右。

(三)过分追求时尚,存在攀比消费

大学生在推崇世俗化的物质享受时,在群体消费行为中往往会滋生独领的畸形心理。这样,相互攀比现象就产生了。大学生争强好胜心理反映到消费上,就是追风赶潮、相互攀比,力争主宰校园消费文化的潮流。虚荣心是导致攀比消费的主要理由。有些学生虚荣心很强,为了拥有一款最流行的手机,情愿节衣缩食,甚至牺牲自己的其它必要开支;有些学为了一双名牌运动鞋,有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服,不惜向别人借钱甚至谎称学习费用开支增大,再次向节俭的父母伸手,或者偷钱以满足自己的等等。在虚荣心的背后,我们也可以看到这些学生不懂得量入而出、缺少理财知识的现实。

三、 对大学生理性消费行为引导与健康消费心理构建的深思

(一)引导大学生形成科学的消费观

响应号召大力倡导艰苦奋斗和勤俭节约的精神,加强大学生的国情民情教育,人生观世界观教育,引导大学生树立艰苦奋斗、勤俭节约的消费观念,在大学生中大力宣传并发扬光大。其二,要经常对大学生进行科学的消费观教育,使大学生与自身、社会发展想使用的消费观念,即不过分节俭、不铺张浪费,提倡消费与个人收入、经济实力相适应。大力倡导理性消费和健康生活方式,提高消费质量,推动身心健康;培养大学生协调好物质消费与精神消费之间的关系,不断提高精神文化消费的层次。其

三、发挥学生会、学论文导读:

生社团等学生组织的作用,开展多种有益的消费教育活动,如开展消费理由研讨会、消费知识竞赛或有奖问答、消费投诉实践活动等,在校园形成良好的消费氛围与舆论。大学生群体拥有较高的文化素质和较宽阔的文化事业以及对新鲜事物敏锐的反应能力,这一特点决定了这个群体在现实和未来的社会生活中都拥有较强的影响力,他们的生活方式和消费行为对传统社会必将是一个有力的挑战,也必将引导整个社会的消费潮流。在他们大学阶段形成的科学的消费观也必将成为未来社会科学消费观的基础。