关于农村初中生消费心理与行为

论文导读：
【摘要】随着改革开放和市场经济的发展，农村初中生的物质文化生活水平显著提高，初中生的消费观念、消费行为和消费心理也出现了新变化，因此，在倡导素质教育的今天，正确引导学生的消费行为，培养学生健康的消费心理素质显得愈来愈重要和紧迫。
【关键词】 农村初中生；消费行为；消费心理

随着市场经济的持续、稳定和人民物质生活水平的提高，对于大多数农村初中生来说，消费是他们日常生活中必不可少的一项内容，在教育过程中，常常感到当下农村初中生的消费观念和消费行为出现了某些偏差，造成了很多负面影响。是什么理由造成这种局面呢？教师又该如何引导他们树立起科学和合理的消费观念，推动其与社会协调发展？本文就调查的情况进行分析与研究，并提出一些策略。

一、农村初中生消费存在的理由

1、重物质轻精神，享乐至上

大多数农村初中生的家里没有订阅任何的报纸和杂志，也没有什么藏书，更别提能够让孩子养成读书看报的好习惯了，这有父母的一部分理由。随着经济条件的改善，现在的农村初中生手中都有零用钱，但是大多数情况下，学生不是拿来购买学习资料或者科学杂志来丰富自己的知识，而是花在买零食、互送礼物、请客娱乐上，网吧、游戏室经常充斥着他们的身影，聊天、玩游戏、看电影和小说等娱乐活动是消费主流，加上很多学生父母在外务工，监管不力，使得这种现象更是日益普遍，许多农村初中生就这样因贪图享乐、不思进取而精神颓废。

2、盲目攀比，摆阔之风盛行

现如今农村初中生身上穿耐克、阿迪达斯等名牌，手拿上千甚至几千的手机，玩着MP5、PSP的情形并不鲜见，这并不是说这些学生家里都很有钱，经济宽裕，更多的时候是看见别人有好的，自己也要有，甚至要比别人更好的。农村初中生本来就是纯消费者，有些更是来自于低收入家庭，但他们也不是根据自己的需要和经济能力来决定自己的消费，而是在怕同学看不起，自卑中不甘落后，盲目攀比，赶潮流，用名牌。

3、标新立异，喜欢模仿

初中生的“成人感”日益增强，他们有自己独立思想和行为，希望别人的肯定与赞许，但由于社会经验不足，对个人理由及社会理由认识较肤浅，对事物的分析能力和判断能力也不够成熟，同时自我制约能力又很差，易冲动、感情用事，在消费时更是如此。比如，看到自己喜欢、崇拜的明星，就想尽一切办法去模仿，不仅是从言谈举止上，而是包括明星的发型、服饰、生活用品，都会成为他们争相模仿的对象。有一个农村初中生一次生日party就在娱乐KTV里请同学朋友就花了近两千元，这不能不说令人触目惊心，作为消费者，这笔钱可能是其父母一个月的工资，也可能是困难农村家庭大半年的收入。

二、农村初中生消费理由形成的理由

1、家庭理由

随着市场经济持续稳定的发展，农村学生的家庭经济条件得到了很大的改善，自小成长于艰苦环境的父母，不希望孩子再受自己受过的苦，对孩子百般呵护，娇生惯养，一切物质需求极力满足，只要孩子学习成绩好就行。加上现在的初中生大多是留守儿童，父母在外务工，缺乏与孩子沟通交流，无力监管，父母基于补偿心理，只要孩子开口，不管多少钱，是否真正需要，家长都愿意勒着裤腰带往外掏，有求必应。但是对于孩子的消费用途、消费观念却疏于关心与适当的引导。正是这种消费的生活方式误导了学生的消费观念，助长了学生不良的消费行为。

2、自身理由

现今的初中生自小都是娇宠的对象，家庭的焦点与重心，优越的生长环境，使得他们善于发现并尝试新鲜事物，追求个性，希望自己到哪都是众人的焦点，渴望被人认可和尊重，而又缺乏社会阅历与实践，没有独立意识，更没有用钱规划，是非判断能力差，自我制约能力也差。因此，很容易受到身边人以及社会不良风气的影响，模仿去讲究吃穿、高消费，相互攀比的心理更会使他们用父母的血汗钱来追逐新鲜的、奇特的、高档的、名牌的外表，请客吃饭，娱乐唱K等方式引起他人注意，以示炫耀，满足自己的虚荣心，同时保持自己在他人心目中的重要地位。农村初中生的这些心理导致了他们消费上的很多误区。

三、引导农村初中生合理消费的教育策略

1、树立正确的金钱观

教师要利用好教育资源，通过专题讲座、校园网平台、板报等各种形式，帮助学生辨清金钱对人的双重作用，让学生懂得“钱能做什么，不能做什么，应该怎么用，为什么要用之有度？”树立正确的消费观，并在日常生活中将正确的消费观念表现在行动上，使追求物质生活和精神生活的协调发展。与此同时，多组织学生开展实践体验活动，让学生通过切身的社会实践体会到父母挣钱不易，从而明白“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”的处事原则，进而做到有节制、有计划的花钱，勤俭节约，做一名理性的消费者。

2、量入为出，适度消费

适度消费又称为合理消费，是一种量入为出的消农村初中生的消费心理与行为由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助.费方式和消费模式。从微观的角度说，适度消费是指个人或家庭生活消费必须与将收入水平相适应。艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的优良传统，是中国人民的传家宝。农村初中生还是纯消费者，家庭的主要收入来源大多是靠父母在外打工，因此，更应懂得适度消费的作用，防止入不敷出。与此同时，家长应与孩子商量，力争让孩子做到花钱有预算，开销有记录，虽然是在外务工，但也要多与孩子沟通交流，不仅要关注孩子的物质需要，更应关心他们的精神世界，了解他们的需要，对不良消费行为要及时的加以引导，而非盲目支持；要让自己的子女了解自己在外挣钱的辛苦，让孩子懂得感恩，懂得勤劳俭朴，对于孩子省下来的钱可以鼓励其储蓄起来，并制定好一个长期的储蓄计划。

3、避开盲从，理性消费

盲目从众是消费中常见的一种消费心理现象，也是对普通大众影响最深的一种消费心理现象。要让学生明白，避开盲从，理性消费，树立良好的消费习惯，消费前要对商品、服务以及因素等进行客观冷静的权衡比较，并以实用和适合自己为原则，这样对自身的发展和家庭都有重要作用。与此同时，农村初中生要提高审美水平，接受科学的消费咨询，在消费过程中要不断的自我反省、自我论文导读：
制约、自我监督、自我评价、自我鉴别、自我完善，将科学、合理的消费观内化为行动的指导，不盲目攀比，更不能一味追求高消费。要明白并不是流行的就是好的、美的，要多参考长辈、老师的意见，多深思消费的目的和效果。

4、绿色消费，保护环境

绿色消费是指消费者对绿色产品的需求、购买和消费活动，是一种具有生态意识的、高层次的理性消费行为。农村初中生一定要转变消费观念，崇尚自然、追求健康，追求生活舒适的同时，要考虑环境保护，注重环保，节约资源和能源，与大自然和谐共处，共建环境优美的“绿色文明”，那么我们的世界将变得更加健康和安全。
总之，初中生消费理由教育，将直接影响初中生的正确人生观、价值观的形成，还会影响其成长与发展。教育之本在于育人，要正确引导农村初中生消费，解决存在的理由，需要我们坚持不懈、持之以恒的深入实践和勇敢探索，不断总结经验，将正确的消费观内化为广大农村初中生的社会责任感，将消费提高到一个全新的水平。
参考文献：
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