论当代社会主义核心价值观培育路径

论文导读：
摘 要：大学生作为思维活跃、富于创新的高智力群体，他们对社会主义核心价值观的认同和情感体验处于始发期，自我践行处于可塑期，在遇到一些重大价值取向时容易产生困惑与迷茫。所以社会主义核心价值观是大学生成长成才需要明确和解决的首要理由，如何把社会主义核心价值观的主要内容落实到大学生身上，树立正确的价值标杆，提炼大学生社会主义核心价值观就成为现实需要和必定回应。
关键词：大学生；社会主义核心价值观；培育
社会主义核心价值观是中国特色社会主义国家核心价值的本质体现，也是中国特色社会主义文化的核心内容和根本。当代大学生社会主义核心价值观的构建是国家核心价值观构建的重要组成部分。大学生核心价值观培育的重要前提就是帮助大学生形成符合党和人民事业发展要求的价值目标。从当前大学生社会主义核心价值观教育来看，实效性较弱比较直接的理由在于教育缺乏有效目标，教育的内容也比较空洞与抽象，围绕哪些目标加强价值观教育仍是学术界探究的重要课题。由此可见，大学生社会主义核心价值观的提炼既是党和国家的政策自觉、社会发展的现实诉求，亦是学术界的学术自觉以及大学生的发展诉求。我们有必要根据社会主义核心价值观的表述，依照大学生的心理品质特征和成长成才规律，积极探讨当代大学生社会主义核心价值观培育路径 。

一、当代大学生价值观存在的理由

时下，大学生的价值观在整体上是积极向上的，他们坚持党的领导，拥护国家的大政方针，并为国家所取得的成就感到自豪，但同时还存在着很多不容忽视的理由。如在思想方面主要表现出意识形态淡薄，政治诉求功利化，价值取向“近视”化等倾向。同时，西方敌对势力对中国大学生的思想渗透一直没有停止，当代大学生已经成为“和平演变”的重要对象的重要对象。
（1）价值取向功利性。改革开放以来，大量充斥着功利主义色彩的西方文化涌入我国，市场经济体制间接造成的“以成败论英雄”的影响也波及到了教育领域，这些因素都在潜移默化地影响着学生们的价值观念。当被问到为什么读书这一理由时，很多大学生的回答不再是为了国家和民族的富强，也不是为了家人，而是变成为了获得学历后找一份好的工作；部分学生参加社团活动不再是为了兴趣爱好，而是为了加分和荣誉证书。这些现象都反映出了当代大学生的思想和行为取向更加趋向于现实化和功利性。
（2）责任意识淡薄。市场经济的发展推动了大学生自我意识的发展和自我实现的强化，但也在一定程度上削弱了人们的集体观念和责任意识。大学生在进行选择时往往更加注重社会和他人对自己的认同，更加强调自我，却忽视了自己对国家和社会应担负的责任。大学生虽然都能认识到社会、集体对个人存活和发展的重要性，但他们更加注重自我价值的展现和个性的张扬；他们虽然重视个人对社会的责任、贡献，但是更强调集体、社会对个人的尊重和满足。少数大学生的价值取向甚至严重失衡，形成了以个人为本位，以自我为中心，无视社会的需要，甚至损人利己、损公肥私的极端个人主义。
（3）部分学生政治意识淡化。大多数同学的政治参与热情较高，并且他们的政治观念更加趋于理性和客观。然而，“政治冷漠症”也在少数同学身上体现出来，他们模糊了是非观念，更有甚者使自己的是非观点出现了颠倒。据一份调查报告显示，在对“我国实现对台湾的统一时间预期”这一理由的回答上，竟然有接近20%的同学认为“遥遥无期”，这说明了在一些同学的身上还存在着亟需解决的政治意识淡化的理由。

二、当代大学生社会主义核心价值观培育内容

在当前存在的多元化的价值观中，社会主义核心价值观居于主导地位。大学生群体有着自己独特的地位和特点，因此他们也就会形成符合自身特点的核心价值观。结合当代大学生价值观的状况和时代要求，我们主要从立志、学习、创新、责任、修养五个方面来对他们应有的社会主义核心价值观作出阐述。
（1）志向宏大。著名教育家徐特立曾说：一个人有了远大的理想，就是在最苦难的时候，也会感到幸福。大学生应该是有着远大志向和坚定奋斗目标的人。他们追求的目标越高，毅力会越坚强，胸怀也就越博大，这些因素都能促使其自身潜能得到更充分的发挥。
（2）勤学成才。学生的首要任务就是学习，刻苦学习是一个学生的本分。大学生是祖国的未来，更应该摆正自己的位置，用先进的理论知识来武装自己的头脑，提高自己的科学文化素质和综合能力，掌握为人民服务的各种本领，努力把自己锻炼成国家和人民需要的综合型人才。
（3）敏于创新。创新是一个民族进步的灵魂，是中国发展的核心驱动力。新世纪的经济全球化使国家间的较量转向科技创新能力的比拼，单纯靠引进和模仿别国的技术已不能保证自己真正的优势。作为国家未来主人的大学生们要培养自己的创新意识，有质疑的态度、超越的胆量、承担风险的勇气和协作的意识；另外，还要提高自身创新能力，这就要求他们靠不断地学习来提升自我，通过了解各领域的前沿动态来丰富自己的知识，使自己的创新思维立足于更高的平台。
（4）勇于担当。温家宝同志有言：“事不避难，勇于担当，奋勇向前。”这代表着一种态度、一种精神、一种劲头，体现的是一种责任意识。讲担当就是讲责任，它要求我们敢于面对理由，善于解决困难，树立甘心奉献的精神，从小事做起，在同困难、矛盾与风险的斗争中培养自立自强的品质和勇担责任的精神。
（5）养德重行。一个优秀的大学生应有良好的形象、气质，让别人从我们的一言一行中看出我们的良好修养。大学生要注重自己道德品质的培养，在学习知识和自我反思的过程中养成正确的道德认知，并注意将自己的道德知识付诸实践，在道德实践中发展、强化自己的道德观念。

三、当代大学生社会主义核心价值观培育的实践路径

（1）专业实践，实践内容紧密贴近专业知识。这是指学校等部门在组织学生社会实践活动时，要注重让实践内容与学生的专业密切相关。比如医学专业的学生，他们的实践内容要尽量涵盖医学基本知识、心理学等；师范类的汉语言文学专业的学生的实践内容就要与文学、教育学、心理学等内容相关。只有这样，才能使学生把自己的所学知识运用于实践中，并在完善知识结构、培养专业技能的同时内化社会主义核心价值观。 全文地址：www.7ctime.com/yyshxlw/lw26464.html上一论文：浅析婚嫁仪式与社会功能——以山西省平遥县为例